20xx四年級語文教案——記金華的雙龍洞-免費閱讀
【正文】 [反思 ] 鼓勵學生發(fā)現問題、探究問題、解決問題，培養(yǎng)學 生問題意識，是造就高素質能力型人才的核心。 〔師微笑點頭，學生恍然大悟〕 師：他們讀書真認真。i)〕 師：現在發(fā)現 (fāxi224。sh237。n)嗎？ 生：老師，課文在第四自然段中寫道：泉水靠著洞口的右邊往外流，第五自然段中寫道：在外洞找泉水的來路 (l225。n l236。ng)活潑，教師一邊巡視，一邊指點〕 師：〔幽默微笑〕現在 (xi224。我們小組認為，葉圣陶爺爺沒寫錯，因為泉水從右邊往外流是在在洞口看到的情景；從靠左邊的石壁的下方的孔隙流出是在在外洞看到的情景；最后寫泉水靠著右邊緩緩地流又是在內洞看到的情景，因為觀察地點變了，所以泉水的流向也發(fā)生了變化。)很仔細，真不錯！ 3 生：孔隙的位置應該在左邊，因為書上寫道：在外洞找
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