父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)二-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、分角色朗讀課文。 看，父親知道鳥(niǎo)兒什么時(shí)候唱歌，也了解鳥(niǎo)兒最快活與最危險(xiǎn)的時(shí)刻，父親真了不起?。∵@一切都源自于――讀第一段中心句。 指導(dǎo)讀父親說(shuō)的話，體會(huì)父親用心愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的感情以及父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉。）我們平常聞氣味都是用鼻子聞，可父親卻說(shuō)要用心聞，那么，怎樣聞才是“用心地聞”呢？你能聯(lián)系前文，找到文中的的話來(lái)解釋嗎？ 默讀課文第二至第九段，思考前面的問(wèn)題。 默讀課文，邊讀邊想：課文哪個(gè)段落描寫(xiě)了樹(shù)林的鳥(niǎo)？（提示：默讀時(shí)動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手畫(huà)。 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音?！陡赣H、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、保護(hù)大自然的情感；抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思，并用“舒暢”、“快活”造句。 檢查生字詞。） 學(xué)生匯報(bào)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)第十自然段。 學(xué)生匯報(bào)，隨機(jī)指導(dǎo)理解“用心地聞”。 父親這么仔細(xì)觀察、用心地聞鳥(niǎo)味，再次讀文段，讀到父親的心里去，看看你還能體會(huì)到什么。 1聽(tīng)了父親的一番話
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