167;113旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】§教學(xué)目標(biāo)：1．在探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念過(guò)程中，感受從一般到特殊的研究問(wèn)題方法．2．理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系．3．感受旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的概念形成過(guò)程．教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、情景引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了

2024-08-30 16:07

中心對(duì)稱集體備課docdoc-資料下載頁(yè)

【摘要】......集體備課備課內(nèi)容備課時(shí)間20151012第五節(jié)課備課地點(diǎn)辦公室主講教師劉艷龍參加人員九年級(jí)數(shù)學(xué)組全體成員主講教師

2024-07-26 15:21

中心對(duì)稱圖形(較易)docdoc-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)中心對(duì)稱圖形1．在下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()A.B.C.D.2．下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的是（）A.B.C.D.3．下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形的有()。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)

2024-07-26 15:32

中心對(duì)稱公開課-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱（第1課時(shí)）？？在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)按某一個(gè)方向(順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较颍┺D(zhuǎn)動(dòng)一定角度，這樣的變換稱為圖形的旋轉(zhuǎn)。◆對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等．◆對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角．◆旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等．旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋

2024-11-30 11:56

中心對(duì)稱kjppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】已知：平角COC’，問(wèn)：你有辦法使OC與OC’重合嗎？OCC’CC’OC’OCCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’OCC’

2025-05-05 22:01

中心對(duì)稱圖形-------楊勝-資料下載頁(yè)

【摘要】?中心對(duì)稱圖形?-------楊勝o（2）圓（4）正方形（1）線段（3）平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？OOO把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°

2024-09-29 16:21

232中心對(duì)稱(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】毛壩中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：自主學(xué)習(xí)乃學(xué)習(xí)之本。九年級(jí)1-4班第組學(xué)生姓名組評(píng)：編寫時(shí)間：年月日授課時(shí)間：年月日共

2024-11-21 00:04

2321中心對(duì)稱教案-資料下載頁(yè)

【摘要】1、教學(xué)內(nèi)容中心對(duì)稱2、教材分析3、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對(duì)稱，在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，中心對(duì)稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn)，對(duì)于性質(zhì)的得出難度不大。4、教學(xué)目標(biāo)⑴.知識(shí)技能 ①了解中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)等概念及掌握這些概念解決一些問(wèn)題②通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對(duì)稱的本質(zhì)：就是一個(gè)圖形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)

2025-04-16 12:22

中心對(duì)稱華師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】?復(fù)習(xí)提問(wèn)在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心注意:中心對(duì)稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為1800的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.?把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么這兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱。?這

2024-11-06 21:45

中心對(duì)稱[推薦五篇]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：中心對(duì)稱 一、說(shuō)教材 1、地位與重要性 這一節(jié)是八年級(jí)幾何重要內(nèi)容之一，這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)（平移、翻折、旋轉(zhuǎn)）之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生認(rèn)...

2024-10-24 19:57

中心對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)【知識(shí)梳理】1．下面的圖形是天氣預(yù)報(bào)中的圖標(biāo)，其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()2．四邊形ABCD中，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，給出下列四組條件：①AB∥CD，AD∥BC；②AB＝CD，AD＝BC；③AO＝CO，BO＝DO；④AB∥CD，AD＝BC．其中一定能判定這個(gè)四邊形是平行四邊形的條件有()A．1組

2025-04-16 13:10

中心對(duì)稱(殷劍煒-資料下載頁(yè)

【摘要】中心對(duì)稱涇源一中殷劍煒(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察(2)線段AC，BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，OB=OD．把△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OCB（2）重合重合?觀察下面的2組圖形，看一看各

2024-11-30 11:17

43中心對(duì)稱-資料下載頁(yè)

【摘要】請(qǐng)觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱圖形?若是請(qǐng)畫出它的對(duì)稱軸.欣賞圖片，尋找其共同點(diǎn)在實(shí)際生活中，不僅有折疊、還有旋轉(zhuǎn)，以上圖形旋轉(zhuǎn)180°后，都能轉(zhuǎn)到與它相對(duì)的位置上，并且與原來(lái)的圖互相重合。那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形，這個(gè)中心叫做它的對(duì)稱中心。在26個(gè)英文大寫

2024-08-03 16:22

232中心對(duì)稱(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】毛壩中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：自主學(xué)習(xí)乃學(xué)習(xí)之本。九年級(jí)1-4班第組學(xué)生姓名組評(píng)：編寫時(shí)間：年月日授課時(shí)間：年月日共

2024-11-21 01:22

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.（1）旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。（2）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。（3）每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等，都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)

2024-11-30 14:29

中心對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(更新版)

中心對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(專業(yè)版)

中心對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(留存版)

中心對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-文庫(kù)吧