教科版科學(xué)四上聲音是怎樣產(chǎn)生的參考教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 （課件出示） 生齊讀。）水面的變化是怎么產(chǎn)生的？ （音叉振動產(chǎn)生的。 （師用輕而短促的力打音叉）聽到聲音了嗎？看到音叉在振動嗎？（沒有。）明顯嗎？有沒有辦法讓全班同學(xué)看見 鼓在振動？ 把紙屑、皮筋、水、 小球 放在 鼓上，然后敲。 ：物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？不同的物體在發(fā)聲時(shí)又有什么共同特點(diǎn)？ 出示實(shí)驗(yàn)記錄單 2，學(xué)生繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，完成后把材料放回原位。 ，聽到鑼聲停止試驗(yàn)，把材料整理好。 再看 ，這 是 —— 橡皮筋。 教學(xué)難點(diǎn) 如何引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中分析得出聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 ： 鼓 、音叉、裝水的水槽 、小球 、 鑼， 學(xué)生分小組準(zhǔn)備 ： 鼓 、鋼尺、皮筋 ，教學(xué)課件 2 教學(xué)過程 （一） 小游戲，引出 課 題 課 之 前 ，咱們先來玩一個(gè) 小游戲：猜猜我是誰 。如果 我用力 拉伸皮筋 ， 它會發(fā)出聲音 嗎？ 師演示。 請組長排隊(duì)領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料。 記錄單 2： 觀察 鋼尺、 橡皮筋 、鼓的發(fā)聲過程 鋼尺 橡皮筋 鼓 觀察到的現(xiàn)象 思考：物體發(fā)聲時(shí)和不發(fā)聲時(shí)有什么不同？不同的物體在發(fā)聲時(shí)又有什么共同特點(diǎn)？ 拿著記錄單匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況 ：
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