滬科版物理高一上1-b勻速直線運動的圖像教案3-免費閱讀
【正文】 3．鞏固練習 最后，再回到開始的情景，分別畫出龜、兔賽跑的 s t 圖像和 v t圖 像 ；也可讓學生進行即興創(chuàng)作，改編龜兔賽跑故事或是新編其他有趣味的故事，并用 s t 圖像和 v t圖 像分別故事主人公的運動情況， 激發(fā)學生的學習興趣，鞏固本節(jié)課學習的內(nèi)容。 在保持拉動白紙速度不變的條件下，改變鉛筆沿尺向上（或向下）勻速移動的快慢，重復幾次上述實驗，得到傾斜程度不同的幾條鉛筆線。 [教具準備 ] 動畫、課件、實物投影儀、坐標紙、直尺。 第一章 B “勻速直線運動的圖像”的教學設計 [教學目標 ] 知識與技能 （ 1）理解勻速直線運動的位移 — 時間、速度 — 時間圖像及其物體意義。 [教學過程 ] （一）情景引入 ： 學生活動 播放龜兔賽跑的動畫，請學生通過交流、討論，用物理語言來描述動畫中龜兔賽跑故事。 幾次實驗時，
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