蘇教版選修太史公自序教案2篇-免費閱讀
【正文】 昔孔子何為而作《春秋》 .哉？（賓語前置） 從前孔子為什么要作《春秋》呢？ 子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以為天下儀表 孔子知道自己的意見不被采納，政治主張無法實行，便褒貶評定二百四十二年間的是非，作為天下評判是非的標(biāo)準(zhǔn) 善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補(bǔ)敝起廢，王道之大者也。由三部分組成：第一部分歷敘世系和家學(xué)淵源，并概括了自己前半生的經(jīng)歷；第二部分利用對話的形式，鮮明地表達(dá)了作者撰寫《史記》的目的：是為了完成父親臨終前的囑托，以《史記》上續(xù)孔子的《春秋》，并通過對歷史人物的描繪、評價，來抒發(fā)自己心中的抑郁不平之氣，表白自己以古人身處逆境、發(fā)憤著書的事跡自勵，終于在遭受宮刑之后，忍辱負(fù)重，完成了《史記》這部巨著；第三部分是《史記》一百三十篇的各篇小序?！妒酚洝分蟾牌鹩谖簳x間。 司馬遷，字子長，夏陽（陜西韓城縣芝川鎮(zhèn)）人，是我國古代一位杰出的史學(xué)家、文學(xué)家。 3．自身的努力：自幼攻讀古代典籍，青年時期兩次游歷開闊了眼界，積累了許多第一手的資料。西漢對該書的流傳控制很嚴(yán)。他否認(rèn)是創(chuàng)作，非本心話，是為了逃避世俗的劫難，怕世俗人猶壹壺那樣批他著《史記》是如孔子那樣是因為“上無明君，下不得任用”，或者為發(fā)個人私憤。 2．父親的遺愿 、時代的要求 —— 父親臨終囑托有幾層意思？ （ 1）寫史是祖?zhèn)鞯男驑I(yè)，修史是孝親。 710闡述自己創(chuàng)作《史記》的目的。序言是又稱序，通常用以說明編寫該書的意圖，意義，主要內(nèi)容，全書重點及特點，有關(guān)編寫過程及情況，編排及體例等。 3．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。 （說明文章比較長，旁邊已經(jīng)有了翻譯，講讀的時候，點重要的字詞，盡量讓學(xué)生自己閱讀） 字詞總結(jié)： （一）古今異義詞 至于 去 市長 河 古文 故事 往往 （二）通假字 反 闕 指 罔 失 承 拂 （三）活用字詞 相 顯 則 死 善 惡 君 臣 子 聞 是非 （四）一詞多義 所以 次 四、整體感知。四世祖司馬昌赫三世祖司馬無澤都作過掌管經(jīng)濟(jì)的官員，這些經(jīng)驗和知識物欲也會作為家傳傳給后人。 （ 2）舉《詩》《書》《禮》《易》《樂》的作用目的是什么？ 強(qiáng)調(diào)《春秋》是天下人之“儀表”，是“王道之大者也”，是“禮義之大宗也”，“撥亂世反之正，莫近于《春秋》”?！睗h明帝說：“司馬遷著書，成一家之言，揚名后世。 （二）從《太史公自序》中得知司馬遷為什么能寫成《史記》？分組討論 ，要求能用原文作論據(jù)。 5．總結(jié)：略 （三）司馬遷的求實精神和不屈的人格。 2．
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