20xx蘇教版語(yǔ)文選修父親word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《父親》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)本文敘事點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神、語(yǔ)言內(nèi)涵豐厚等刻畫人物的手法。2．體味苦澀、溫馨、無(wú)私的父愛。二、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)語(yǔ)有人說，家是愛的港灣，因?yàn)樵谶@個(gè)溫馨的家里，父母的愛無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。當(dāng)然，母愛和父愛有著各自不同的表現(xiàn)形式。下面，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)填空句，請(qǐng)同學(xué)們

2025-11-09 16:37

20xx蘇教版語(yǔ)文選修燕歌行word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】燕歌行高適教學(xué)目標(biāo)：1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。2．深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。3．賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1．深入理解本詩(shī)的情感。2．賞析藝術(shù)技巧。教學(xué)難點(diǎn)：1．理解本詩(shī)復(fù)雜而深刻的主旨。

2025-11-09 16:37

20xx蘇教版語(yǔ)文選修日喻word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《日喻》教學(xué)目標(biāo)：1借助注釋理解課文內(nèi)容，做到熟讀課文，對(duì)生字新詞能讀正確，寫正確，解釋明白。2明白用比喻闡明道理的論證方法。教學(xué)重難點(diǎn)：明白用比喻闡明道理的論證方法。教學(xué)方法：誦讀法、自學(xué)法、討論法課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：

2025-11-09 16:37

蘇教版選修浪淘沙令簾外雨潺潺教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】浪淘沙令李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一餉貪歡。獨(dú)自莫憑闌，無(wú)限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。一．背景知識(shí)：宋胡仔《苕溪漁隱叢話》前集卷五十九引《西清詩(shī)話》云：“南唐李后主歸朝后，每懷江國(guó)，且念嬪妾散落，郁郁不自聊，嘗作長(zhǎng)短句云：‘簾外雨潺潺’云云，含思凄惋，未幾下世?！睋?jù)《

2025-11-25 19:57

蘇教版選修李白送友人教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：誦讀、體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)氣并會(huì)背誦詩(shī)歌，了解李白的創(chuàng)作風(fēng)格。2、能力目標(biāo)：品味詩(shī)歌語(yǔ)言，分析其表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟詩(shī)歌鑒賞方法。3、情感目標(biāo)：感受詩(shī)人通過詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情，領(lǐng)會(huì)作者朋友的深摯感情。重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過品味詩(shī)歌語(yǔ)言領(lǐng)會(huì)詩(shī)人所運(yùn)用的手法及抒發(fā)的感情。教學(xué)方法：引導(dǎo)、交流、點(diǎn)撥。

2025-11-29 07:53

蘇教版選修和晉陵陸丞早春游望教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】和晉陵陸丞早春游望杜審言獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾。教學(xué)目標(biāo)：深入理解此首詩(shī)的意象、情感和結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：意象的分析。教學(xué)難點(diǎn)：意象到畫面的轉(zhuǎn)換，關(guān)鍵詞的賞析。教學(xué)設(shè)想：從意象入手，抓住關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)換

2025-11-11 00:29

20xx蘇教版語(yǔ)文選修定風(fēng)波word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】開放體驗(yàn)，拓展感悟——《定風(fēng)波》課堂設(shè)計(jì)執(zhí)教者：江蘇省海門中學(xué)高迎九【教學(xué)目標(biāo)】，把握情感，提升詩(shī)詞鑒賞能力和審美感知能力;，感悟探究寫作意圖，加深學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人生體驗(yàn)?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課一代文豪蘇東坡才華橫溢卻人生多舛，一生中大部分時(shí)間被貶在外

2025-11-10 11:25

蘇教版選修寒風(fēng)吹徹教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】語(yǔ)文新課程選修課本《現(xiàn)代散文選讀》中，我最喜歡的是《寒風(fēng)吹徹》。讀完以后，我假設(shè)了一下：如果我來(lái)這篇課文，會(huì)如何上。一、確定課堂的方向：１、讓學(xué)生跟著作者體驗(yàn)生命，同情生命，感受生命的苦難與無(wú)奈，為未來(lái)不可預(yù)知的可能的苦難做準(zhǔn)備，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生悲憫的情懷；２、體會(huì)本文語(yǔ)言的特色：樸素卻富有哲理；把對(duì)生活的認(rèn)識(shí)寓于對(duì)生活真實(shí)而非審美的描繪中。

2025-11-11 00:28

蘇教版選修等待戈多教學(xué)后記-資料下載頁(yè)

【摘要】《等待戈多》（以下簡(jiǎn)稱《等》）是法國(guó)作家薩繆爾·貝克特寫的一個(gè)“反傳統(tǒng)”劇本，也是荒誕派戲劇的奠基作之一。作者能使人物的對(duì)話有節(jié)奏感，有詩(shī)意，有幽默情趣，有哲理的深意，并把自己某些深刻的思想通過人物的胡言亂語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。荒誕的思想內(nèi)容和荒誕的藝術(shù)形式，在這部作品中得到了高度的統(tǒng)一，這正是其成為荒誕派劇作“經(jīng)典”的原因之所在。作者貝克特認(rèn)為“只有沒有情節(jié)、沒有動(dòng)作的藝

2025-11-11 00:28

蘇教版選修秋天教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《秋天》課堂實(shí)錄諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中白玉紅【情感導(dǎo)入】*秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情*師：同學(xué)們，有這樣一個(gè)季節(jié)，它沒有春的羞澀，沒有夏的袒露，也沒有冬的含蓄。但它同春一樣可愛，和夏一樣熱情，與冬一樣迷人。它就是秋天，象征成熟，充滿魅力的秋！今天，讓我們一同走進(jìn)秋天，去感受它無(wú)窮的魅力。下面請(qǐng)欣賞一組風(fēng)景圖片，去感受一下秋天的

2025-11-10 19:52

20xx蘇教版語(yǔ)文必修四第3專題蝶戀花-資料下載頁(yè)

【摘要】蝶戀花雨霖鈴總體設(shè)計(jì)教材概述《蝶戀花》《雨霖鈴》——是本版塊“詞別是一家”部分的第二、三篇閱讀材料。作者分別是晏殊、柳永。兩位都是北宋初年的詞人，見證著詞由發(fā)展走向成熟，在中國(guó)詞史上占有各自的地位。兩首詞，都是描述分離之事，卻是一雅一俗，正好代表了當(dāng)時(shí)詞發(fā)展的兩種不同傾向。因?yàn)轱L(fēng)格不同，所采

2025-11-09 20:05

20xx蘇教版語(yǔ)文選修鵲踏枝word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二年級(jí)語(yǔ)文備課組審閱（備課組長(zhǎng)）審閱（學(xué)科校長(zhǎng)）主備人使用人授課時(shí)間課題蘇教版語(yǔ)文選修《唐詩(shī)宋詞選讀》專題七《鵲踏枝》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的基本方法，初步把握中外詩(shī)歌的藝

2025-11-18 22:56

nnlaaa蝶戀花-資料下載頁(yè)

【摘要】蝶戀花-佳作欣賞蝶戀花-蘇軾蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無(wú)情惱。蝶戀花?蘇軾蝶懶鶯慵春過半?；淇耧L(fēng)，小院殘紅滿。午醉未醒紅日晚，黃昏簾幕無(wú)人卷。云鬢鬅松眉黛淺?？偸浅蠲?，欲訴誰(shuí)消遣。未信此情難系絆，楊花猶有東風(fēng)

2025-08-04 09:33

蘇教版選修羅密歐與朱麗葉教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【摘要】《羅密歐與朱麗葉》教學(xué)實(shí)錄曹利同[教學(xué)設(shè)計(jì)說明]被選入人教版第四冊(cè)的《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期創(chuàng)作的五幕悲劇，選入課本的部分是全劇的最后一場(chǎng)。作為文學(xué)作品教學(xué)之一的戲劇教學(xué)，擬在學(xué)生理解劇本主題的基礎(chǔ)上，品味作品的語(yǔ)言。通過品味戲劇語(yǔ)言去理解、把握戲劇人物的性格特征，以及貫穿其中的人物的豐富情感。學(xué)習(xí)戲劇，最好的方式當(dāng)然是把

2025-11-26 09:24

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【摘要】蝶戀花

2025-07-23 03:11

蘇教版選修蝶戀花教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

蘇教版選修蝶戀花教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

蘇教版選修蝶戀花教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

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