語文版七上觀察和描寫景物的特點(diǎn)3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 它們有朱紅的、粉紅的，淡黃的，淺紫的，個(gè)個(gè)斗艷爭芳，舒展著綠色的枝葉，炫弄著爛漫的姿態(tài)，向一個(gè)個(gè)俏麗華貴的公主在跳著優(yōu)美的舞蹈。 ②寫后評述，要點(diǎn)：描寫了那些景物？抓住了景物的什么特點(diǎn)？具體用了景物描寫的哪種方法？用得恰當(dāng)嗎，能否提出改進(jìn)意見？ ③修改自己的習(xí)作并認(rèn)真謄寫到自己的作文本上。（杜甫《春望》”） 透視景物描寫 ①欣賞： 他靠紗窗望出去。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。本設(shè)計(jì)力求把閱讀和寫作結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)過的課文中汲取相關(guān)的語文知識和藝術(shù)營養(yǎng)，學(xué)會借鑒、模仿和創(chuàng)新，盤活課文，優(yōu)化寫作流程，切切實(shí)實(shí)教給學(xué)生觀察和描寫景物特點(diǎn)的方法。（注意寫景的方法） 參考題目：（ 1）學(xué)校百草園（ 2）建湖外灘（ 3）希望廣場 學(xué)生結(jié)合課前的觀察，自主選擇以上探討的方法，構(gòu)思全文，五分鐘后組內(nèi)交流，推薦優(yōu)秀習(xí)作思路，全班交流。 花園的正中是一塊小草坪。那是幾個(gè)褐色的大瓷缸，缸壁上雕刻著龍鳳呈祥、翩翩浮蓮的精美圖案。 花園的四周種滿了四季常綠的冬青，翠綠翠綠的，給花園鑲上了一道綠邊，又恰似給花園扎上了一條綠色綢緞的蝴蝶結(jié)。《三峽》表現(xiàn)了酈道元對祖國大好河山的熱愛之情。要注意煉字煉句，學(xué)會多種修辭手法的運(yùn)用比如，朱自清 在《春》中用“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的比喻寫出了春雨的細(xì)密、閃亮、綿長的特點(diǎn)。 季節(jié)不同，景物就會有 不同的特點(diǎn)，季節(jié)相同的不同地域，景物的特點(diǎn)也大有差別，只要細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)。從不同的位置和角度觀察某一種景物，正如蘇軾所說“橫 看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 導(dǎo)寫過程： 一、 導(dǎo)入激趣 只要提到百草園，同學(xué)們都會想到魯迅筆下的 “高大的皂莢樹”、“光滑的石井欄”、肥胖的“何首烏”，“碧綠的菜畦”。 七年級作文導(dǎo)學(xué)（七） 設(shè)計(jì)：劉同花 訓(xùn) 練 點(diǎn)：抓住特點(diǎn)描寫景物。為什么名家能把看似平常的景物寫得如此優(yōu)美，讓人贊不絕口呢？今天我們就一起來探討這個(gè)問題?！? （ｃ）移步換景 .指隨著立足點(diǎn)的移動，觀察的對象或同一對象的角度也不斷變化，這是游記散文常見的寫法。 宋代詩人楊萬里就有這樣的體會，他寫道：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。老舍在《濟(jì)南的冬天》這樣來描繪雪后美景：“看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。流動著情感的文章才富有感染力。綠得嫩，綠得翠，綠得濃??好似一條綠色的小河，潺潺流淌。缸里盛著一壇明凈如鏡的清水，一朵朵嫩綠色的睡蓮輕盈 而又悠然地漂浮在水面上，很是可愛！瞧，那些蓮葉既像小孩張開的手掌，嬌滴滴的；又像一把把撐開的綠傘，靜靜地躺著。草坪中央有一個(gè)橢圓形的花壇，花壇的四周擺著兩排月季。 五、擬稿謄抄 板書： 觀察和描寫景物的特點(diǎn) 選擇好觀察點(diǎn)，按一定的順序描寫 多方面去發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn) 觀察和描寫景物方法 注
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