蘇教版六年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)眾數(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 3． 練習(xí)十六第 1題。 二、在嘗試填表中體驗(yàn)，學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)描述 出示例 2 師：從這張表格中你獲得哪些信息？ 根據(jù)學(xué)生的交流，適時(shí)出示： 討論交流一：做實(shí)驗(yàn)的 9人中，發(fā)芽（ ）粒的人數(shù)最多，有（ ）人。讓同學(xué)們參與統(tǒng)計(jì)實(shí)踐、觀察分析、合作探究、聯(lián)系生活 理解眾數(shù)。 3．培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在發(fā)芽粒數(shù)（ ）中，（ ）出現(xiàn)的次數(shù)最多，叫做這組數(shù)據(jù)的（ ）。 分別算出兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)，并解釋求出的每一個(gè)眾數(shù)和平均數(shù)的實(shí)際含義。 2． 解決課始的問(wèn)題：假如讓你去進(jìn)貨，你有什么想法？為什么？ 師：尺碼 。 指出：這里的 厘米的尺碼銷售量最多，它是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)（板書(shū)：眾數(shù)）這節(jié)課我們就一起探討眾數(shù)的相關(guān)知識(shí)。 2．通過(guò)與先前統(tǒng)計(jì)知識(shí)平均數(shù)
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