20xx春蘇科版數(shù)學九下51二次函數(shù)word教學設計-免費閱讀
【正文】 數(shù)學教學設計 教 材： 義務教育教科書數(shù)學（九年級下冊） 二次函數(shù) 教學目標 1．經(jīng)歷探索兩個變量之間函數(shù)關系的過程，會用數(shù)學式子描述某些變量之間的數(shù)量關系； 2．通過對實際問題情境的分析，確定二次函數(shù)的關系式，體會二次函數(shù)的意義； 3．通過實例分析，進一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定． 教學重點 二次函數(shù)的概念 ． 教學難點 加深對函數(shù)概念的理解． 教學過程（教師） 學生活動 設計思路 回顧復習 回顧我們學習過的函數(shù)有哪幾種？你能分別寫出它們的表達形式嗎？ 回顧已學知識，嘗試寫出 一次函數(shù)（正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)表達形式． 回顧已學的函數(shù)知識，為二次函數(shù)的出現(xiàn)做準備． 情境創(chuàng)設 水滴激起的波紋不斷向外擴展，擴大的圓的周長 C、 面積 S 分別 與半徑 r之間有怎樣的函數(shù)關系？這兩個函數(shù)關系式有
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