【摘要】確定一次函數(shù)表達式的方法一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)1.了解兩個條件確定一次函數(shù)。2.能根據(jù)所給信息(圖像、表格、實際問題等)確定一次函數(shù)的表達式。3.能利用所學(xué)知識解決實際問題。過程與方法目標(biāo)[來經(jīng)歷對正比例函數(shù)及一次函數(shù)表達式的探求過程,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)對象進行思考的習(xí)慣,逐步
2024-12-03 07:13
【摘要】專題1-用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式二次函數(shù)的解析式常見的三種表達形式:一般式:y=ax2+bx+c(a≠0)頂點式:y=a(x-h(huán))2+k(a≠0,(h,k)是拋物線的頂點坐標(biāo))交點式:y=a(x-x1)(x-x2)(a≠0,x1、x2是拋物線與x軸交點的橫坐標(biāo))=ax2+bx+c的圖象的頂點坐標(biāo)為(-2,4),且經(jīng)過原
2025-03-24 05:51
【摘要】確定二次函數(shù)的表達式一、選擇題:1.已知拋物線過A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于C點,且BC=32,則這條拋物線的解析式為()A.y=-x2+2x+3B.y=x2-2x-3C.y=x2+2x―3或y=-x2+2x+3D.y=-
2024-11-28 19:22
【摘要】例1一個二次函數(shù)的圖象過(0,1)、(2,4)、(3,10)三點,求這個二次函數(shù)表達式.已知三點坐標(biāo),可設(shè)y=ax2+bx+c,求出a、b、c的值呦!解:設(shè)所求二次函數(shù)為y=ax2+bx+c,有這個函數(shù)的圖象過(0,1),可得c=1.又由圖象過(2,4)、(3,10),得
2024-11-25 21:58
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。不共線三點確定二次函數(shù)的表達式1.拋物線y=ax2+bx+c與x軸的交點為(-1,0)、(3,0),其形狀與拋物線y=-2x2相同,則拋物線的解析式為
2024-11-27 22:27
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)二次函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索兩個變量之間函數(shù)關(guān)系的過程,會用數(shù)學(xué)式子描述某些變量之間的數(shù)量關(guān)系;2.通過對實際問題情境的分析,確定二次函數(shù)的關(guān)系式,體會二次函數(shù)的意義;3.通過實例分析,進一步感受函數(shù)的三要素和自變量取值范圍的確定.教學(xué)重點二次函數(shù)的概念.
2024-11-19 13:32
【摘要】1、已知拋物線y=ax2+bx+c0經(jīng)過點(-1,0),則___________經(jīng)過點(0,-3),則___________經(jīng)過點(4,5),則___________對稱軸為直線x=1,則___________當(dāng)x=1時,y=0,則a+b+c=_____ab2-=1a-b+c=0c=-316
2025-08-05 10:30
【摘要】§臨川區(qū)云山中學(xué)付志華學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解兩個條件確定一個一次函數(shù);一個條件確定一個正比例函數(shù).(2)能由兩個條件求出一次函數(shù)的表達式,一個條件求出正比例函
2024-10-17 21:39
【摘要】第六章一次函數(shù)4.確定一次函數(shù)的表達式一、學(xué)生起點分析本節(jié)課之前,學(xué)生已初步掌握了函數(shù)的概念、一次函數(shù)的圖象及性質(zhì),并了解了函數(shù)的三種表達方式:圖象法、列表法、解析式法。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖象等信息列出一次函數(shù)表達式的方法,并進一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法.二、教學(xué)任務(wù)分析《確定一次函數(shù)的表達式》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實
2024-11-30 23:34
【摘要】第2課時用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】利用已知點的坐標(biāo)用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式.【過程與方法】通過介紹二次函數(shù)的三點式,頂點式,交點式,結(jié)合已知的點,靈活地選擇恰當(dāng)?shù)慕馕鍪角蠓?【情感態(tài)度】經(jīng)歷用待定系數(shù)法求解二次函數(shù)解析式的過程,發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)三點式、頂點式與交點式之間的區(qū)別及各自的優(yōu)點,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性.教學(xué)重點待定系數(shù)
2025-04-17 07:37
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實驗中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學(xué)目標(biāo)1.會用描點法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y
2024-11-28 17:08
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:張玲(連云港市新海實驗中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1.能用描點法畫函數(shù)y=x2圖像.2.能畫y=-x2圖像,并說出它與y=x2圖像的共同特征.教學(xué)重點1.能用描點法畫函數(shù)y=x2圖像.2.能作出函數(shù)y
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學(xué))二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3)教學(xué)目標(biāo)1.會用描點法畫函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax
【摘要】1.確定一次函數(shù)的表達式景泰六中吳冠鈺一、學(xué)生起點分析本節(jié)課之前,學(xué)生已初步掌握了函數(shù)的概念、一次函數(shù)的圖象及性質(zhì),并了解了函數(shù)的三種表達方式:圖象法、列表法、解析式法。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖象等信息列出一次函數(shù)表達式的方法,并進一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法.二、教學(xué)任務(wù)分析
2024-11-21 01:44
【摘要】第二章二次函數(shù)確定二次函數(shù)的表達式(第1課時)??y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0)y=a(x-h)2+k(a≠0)復(fù)習(xí)引入1y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的關(guān)系式時,通常需要個獨立的條件.確定反比例函數(shù)(k≠0)關(guān)系式
2024-11-30 14:40