【摘要】二次函數(shù)九年級(下冊)初中數(shù)學我們學習過的函數(shù)有哪幾種?你能分別寫出它們的表達形式嗎?二次函數(shù)水滴激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的周長C、面積S分別與半徑r之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?這兩個函數(shù)表達式有何差異?二次函數(shù)用16米長的籬笆圍成矩形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小
2024-11-25 00:41
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y=ax2(a≠0)的圖像之間的關(guān)系;3
2024-11-27 13:32
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊) 用二次函數(shù)解決問題(1)教學目標1.會運用二次函數(shù)的有關(guān)知識求面積問題中的最大值或最小值;2.在交流過程中,讓學生學會尊重和理解他人的見解,敢于發(fā)表自己的觀點.教學重點列出關(guān)系式,運用二次函數(shù)求面積問題中的最大值或最小值.教學難點分析題意,將現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)問題,列出關(guān)系式
2024-12-06 17:08
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)5.2二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(2)教學目標1.能歸納總結(jié)y=ax2(a≠0)的圖像性質(zhì);2.體會用類比方法研究數(shù)學問題,實現(xiàn)“探索——經(jīng)驗——運用”的思維過程.教學重點歸納總結(jié)y=ax&
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的位置關(guān)系;3.能根據(jù)圖像認
【摘要】二次函數(shù)的應用課型:新授一、學習目標1、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型;2、了解數(shù)學的應用價值,掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并列出解析式。學習重點:運用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中一些有關(guān)拋物線的問題學習難點:揭示實際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設:打高爾夫球時,球的飛行路線可以看成是一條拋物線,如果不考慮空氣的
2024-11-27 00:28
【摘要】二次函數(shù)的應用課型:新授學習目標:1、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學模型,了解數(shù)學的應用價值。2、掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識求出實際問題的最大值、最小值。重點:應用二次函數(shù)最值解決實際問題中的最大利潤。難點:能夠正確地應用二次函數(shù)最值解決實際問題中的最大利潤.特別是把握好自變
2024-12-06 02:04
【摘要】二次函數(shù)的應用課型:新授一、學習目標1、1、能夠建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼?,求出實際問題中拋物線的解析式;2、能夠在實際問題中建立二次函數(shù)的模型,提高解決問題的能力。學習重點:運用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中一些有關(guān)拋物線的問題學習難點:揭示實際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設:問題1
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)二次函數(shù)與一元二次方程(2)教學目標1.能夠利用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的近似根,進一步發(fā)展估算能力;2.經(jīng)歷用圖像法求一元二次方程的近似根的過程,進一步體會數(shù)形結(jié)合思想;3.通過利用二次函數(shù)的圖像估計一元二次方程的根,進一步掌握二次函數(shù)圖像與
2024-11-26 19:47
【摘要】二次函數(shù)y=a(x+h)2的圖象與性質(zhì)拋物線是由拋物線沿y軸怎樣平移得到的?2xy?12??xy12??xy-2-2237xy654-44-332-1-11o12xy?回顧
2024-12-06 01:22
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式教學目標1.通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究,掌握求二次函數(shù)表達式的方法;2.能靈活的根據(jù)條件恰當?shù)剡x擇表達式,體會二次函數(shù)表達式之間的轉(zhuǎn)化;3.從學習過程中體會學習數(shù)學知識的價值,從而提高學習數(shù)學知識的興趣
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:熊誠燕(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(4)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=a(x+m)2+k(a≠0)的圖像;2.會用平移變換解釋函數(shù)y=a(x+m)2+k與函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2、y
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:張玲(連云港市新海實驗中學)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)教學目標1.能用描點法畫函數(shù)y=x2圖像.2.能畫y=-x2圖像,并說出它與y=x2圖像的共同特征.教學重點1.能用描點法畫函數(shù)y=x2圖像.2.能作出函數(shù)y
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:徐進(常州市北環(huán)中學)二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)(3)教學目標1.會用描點法畫函數(shù)y=ax2+k和函數(shù)y=a(x+m)2(a≠0)的圖像;2.能用平移變換解釋二次函數(shù)y=ax2+k、y=a(x+m)2和二次函數(shù)y=ax
【摘要】二次函數(shù)kmxay???2)(的圖象與性質(zhì)學習目標:1、經(jīng)歷把函數(shù)2axy?的圖象沿x軸、y軸平移后得到函數(shù)kmxay???2)(的圖象的探究過程,進一步了解上述圖象變換的實質(zhì)是:圖象的形狀、大不都沒有改變,只是位置發(fā)生了變化。2、能說出函數(shù)kmxay???2)(的圖象是如何由拋物線2axy?平移得到的,并能說出
2024-12-06 12:43