20xx春蘇科版數(shù)學九下51二次函數(shù)word教學設(shè)計(留存版)
【正文】 何差異？ 分別寫出 C、 S 關(guān)于 r 的函數(shù)關(guān)系式，觀察比較兩個函數(shù)關(guān)系式之間的差異． 由學生熟悉的情景入手，用問題激發(fā)學生探究欲望，很自然地引入二次函數(shù)． 實踐探索一 用 16 米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔，怎樣圍可使小兔的活動范圍較大？你能說清其中的道理嗎？ 學生知道正方形時最大，但大部分學生無法說明原因．個別學生會設(shè)長方形的長為 xm， 從函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)＝ － x2＋ 8x 入手，用配方的方法加以說明． 在這個問題中我們關(guān)注的是周長一定的長方形，其形狀、面積各不相同． 通過相互討論，學生主動參與到學習活動中來． 實踐探索二 一面長與寬之比為 2:1 的矩形鏡子，四周鑲有邊框，已知鏡面的價格是每平方米 120 元，邊框的價格是每米 30元，加工費為 45 元．總費用 y（元）與鏡面寬 x（米）之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系
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