20xx春魯人版道德與法治一下第二單元一年之計在于春word單元教案-免費閱讀
【正文】 （師小結預防措施） 四、 總結升華 師：同學們，你們是爸爸媽媽的希望，希望你們從小就能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，積極鍛煉身體，增強體質，遠離疾病，照顧好自己。我們還要多吃蛋奶類食品，少吃零食，肉類、油炸類的食品，少喝碳酸飲料。 （ 4）師：看了這幾位同學的表現(xiàn)，誰能說一說你在學校是怎么照顧自己的？做得怎么樣？ 學生回答。誰來給大家說說，你生病時，你的家人有哪些表現(xiàn)？ 生自由發(fā)言。 ，養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣。 （ 2）（課件出示春季穿衣注意事項） ① 運動后及時添衣服。 ：是的，春天不僅僅帶來了溫暖和快樂，還會因為春天變化多端的天氣，給我們帶來很多影響。 學生匯報，教師評價。具統(tǒng)計，一畝樹林一年可以吸收灰塵千克，每天能吸收 67 千克二氧化碳，釋放出 48 千克氧氣；一個月可以吸收有毒氣體二氧化硫 4 千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌 2 千克殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。 ：小樹在生活有著非常重要的作用，他為我們的生活帶來了生機與活力，他是我們大家共同的朋友，我們大家都要愛護他們。各小 組推選出一位同學來和全班同學交流。 （視頻說明：這是一個風和日麗的 下午 ，老師和滕州義工志愿者朋友們一起參加了東郭鎮(zhèn)蓮青山植樹活動，義工朋友們來到蓮青山上，首先選擇栽樹的地點，哪邊的樹少容易造成水土流失，義工 志愿者們就將這里作為植樹的重點。會唱的同學跟著節(jié)拍一起來唱一下。 2. 教師課件播放兒歌：經(jīng)典兒歌《樹苗苗》。 教師談話：小樹是我們人類的好朋友，他為我們的生活帶來了許多好處，可 是在大森林中卻發(fā)生了這樣一件事。 第二組：我們小組知道了樹的組成，它是由樹根、樹干、樹枝、樹葉組成的， 我們是問了爸爸媽媽知道的。 ： 預設 1：我們小組最想了解樹木的年齡、喜歡生長的地方、在生活中的作 預設 2：我們小組的同學還想了解樹木的基本結構、樹葉的形狀、為什么要春天植樹？ 教師根據(jù)學生的匯報隨機板書學生提出的問題：（板書： (1)樹的基本結構； (2)樹的年齡； (3)樹的生長條件；(4)樹葉的形狀； (5)樹的作用。你們了解關于樹木的知識嗎？你知道它在生活中有什么用處嗎？今天老師就和大家一起來認識這個新朋友 —— 樹木。 教學準備 學生準備： 、文字資料，完成前置性調查表。 起飛 操縱 收回風箏 。 教師示范，學生跟著制作。 《》，學生先觀看歌曲視頻，然后跟著學唱。 （二）演一演 21 頁的三幅插圖，引導學生說說圖中的小朋友是怎么做的？ 。 ，學會做風車、找風箏。 一個小朋友在公園里玩，看到許多漂亮的花，非常喜歡，就摘了很多花來留住美麗的春天。 課件播放春景、春趣、春俗的圖片。在公園里，你都看到了什么？ （ 2）大家看，圖上的小朋友在干什么？他們春游時玩了哪些項目呢？學生看圖說說。大家有沒有信心？ 二、主題探究，智闖三關 第一關 討論注意事項，做好出游準備 ：出游前要做好哪些準備工作呀 ? （ 1）學生討論、交流，說出春游前應該做好的各項準備。 “春之舞”。這節(jié)課，我們就一起來找一找“春天在哪里”。 教學重難點： ，體驗春天到來的愉快。 、記錄、探究春天自然界變化的手段并進行交流。（板書課題 ） 二、春天的小號手 —— 說春 ：同學們，你們都到哪里去找春天了呢？ ：現(xiàn)在我們都來爭當春天的小號手，吹響春天的集結號，說一說你找到的春天吧。 同學們，讓我們來欣賞一組春天的舞蹈吧。 （ 2）教師通過課件展示春游前應該準備的物品：帽子、食品、裝垃圾的袋子、小背包、雨具等物品。 (畫畫、唱歌、玩游戲、采集樹葉、賞花、放風箏等 ) （ 3）面對這么迷人的景色，你想在這里做什么呢 ?告 訴你的朋友 ,邀請她和你一起玩。 提問：如此美麗的春景，如此好玩的趣事，還有如此獨特的春俗等等，哪些給你留下了最深刻的印象呢？ 19 頁下面的情境圖。同學們，你們覺得這名小朋友的做法對嗎？ 三、思考春天的啟示 ：同學們，春天如此美麗，我們都選擇了用自己最喜歡的方式來留住春天， 那么，在這美好的春光里，春天還教會了我們什么？帶給我們什么啟發(fā)呢？請同學們看教科書第 20 頁下面的情境圖，說說自己的理解。 教學準備 。 ？ 。 （三）問一問，查一查 ？你知道清明節(jié)的來歷嗎？ ？ 。 ，評選最佳作品。 三、課外拓展 ：春天里好能做哪些有趣的游戲呢？ ：跑步、跳繩、打羽毛球、踢毽子等活動。 、彩筆。（板書課題：認識樹木） 二、小組交流，提出質 疑 ：同學們，要想認識這個新朋友，和他成為好朋友。 ：會提出問題的孩子才是最會學習的孩子！看到你們能提出這么多有價值的問題，老師為你們感到驕傲，下面我們就一起來解決同學們提出的這些問題。 第三組：通過和爸爸一塊上網(wǎng)查找資料，我們知道要了解樹的年齡，可以看 樹高和樹干、樹枝的分叉、樹上的疤痕，還有一個好方法就是數(shù)一數(shù)樹的年輪。課件播放視頻：（視頻說明：這是一片古老的森林，里面住著許多珍稀動物、 隱藏著很多名貴藥材，可是有一天，這里來了一群人，帶著砍斧、電鋸，開始了 盜伐樹木，致使動物 無家、原來的山坡變成了光禿禿的山，遠處的風沙慢慢向這里蔓延。 教師詢問：大家從兒歌中聽出了什么？聽了這首兒歌后你有什么想法呢？ ：同學們聽得很仔細，小樹寶寶也是一個生命，他的成長也離不開人們的愛護，上節(jié)課我們已經(jīng)和小樹成為了好朋友，大家愿不愿意想歌曲中所唱的那樣和樹寶寶共成長呢？這節(jié)課我們就一起來學習“我和小樹一起成長”。 ：大家聽了這首歌你了解了哪些知識，有什么想法呢？ 。由于山上土質較硬，義工們拿著鋤頭、鐵鍬 等在刨坑，然后女同志將小樹苗放入坑中，用手扶好，其他的兩個同志往里面填土、踩實，再在旁邊圍城一個小圈，這時就有其他義工用桶來給小樹澆水） 12. 教師引導：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學們看的非常認真，哪位同學能快速的概括出植 樹的幾個小步驟呢？ 學生匯報：挖樹坑、放苗、填土、澆水。我們大家來評一評誰記錄的最好，好在哪里？ ：以小組
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