20xx春魯人版道德與法治一下第二單元一年之計(jì)在于春word單元教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （師小結(jié)預(yù)防措施） 四、 總結(jié)升華 師：同學(xué)們，你們是爸爸媽媽的希望，希望你們從小就能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，遠(yuǎn)離疾病，照顧好自己。我們還要多吃蛋奶類(lèi)食品，少吃零食，肉類(lèi)、油炸類(lèi)的食品，少喝碳酸飲料。 （ 4）師：看了這幾位同學(xué)的表現(xiàn)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在學(xué)校是怎么照顧自己的？做得怎么樣？ 學(xué)生回答。誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，你生病時(shí)，你的家人有哪些表現(xiàn)？ 生自由發(fā)言。 ，養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 （ 2）（課件出示春季穿衣注意事項(xiàng)） ① 運(yùn)動(dòng)后及時(shí)添衣服。 ：是的，春天不僅僅帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)，還會(huì)因?yàn)榇禾熳兓喽说奶鞖?，給我們帶來(lái)很多影響。 學(xué)生匯報(bào)，教師評(píng)價(jià)。具統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林一年可以吸收灰塵千克，每天能吸收 67 千克二氧化碳，釋放出 48 千克氧氣；一個(gè)月可以吸收有毒氣體二氧化硫 4 千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌 2 千克殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。 ：小樹(shù)在生活有著非常重要的作用，他為我們的生活帶來(lái)了生機(jī)與活力，他是我們大家共同的朋友，我們大家都要愛(ài)護(hù)他們。各小 組推選出一位同學(xué)來(lái)和全班同學(xué)交流。 （視頻說(shuō)明：這是一個(gè)風(fēng)和日麗的 下午 ，老師和滕州義工志愿者朋友們一起參加了東郭鎮(zhèn)蓮青山植樹(shù)活動(dòng)，義工朋友們來(lái)到蓮青山上，首先選擇栽樹(shù)的地點(diǎn)，哪邊的樹(shù)少容易造成水土流失，義工 志愿者們就將這里作為植樹(shù)的重點(diǎn)。會(huì)唱的同學(xué)跟著節(jié)拍一起來(lái)唱一下。 2. 教師課件播放兒歌：經(jīng)典兒歌《樹(shù)苗苗》。 教師談話(huà)：小樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，他為我們的生活帶來(lái)了許多好處，可 是在大森林中卻發(fā)生了這樣一件事。 第二組：我們小組知道了樹(shù)的組成，它是由樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉組成的， 我們是問(wèn)了爸爸媽媽知道的。 ： 預(yù)設(shè) 1：我們小組最想了解樹(shù)木的年齡、喜歡生長(zhǎng)的地方、在生活中的作 預(yù)設(shè) 2：我們小組的同學(xué)還想了解樹(shù)木的基本結(jié)構(gòu)、樹(shù)葉的形狀、為什么要春天植樹(shù)？ 教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)隨機(jī)板書(shū)學(xué)生提出的問(wèn)題：（板書(shū)： (1)樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)； (2)樹(shù)的年齡； (3)樹(shù)的生長(zhǎng)條件；(4)樹(shù)葉的形狀； (5)樹(shù)的作用。你們了解關(guān)于樹(shù)木的知識(shí)嗎？你知道它在生活中有什么用處嗎？今天老師就和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友 —— 樹(shù)木。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備： 、文字資料，完成前置性調(diào)查表。 起飛 操縱 收回風(fēng)箏 。 教師示范，學(xué)生跟著制作。 《》，學(xué)生先觀看歌曲視頻，然后跟著學(xué)唱。 （二）演一演 21 頁(yè)的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友是怎么做的？ 。 ，學(xué)會(huì)做風(fēng)車(chē)、找風(fēng)箏。 一個(gè)小朋友在公園里玩，看到許多漂亮的花，非常喜歡，就摘了很多花來(lái)留住美麗的春天。 課件播放春景、春趣、春俗的圖片。在公園里，你都看到了什么？ （ 2）大家看，圖上的小朋友在干什么？他們春游時(shí)玩了哪些項(xiàng)目呢？學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)。大家有沒(méi)有信心？ 二、主題探究，智闖三關(guān) 第一關(guān) 討論注意事項(xiàng)，做好出游準(zhǔn)備 ：出游前要做好哪些準(zhǔn)備工作呀 ? （ 1）學(xué)生討論、交流，說(shuō)出春游前應(yīng)該做好的各項(xiàng)準(zhǔn)備。 “春之舞”。這節(jié)課，我們就一起來(lái)找一找“春天在哪里”。 教學(xué)重難點(diǎn)： ，體驗(yàn)春天到來(lái)的愉快。 、記錄、探究春天自然界變化的手段并進(jìn)行交流。（板書(shū)課題 ） 二、春天的小號(hào)手 —— 說(shuō)春 ：同學(xué)們，你們都到哪里去找春天了呢？ ：現(xiàn)在我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)春天的小號(hào)手，吹響春天的集結(jié)號(hào)，說(shuō)一說(shuō)你找到的春天吧。 同學(xué)們，讓我們來(lái)欣賞一組春天的舞蹈吧。 （ 2）教師通過(guò)課件展示春游前應(yīng)該準(zhǔn)備的物品：帽子、食品、裝垃圾的袋子、小背包、雨具等物品。 (畫(huà)畫(huà)、唱歌、玩游戲、采集樹(shù)葉、賞花、放風(fēng)箏等 ) （ 3）面對(duì)這么迷人的景色，你想在這里做什么呢 ?告 訴你的朋友 ,邀請(qǐng)她和你一起玩。 提問(wèn)：如此美麗的春景，如此好玩的趣事，還有如此獨(dú)特的春俗等等，哪些給你留下了最深刻的印象呢？ 19 頁(yè)下面的情境圖。同學(xué)們，你們覺(jué)得這名小朋友的做法對(duì)嗎？ 三、思考春天的啟示 ：同學(xué)們，春天如此美麗，我們都選擇了用自己最喜歡的方式來(lái)留住春天， 那么，在這美好的春光里，春天還教會(huì)了我們什么？帶給我們什么啟發(fā)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教科書(shū)第 20 頁(yè)下面的情境圖，說(shuō)說(shuō)自己的理解。 教學(xué)準(zhǔn)備 。 ？ 。 （三）問(wèn)一問(wèn)，查一查 ？你知道清明節(jié)的來(lái)歷嗎？ ？ 。 ，評(píng)選最佳作品。 三、課外拓展 ：春天里好能做哪些有趣的游戲呢？ ：跑步、跳繩、打羽毛球、踢毽子等活動(dòng)。 、彩筆。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)樹(shù)木） 二、小組交流，提出質(zhì) 疑 ：同學(xué)們，要想認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友，和他成為好朋友。 ：會(huì)提出問(wèn)題的孩子才是最會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！看到你們能提出這么多有價(jià)值的問(wèn)題，老師為你們感到驕傲，下面我們就一起來(lái)解決同學(xué)們提出的這些問(wèn)題。 第三組：通過(guò)和爸爸一塊上網(wǎng)查找資料，我們知道要了解樹(shù)的年齡，可以看 樹(shù)高和樹(shù)干、樹(shù)枝的分叉、樹(shù)上的疤痕，還有一個(gè)好方法就是數(shù)一數(shù)樹(shù)的年輪。課件播放視頻：（視頻說(shuō)明：這是一片古老的森林，里面住著許多珍稀動(dòng)物、 隱藏著很多名貴藥材，可是有一天，這里來(lái)了一群人，帶著砍斧、電鋸，開(kāi)始了 盜伐樹(shù)木，致使動(dòng)物 無(wú)家、原來(lái)的山坡變成了光禿禿的山，遠(yuǎn)處的風(fēng)沙慢慢向這里蔓延。 教師詢(xún)問(wèn)：大家從兒歌中聽(tīng)出了什么？聽(tīng)了這首兒歌后你有什么想法呢？ ：同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)，小樹(shù)寶寶也是一個(gè)生命，他的成長(zhǎng)也離不開(kāi)人們的愛(ài)護(hù)，上節(jié)課我們已經(jīng)和小樹(shù)成為了好朋友，大家愿不愿意想歌曲中所唱的那樣和樹(shù)寶寶共成長(zhǎng)呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)”。 ：大家聽(tīng)了這首歌你了解了哪些知識(shí)，有什么想法呢？ 。由于山上土質(zhì)較硬，義工們拿著鋤頭、鐵鍬 等在刨坑，然后女同志將小樹(shù)苗放入坑中，用手扶好，其他的兩個(gè)同志往里面填土、踩實(shí)，再在旁邊圍城一個(gè)小圈，這時(shí)就有其他義工用桶來(lái)給小樹(shù)澆水） 12. 教師引導(dǎo)：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看的非常認(rèn)真，哪位同學(xué)能快速的概括出植 樹(shù)的幾個(gè)小步驟呢？ 學(xué)生匯報(bào)：挖樹(shù)坑、放苗、填土、澆水。我們大家來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)記錄的最好，好在哪里？ ：以小組
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