人教版語文七上智子疑鄰塞翁失馬word學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 此獨(dú)以跛之故，父子相保。 天下大雨，墻坍塌下來。人皆吊（ 對(duì)其不幸表示安慰 ）之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居（ 經(jīng)過 ）數(shù)月，其馬將（ 帶領(lǐng) ）胡駿馬而歸。 2.《塞翁失馬》節(jié)選自《 淮南鴻烈集解 》，是 西漢 時(shí)期 淮南王劉安 組織門客編寫的。⑵舍人：貴族達(dá)官家里的門客。中間 30多字，寫出了一個(gè)波瀾起伏、耐人尋味的故事。 2．因?yàn)楹脡?、福禍、利?是相互轉(zhuǎn)化的，在考慮問題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)考慮周全，處事要謹(jǐn)慎，要防患于未然。也可讓學(xué)生讀讀那三句反問句，通過揣摩語氣來達(dá)到目的。 家里有的是好馬，他兒子喜歡騎馬，（有一天）從馬上摔下來，摔斷了大腿。） （ 1） .疏通文意：對(duì)照注釋疏通文意，在自讀的基礎(chǔ)上，小組合作學(xué)習(xí)。）其髀（ b236。 教師小結(jié)：寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝 你走過來時(shí)，分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。 這 家 人 很 贊 賞 兒 子 的 聰 明 ， 卻 懷 疑 偷 盜 是 隔 壁 那 個(gè) 老 人 干的。 。 三、學(xué)習(xí)研討： （一）細(xì)讀課文，理出文章思路，整體感知 。 寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。 天雨墻壞（ 下雨） 其鄰人之父亦云（ 老人 ） 暮（ 晚上）而果（ 果然 ）大亡（ 丟失 ）其財(cái) 其家甚（ 很 ）智（ 以??為聰明 ）其子 近（ 靠近 ）塞（ 邊塞 ）上之人有善（ 精通 ）術(shù)者 人皆吊（ 對(duì)其不幸表示安慰 ）之 此何遽（ 怎么就，表示反問 ）不為福乎 居（ 經(jīng)過 ）數(shù)月，其馬將（ 帶領(lǐng) ）胡駿馬而歸 家富良馬，其子好（喜歡）騎，墮（摔下 ）而折其髀（ 大腿） 丁壯者引弦（ 拉 ）而戰(zhàn) 近塞之人，死者十九（十分之九） 此獨(dú)以（因?yàn)椋耍ㄈ惩龋┲剩? 原因 ），父 子相保（保全 ）。）不為福乎 其馬將（ ji224。 2. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力。n）而戰(zhàn)。 （ 2）《塞翁失馬》選自《淮南鴻烈集解》，《淮南鴻烈》是西漢時(shí)淮南王劉安召集其門客集體編著的，又名《淮南子》，本書以道家思想為主，糅合儒、法、陰陽等思想，論理時(shí)常常引述古代神話、傳說，因而保存了一 部分珍貴的神話資料，內(nèi)容豐富，文筆優(yōu)美。 。 （ 1）學(xué)生自主翻譯，并劃出不會(huì)翻譯的詞、句。 ⑶暮而果大亡其財(cái)。 ？試一試。要求字音準(zhǔn)確。 （ 2）．老師范讀，然后全班學(xué)生齊讀課文。 ②人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？” 人們都來安慰他，他卻說：“這難道不是福氣嗎？” ③居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。 （ 1）從寓言故事情節(jié)的發(fā)展來看（福禍得失的一系列變化說明了什么道理？） 明確：任何事物都
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