【正文】 除此之外，你還知道哪些關(guān)于讀書的古詩、名言警句？ 全班交流，師補(bǔ)充。所以題目是（生讀） （ 5）題目的意思是朱熹在看書時產(chǎn)生了一個感想，這個感想就是 （齊讀詩） 四、背誦古詩 我想作者在讀 書時一定是又明白了什么人生哲理，他感受到讀書對于自己的意義，他要把自己的這種體會告訴天下所有的人，怎么寫呢？直接說“啊，讀書重要，讀書能讓你頭腦清楚、靈活。 （ 2）指名說。 知道作者嗎？你知道他的哪些情況？向大家介紹一下。 李清照的詞，遣詞造句，多有所創(chuàng)新，看來一目了然，卻又引人入勝，耐人咀嚼、思索?！罢`”字不僅有結(jié)構(gòu)上承上啟下的作用，而且在詞意上巧妙地把讀者帶進(jìn)一個朦朧的境地。 簡析 人們讀李清照，一般對她后期的作品比較熟悉，腦海里凄涼愁苦的印象比較深。起：飛起來。 ○兩句承上“沈醉不知歸路”，啟下“爭渡”。 ○兩句點明時間 (日暮 )、地點 (溪亭 )和事件 (沈醉不知歸路 )，并以“常記”總領(lǐng)，引起后面的描繪?！半y忘”的意思。她是詞中婉約派的大家，擅長白描手法 。 爭渡，爭渡③，驚起一灘鷗鷺。 解說 莫說從嶺上下來就不難，在下山之前經(jīng)常讓那些行人空歡喜一場。他立朝剛正，遇事敢言，指謫時弊，無所顧忌，因而始終不得大用。歷任太常丞兼禮部右侍郎、廣東提點刑獄，吏部左司郎兼太子侍讀，官至寶謨閣學(xué)士。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。 花的凋落，春的消逝，時光的流逝，都是不可抗拒的 自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無濟(jì)于事，所以說“無可 奈何”，這一句承上“夕陽西下”；然而在這暮春天氣中，所感受到的并不只是無可奈何的凋衰消逝，而是還有令人欣慰的重現(xiàn)，那翩翩歸來的燕子不就象是去年曾在此處安巢的舊時相識嗎？這一句應(yīng)上“幾時 回”?！睂? 對酒聽歌的現(xiàn)境。這兩句表達(dá)了較為清醒的封建知識分子對國事懷抱隱憂的心境，又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活 來填補(bǔ)他們腐朽而空虛的靈魂，而這正是衰敗的晚唐現(xiàn)實生活中兩個不同側(cè)面的寫照 《浣溪沙》 原文： 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。因此，從詩的發(fā)展和情感的抒發(fā)來看，這“近酒家”三個字，就象啟動了閘門，那江河之水便汩汩而出，滔滔不絕?，F(xiàn)在這種寫法的好處是：首先它創(chuàng)造出一個很具有特色的環(huán)境氣氛，給人以強(qiáng)烈的 吸引力，造成先聲奪人的藝術(shù)效果，這是很符合藝術(shù)表現(xiàn)的要求的。 建康是六朝都城，秦淮河穿過城中流入長江，兩岸酒家林立，是當(dāng)時豪門貴族、官僚士大夫享樂游宴的場所?！昂萎?dāng)”（何時能夠）這個表示愿望的詞兒，是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實中迸發(fā)出來的；“共剪??”、“卻話??”，乃是由當(dāng)前苦況所激發(fā)的對于未來歡樂的憧憬。有人經(jīng)過考證，認(rèn)為它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄內(nèi)”詩，而是寫贈長安友人的。心中滿腹的寂寞思念，只有寄托在將來。詩人自然也希望能早日回家團(tuán)聚。因此，可以說，詩中開頭一句的寫景，不著悲痛之語，而悲痛之意自現(xiàn)。細(xì)讀課文，分析一下哪種解釋更合理。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，所以要將自己的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到龍標(biāo)。李白當(dāng)時在東南，所以說“隨風(fēng)直到夜郎西”。 〖注釋〗 龍標(biāo) :今湖南黔陽，唐時甚僻。其父李客，生平事跡不詳。和尚在念經(jīng)或進(jìn)行其它宗教活動時，都用敲鐘和擊磬表示開始和結(jié)束。 以上四句詩人抓住山寺中獨特的景物，運(yùn)用了以靜顯靜，以動顯靜的表現(xiàn)手法，塑造了一個幽深靜寂、安祥和平、自然高遠(yuǎn)的境界?！吧焦狻鄙街械木吧??！爸駨健?，竹林叢中小路。 （二）背景和作者簡介： （三）齊讀本詩二遍。（開軒面場圃，把酒話桑麻。 是啊，真摯的友情讓詩人依戀，農(nóng)家的生活讓他向往，那還有什么讓詩人要相約重陽日在來賞菊花呢？（優(yōu)美、淳樸的田園風(fēng)光。只有老朋友之間才會談家常事。 （ 2）讀了此詩，你知道它講述了一 件什么事？（孟浩然接受一位老朋友的邀請，來到鄉(xiāng)村做客的事。 同學(xué)們，在我們的文學(xué)長河中，有一顆璀璨的星星，那就是唐詩。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情。 譯文： 神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終了的時候。有些人則覺得塵歸塵，土歸土。只要自己保養(yǎng)得好，也可以益壽延年。 生：神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終了的時候。 師：好，我們齊背吧。 《龜雖壽》 韓曉旭 教材分析 ： 本詩是一首富于哲理的詩，闡發(fā)了詩人的人生態(tài)度。 生：齊背《觀滄?！? 師：你知道曹操有多少？ 生：字孟德，我國漢末杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家 師：這首詩第一句起句就不凡。 滕蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。不同人對待年老的作法是不一樣的，那么曹操，他對待年老，他看到的是自己的功業(yè)未就，他想到的是用有限的生命發(fā)揮無限的價值。 騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。這首詩初看似乎平淡如水，細(xì)細(xì)品味就象是一幅畫著田園風(fēng)光的中國畫 ，將景、事、情完美地結(jié)合在一起，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。有成就的詩人更是數(shù)不 勝數(shù)，孟浩然就是其中的一個。） （ 3）從這首詩中你體會到了詩人怎樣的感情？（詩人與老朋友之間真摯的友情。） （ 3）隨機(jī)理解“桑麻” （ 4）看著插圖，發(fā)揮你的想象，完成“說一說” —— “想象詩人和老朋友會聊一些什么？） （ 5）學(xué)生自己完成。 ） （ 1）出示“景” —— “綠樹村邊合，青山郭外斜。”） 師生共對對子。 （四）理解此詩的意境 “清晨入古寺，初日照高林?！坝奶帯庇撵o的地方?！皭偂?，用作動詞，使??歡悅。 “萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 小結(jié)：這首詩以凝煉簡潔的筆觸描寫了一個景物的獨特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠(yuǎn)境界的強(qiáng)烈追求。李白青壯年時家境富裕，輕財好施。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。 〖譯文〗 楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼， 聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧， 伴隨著君子你一直走到那夜郎以西！ 〖結(jié)構(gòu)〗 首句寫景兼點時令。這兩句詩所表現(xiàn)的意味，有三層意思，一是說自己心中充滿了愁思，無可告訴，無人理解，只有將這種愁心托之于明月；二是說惟有明月分照兩地，自己和朋友都能看見她；三是說，因此，也只有依靠她才能將愁心寄與，別無它法。 4詩中沒有單純的寫景，總是“寓情于景”“情景交融”。 《夜雨寄北》 夜雨寄北 賞析 這首詩所寄何許人，有友人和妻子兩說。但因各種原因，愿望一時還不能實現(xiàn)。那時詩人返回故鄉(xiāng)，同妻子在西屋的窗下竊竊私語，情深意長，徹夜不眠，以致蠟燭結(jié)出了蕊花。但從詩的內(nèi)容看，按“寄內(nèi)”理解，似乎更確 切一些。盼望歸后“共剪西窗燭”，則此時思?xì)w之切，不言可知。唐王朝的都城雖不在建康，然而秦淮河兩岸的景