人教版語(yǔ)文七上春word集體備課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 八．讀最后三段，思考 : 這三自然段運(yùn)用了什么修辭手法？突出了春天的什么特點(diǎn)？ 明確：（比喻，突出了春天的新、美、壯（力）） 這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？ 明確：（不能。（ “細(xì)”和“密”。 （ 4）朗讀背誦。 “鉆”，用得非常好，寫(xiě)草的旺盛的生命力，人盼望著春天，革從泥土里鉆出來(lái)，盼望春天。 “ 一切 ” 說(shuō)明什么？ 明確：沒(méi)有一個(gè)例外。 教學(xué) 重點(diǎn) 目標(biāo) 教學(xué) 難點(diǎn) 目標(biāo) 2 教學(xué)具 多媒體 一、品讀詩(shī)，發(fā)現(xiàn)春天的美：（欣賞歌曲春天在哪里） 風(fēng)起綠了風(fēng) 雨飄綠了雨 春天一覺(jué)醒來(lái) 撲進(jìn)我們懷里 剛剛醒來(lái)的小溪 還沒(méi)顧上清清嗓子 就把脆脆的歌兒 撒落了一地 剛剛醒來(lái)的果樹(shù) 還沒(méi)顧上長(zhǎng)出葉子 就爆燃出 團(tuán)團(tuán)刺眼的絢麗 春天最數(shù)燕子忙碌 她一邊呢喃細(xì)語(yǔ) 一邊用锃亮的剪刀 精心剪裁著春天的新衣 春天盡管有時(shí) 仍會(huì)讓你感到有些寒意 可性急如火的春天 畢竟把一個(gè)沮喪的冬天 帶出灰蒙蒙的記憶 ?? 你知道這首詩(shī)描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎？你從詩(shī)的哪里讀出來(lái)的？ 二．導(dǎo)入課題：春 三．出示教學(xué)目標(biāo)，了解作者 朱自清（ 18981948），字佩弦，揚(yáng)州人，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 示例：我喜歡小草偷偷地從土里鉆出來(lái) ，因?yàn)檫@句 鉆 字生動(dòng)寫(xiě)
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