20xx年人教版語文必修一11沁園春長沙word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 這生機(jī)，這秀色，大概使這位少女陶醉了，于是出現(xiàn)了又一個(gè)生動(dòng)的場面：“玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。 從第一句到第七句，這樣的詞在詩詞中稱為總領(lǐng)。 “問蒼茫大地，誰主沉浮？”是全詩的“詩眼”。這幾 組景物遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。榴花開欲燃。 (1929年 10月 ) 本詞的詞牌是 ，詞題是 。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 D、毛澤東作為一代偉人，其詩詞達(dá)到了極高的水平。o） 下列詞語中字形無誤的一項(xiàng)是（ ） A、漫江碧透 百舸 寥郭 B、沉浮 攜帶 倉茫 C、揮斥 酋勁 崢嶸 D、遏阻 惆悵 激 揚(yáng) 下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A、糞土當(dāng)年萬戶侯（作動(dòng)詞用，視??糞土） B、悵寥廓（失意） C、揮斥方遒（強(qiáng)勁有力） D、浪遏飛舟（阻止） 詩詞講究煉字。）子洲 遒勁（強(qiáng)勁有力） B、崢嶸（ zhēng r243。 漫江： 舸： 寥廓： 遒： 蒼茫： 主： 崢嶸： 激揚(yáng)文字： 稠： 風(fēng)華正茂： 遏： 揮斥 ： 擊水： 指點(diǎn)江山 糞土當(dāng)年萬戶侯： 三、品讀上闕，探究下列問題。o ku242?！背浞直磉_(dá)了 17歲的少年的宏大抱負(fù)。長沙》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 把握意象，體會(huì)作者表達(dá)情感。 （二）背景資料 片段一：毛澤東（ 1893－ 1976）政治家、革命家、詩人。n （ ） 百舸（ ）爭流 魚 xi225。u（ ） m224。 “攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ “憶”的是 ，由哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng) ，表現(xiàn)了毛澤東的 精神。ng） 稠（ ch243。長沙》與《沁園春 D、寒秋，獨(dú)立橘子洲頭，湘江北去。 “萬類霜天競自由”中“萬類”指的是 _______________。（ 8分） 阮郎歸?初夏蘇軾 初夏綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。 C．“榴花開欲燃”表現(xiàn)了石榴花色的紅艷，突出了石榴的生機(jī)。 （五）寒秋，獨(dú)立橘子洲頭，湘江北去。 三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（一）填空選擇題 “詞”這種文學(xué)式樣興起于 五代 ，成形于 唐 ，盛行于 宋 ；是一種配樂歌唱的詩，每首詞遵循一種格式，叫 詞牌 ，這首詞的“沁園春”就是詞牌名；因?yàn)榫渥娱L短不齊，又稱 長短句；按其篇幅的長短，可
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