習(xí)作3教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 四、練寫片段，升華思考成果 片段練筆訓(xùn)練走進作文教學(xué)的課堂，可以滿足學(xué)生的表達欲望，升華學(xué)生的思考成果，為完成整篇習(xí)作打好基礎(chǔ)。我給學(xué)生布置了實踐作業(yè)： 到田野采集各種各樣的秋葉，查資料、問別人，弄清名稱，分好類別； 用美麗的秋葉做成樹葉貼畫、標本、書簽、串鏈等作品。學(xué)生是充滿個性活力的生命個體。 學(xué)習(xí)狀物的寫法，寫出秋天樹葉形狀、色彩的變化，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的思想感情。 全班指名交流，通過追問，點撥，相機進行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察細致、 描繪生動，見解深刻。在這次習(xí)作訓(xùn)練中，我將走進自然看秋葉、動手動腦做作品、仔細觀察說秋葉和用心思考寫秋葉四個環(huán)節(jié)連為一體，讓學(xué)生看、采、做、摸、聞、說、想、評、寫，獲得全方位的體驗，在體驗中愛上秋葉，愛上作文，努力呈現(xiàn)出作文教學(xué)課 堂的豐富多彩！ 一、走進自然，獲得親身經(jīng)歷 只有學(xué)生興致勃勃地親身經(jīng)歷的一切，才會使他們津津樂道、印象深刻。我的評說教
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