伊索寓言教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 4 默讀這則寓言，思考：牧童兩次喊狼來了村民們反應(yīng)有什么不同牧童看到村民們的樣子他的反應(yīng)是怎樣的 體會(huì)：牧童兩次大叫時(shí)的不同情感，村民兩次聽到大叫的不同情感。 課后繼續(xù)讀這三則故事，用｜｜試著給每個(gè)故事分段。兩條綠線內(nèi)的 4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 課外朗讀《伊索寓言》并寫下心得體會(huì)。 生活中你有沒有這樣的經(jīng)歷或見過聽過類似的例子嗎 用自己的話說說對寓意的理解 (二 )學(xué)習(xí)《蟬和狐貍》 自由讀文，思考：這則寓言與《狐貍和烏鴉》一文中狐貍所用伎倆有何異同蟬與烏鴉表現(xiàn)一樣嗎為什么它們會(huì)有不一樣的表現(xiàn)呢 生活中或是電視、其它媒體中聽過或看過這樣的例子嗎 六、作業(yè)布置 同學(xué)
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