人教版三上千米的認(rèn)識(shí)word版教案3-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、 注意拓展學(xué)生的視野。（ ） ② 1 千米又叫 1 公里。 填上合適的長(zhǎng)度單位。 師出示課件：千米 米 分米 厘米 五、綜合練習(xí)： （課件出示） 填合適的單位名稱。生齊讀一遍 四、鞏固內(nèi)化 師：生活中用到千米作單位的地方可多了， 徐 老師就帶來(lái)了幾條信息。 師：現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)做小老師， 考考你的同桌， 你也可以問(wèn)問(wèn)他是怎樣想的。 師： 大家 的觀察能力和想像能力 真 不錯(cuò)。 師：大家認(rèn)為他說(shuō)得有道理嗎 ? 生：對(duì)，這樣讀很清楚，讓人家一聽(tīng)就知道你說(shuō)的是哪個(gè)長(zhǎng)度單位 。（板書 50 米大約是 50 張課桌的長(zhǎng)度） 師：你能有順序地把它們排一排嗎 ?(課件出 示 ： 50 米、 100 米、 200 米、 400米、 8 100 米 ) 師：今天，徐 老師還帶來(lái)了另外幾個(gè)徑賽項(xiàng)目。 2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、估計(jì)的能力，發(fā)展空間想像能力。 生：我參加過(guò) 50 米。 師：還有誰(shuí)也認(rèn)為 1 千米 =1000 米 ?(大部分學(xué)生舉手 )這個(gè)結(jié)論到底對(duì)不對(duì) ?(師把 1 千米 =1000 米框起來(lái)。 生：教室的黑板大約長(zhǎng) 4 米， 1 千米大概就有這樣的 250 塊黑板接起來(lái)。 課件演示跑道 板書： 400 米一圈的跑道， 2 圈半是 1 千米。 師：你在生活中哪些地方看到過(guò)用千米作單位的 ? 學(xué)生說(shuō)了以后，課件出示圖片。 師：你能把這幾條信息 用另外一種方式來(lái)表示嗎 ? 聯(lián)系生活實(shí)際 從泰山小學(xué)到泰山新村車站大約有 1 千米，徐老師約走了 12 分鐘。 議一議：把每小時(shí)行的路程和合適的出行方式用線連接起來(lái)。 (5)南
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