【摘要】第一篇:語言表達(dá)得體50題 語言表達(dá)得體專項訓(xùn)練 () ,噩耗傳來,舉國震悼。 ,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很賞識你的教學(xué)方法。 ,地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決,不能二句話說不到一塊兒,就動刀動槍的...
2024-11-16 01:01
【摘要】1主講:黃興2??3???45678????9——10
2025-03-14 03:22
【摘要】播音主持語言表達(dá)——節(jié)奏節(jié)奏是有聲語言運動的一種形式。在播音中,節(jié)奏應(yīng)該是由全篇稿件生發(fā)出來的、播音員思想感情的波瀾起伏所造成的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。我們從四個方面作一下具體分析。首先,播音節(jié)奏是以思想感情運動為依據(jù)的聲音運動形式。其次,播音節(jié)奏的外部形式表現(xiàn)為有聲語言語流的抑揚頓挫、輕重緩急。再次,節(jié)奏的核心是具有一定特點的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。最后,播音節(jié)奏的基本要求要立
2025-07-29 21:01
【摘要】高三語文復(fù)習(xí)講座(16)語言表達(dá)·連貫連貫,是語言表達(dá)的基本要求,也是高考的??键c。一、語句連貫的基本條件連貫,就是連接貫通。這是從組合語段乃至成篇的角度提出的要求。要做到語句連貫,必須具備下列條件:1.圍繞中心圍繞中心說相應(yīng)的話,這是組合語段或語篇的首要條件。離開了這一點,無連貫可言。例1:下列
2024-11-28 07:25
【摘要】《C語言程序設(shè)計》清華大學(xué)出版社第2章基本數(shù)據(jù)類型、運算符和表達(dá)式《C語言程序設(shè)計》《C語言程序設(shè)計》清華大學(xué)出版社本章內(nèi)容要點?常量與變量的概念?整型數(shù)據(jù)、實型數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)的使用?運算符與表達(dá)式《C語言程序設(shè)計》清華大學(xué)出版社第2章本章任務(wù)
2025-06-19 16:17
【摘要】《語言表達(dá)要得體》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力目標(biāo):學(xué)習(xí)語言表達(dá)“得體”的方法。能夠較好完成語言表達(dá)“得體”題,遣詞用語得體。2、過程與方法目標(biāo):通過教師講授及訓(xùn)練,師生互動,指導(dǎo)學(xué)生把話說的得體。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):做一個語言得體,具有良好人格的人。教學(xué)方法:講授法教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:一導(dǎo)入:從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天,知府到他這兒巡視
2025-07-30 00:10
【摘要】2020屆高三語文高考專題復(fù)習(xí)課件:語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(浙江專用版)真題1:(2020·浙江卷)請看以下圖文材料,根據(jù)要求答題。(5分)由于人類不必要的裝飾需要,全球象牙貿(mào)易恣意蔓延,100多萬只大象因此失去了生命。(1)根據(jù)所提供的材料,設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語,形成一則
2024-11-12 18:45
【摘要】第一篇:語言表達(dá)得體(導(dǎo)學(xué)案) 語言表達(dá)得體題型導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過訓(xùn)練與體會掌握語言表達(dá)得體的方法。教學(xué)過程: 一、高考導(dǎo)航 考點:語言表達(dá)簡明、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動 解讀:①簡明——...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:語言表達(dá)簡明得體(范文) 語言表達(dá) 簡明 得體 1.(2008年全國卷2)下面一段文字中畫橫線的詞語,有的必需刪去,有的不能刪去,有的可刪可不刪。請將必須刪去的和不能刪去的找出來,把各...
【摘要】第四章,國際商務(wù)談判語言表達(dá)技巧,,?,第一節(jié)國際商務(wù)談判語言的類型,1.按語言表達(dá)方式分類(1)有聲語言(2)無聲語言2.按語言表達(dá)特征分類(1)專業(yè)語言(2)法律語言(3)外交語言(4)文學(xué)語言(...
2024-11-19 22:31
【摘要】管理者的語言表達(dá)藝術(shù)一講權(quán)威對話概述(上)為什么要學(xué)習(xí)權(quán)威對話首先要明確一個概念——什么是權(quán)威?人們通常認(rèn)為,在某種領(lǐng)域或每個行業(yè)都存在著有一定影響力的人,這樣的人就被稱為權(quán)威。這里說的影響力是指持續(xù)的影響力。一個人若逞一時之氣或憑一時之勇,用不了一兩年就可能被大浪淘沙而銷聲匿跡,這樣的人就不能稱之為權(quán)威,只不過是一時的英雄而已。因此,權(quán)威完整的概念應(yīng)該是持久
2025-07-29 16:51
【摘要】高三復(fù)習(xí)語言表達(dá)之平實語言與生動語言理解表述語言的深層含意,實際上是理解表述語言的語境含意和目的意義,或稱?言外之意?。一般有兩種情況:一種是把要表達(dá)的本意蘊藏在生動(主要是運用比喻、擬人等手法)的語言中;第二種是在語言交際時不方便直接說出本意或針鋒相對反駁、諷刺對方,把本意隱藏在所說的語言中,表現(xiàn)出一種表達(dá)智慧。
2025-08-16 01:45
【摘要】請看高考勵志標(biāo)語思考:你認(rèn)為這些勵志標(biāo)語怎么樣?“語言得體,就是語言材料適應(yīng)語言環(huán)境,該俗就俗,該文就文,該土就土,該野就野?!薄仙峥键c解讀什么是語言得體?從2022年全國三套試題來看,本專題考查重點是
2025-08-16 00:32
【摘要】語言表達(dá)提升練習(xí)2精神的引領(lǐng)者葉延濱我最早認(rèn)識詩人普希金,是因為他的童話《漁夫和金魚的故事》。一個漁夫出于憐憫將一條小金魚放生了,小金魚原來是海里的國王,于是要給漁夫報答,實現(xiàn)他的愿望。善良的漁夫有一個貪心的老婆,從想要一只不漏水的木盆,到要一間大房子,一個莊園,最后想要替代金魚
2024-11-19 02:56
【摘要】課案2語言表達(dá)得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動考點解讀得體,就是根據(jù)語境條件使用語言,即符合外部語境的各種要求。對象、場合、目的等語境條件的變化會引起語言運用的變化,需要注意表達(dá)方式、交際目的、場合、對象、手段的差異,同時還要注意敬辭、謙辭的使用,注意書面語、口語的選擇,注意掌握語言使用的分寸。準(zhǔn)確,指在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把
2024-11-18 16:51