語(yǔ)言表達(dá)之平實(shí)語(yǔ)言與生動(dòng)語(yǔ)言-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? ? 命運(yùn)取決于自身，而非別人 。不超過(guò) 20個(gè)字。請(qǐng)你將葉延濱的話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新表述。’此第三境界也。（對(duì)上網(wǎng)讀圖與讀紙質(zhì)經(jīng)典的表述各 2分，語(yǔ)體吻合 1分） ? 《 臺(tái)灣散文選 》 作序時(shí)引用的一段話，請(qǐng)你將這段話用平易樸實(shí)的語(yǔ)言重新描述。 ? 此類試題考查對(duì)語(yǔ)段的理解能力，對(duì)修辭的理解也很重要，就是把形象生動(dòng)的語(yǔ)言（含比喻）、含蓄委婉的語(yǔ)言，用直白的話語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。（不超過(guò) 40個(gè)字） ? 參考答案：關(guān)鍵地方寫得生動(dòng)就滿篇生色；結(jié)尾點(diǎn)題處應(yīng)委婉含蓄，意味深長(zhǎng)。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨： ? 人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。 ?（ 13高考） 3．請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過(guò)15個(gè)字。 高三復(fù)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)之 平實(shí)語(yǔ)言與生動(dòng)語(yǔ)言 理解表述語(yǔ)言的深層含意，實(shí)際上是理解表述語(yǔ)言的語(yǔ)境含意和目的意義，或稱?言外之意?。（ 4分） ?有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境，一位長(zhǎng)者對(duì)他說(shuō)：? 你想保護(hù)自己的腳，穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。樹(shù)也一樣 ，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹(shù)可是要生病的。 ? 對(duì)這段話的理解主要在這是對(duì)微型小說(shuō)的創(chuàng)作要領(lǐng)的比喻，?關(guān)節(jié)處?的本體是文章關(guān)鍵的地方，?結(jié)穴處?是指結(jié)尾。 ? 2022年 4月，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)在出訪大陸之前談到此行的目的時(shí)，語(yǔ)帶雙關(guān)，頗含深意地引用了一幅對(duì)聯(lián)：?未晚先投宿，雞鳴早看天。（不用修辭手法， 80字以內(nèi) ? 他玄想中的散文，?應(yīng)該有聲、有色、有光；應(yīng)該有木蕭的甜味，釜形大鼓的騷響，有旋轉(zhuǎn)字如虹一樣的光譜，而明滅閃爍于字里行間的，應(yīng)該有一種奇幻的光，一位出色的散文家，當(dāng)他的思想與文字相通，如撒鹽于竹，會(huì)噴出七彩的火花。? 王國(guó)維借用宋代三位詞人的句子來(lái)說(shuō)明成大事業(yè)、做大學(xué)問(wèn)必須經(jīng)歷的三個(gè)階段，與詞原意毫無(wú)聯(lián)系。（不超過(guò) 4
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