【正文】 實(shí)行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、動(dòng)態(tài)檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究，以確保規(guī)劃項(xiàng)目按計(jì)劃完 成。 錦州師專已經(jīng)制定了中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，堅(jiān)持 “ 為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生成長成才服務(wù) ” 的辦學(xué)理念，傳承 “ 學(xué)高身正、敬業(yè)創(chuàng)新 ” 的校訓(xùn)，以 “ 博學(xué)精教、啟智怡情 ” 的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)和 “ 篤學(xué)善 32 思、務(wù)實(shí)致用 ” 的良好學(xué)風(fēng)，努 力打造 “ 文經(jīng)為主，理工兼容，學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)相結(jié)合的區(qū)域高職高專教育品牌 ” 。尤其要做到實(shí)踐教學(xué)的“六落實(shí)”，即組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、制度落實(shí)、人員落實(shí)、實(shí)踐教學(xué)保障機(jī)制落實(shí)。實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接。在社會(huì)服務(wù)上，實(shí) 現(xiàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的共享和部分教學(xué)和教師資源的共享，充分利用商務(wù)英語專業(yè)的社會(huì)影響力，開拓實(shí)用英語專業(yè)的社會(huì)服務(wù)面。由于以上的共同特點(diǎn)，本專業(yè)的發(fā)展已對我系的應(yīng)用英語以及我校的經(jīng)貿(mào)管理、市場營銷等專業(yè)產(chǎn)生了一定的聯(lián)系和影響。每年利用寒暑假，專任教師定期到企業(yè)鍛煉服務(wù)，提供項(xiàng)目開發(fā)與翻譯支持，目前提供服務(wù)的企業(yè)，包括尹家熏雞集團(tuán)有限公司、大商集團(tuán)錦州新瑪特購物廣場有限公司、錦州進(jìn)永精密鍛造有限公司（韓資企業(yè)）、錦州市昊澤商貿(mào)有限公司等。主要合作企業(yè)和行業(yè)包括錦州進(jìn)永精密鍛造有限公司、錦州（陽光能源）佑鑫電子有限責(zé)任公司、錦州佑鑫石英科技有限責(zé)任公司、大商集團(tuán)錦州新瑪特有限公司和錦州昊澤商貿(mào)有限責(zé)任公司等，教師主要擔(dān)任公司業(yè)務(wù)經(jīng)理助理、商務(wù)行政助理、人力資源部經(jīng)理助理、口譯員、談 判員等工作。 （ 2） 采用多元化的培訓(xùn)方式，培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍 商務(wù)外語類“雙師型”不同于其他理工科的技術(shù)性工種，其純技術(shù)性的工種證書并不多見。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，造詣深厚，在高職英語教育改革中勇于開拓，銳意創(chuàng)新，多次獲得學(xué)校高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索獎(jiǎng)。 具體實(shí)施辦法是通過深入學(xué)習(xí)研討專業(yè)建設(shè)方案，填寫任務(wù)分解表，繼續(xù)完善專業(yè)建設(shè)方案，查找各類培訓(xùn)相關(guān)信息，調(diào)查現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師情況，確定參 25 加各類培訓(xùn)的教師名單，邀請 2 名校外專家到校對專業(yè)教師進(jìn)行經(jīng)貿(mào)類實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，邀請 23 名校內(nèi)外專家、外企人士對專業(yè)教師進(jìn)行語言、文化類的實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，安排 6 人次教師到校外參加經(jīng)貿(mào)類相關(guān)培訓(xùn)，完成對部分專任教師經(jīng)貿(mào)類、語言類及文化類的實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)。 具體步驟是：學(xué)習(xí)研討專業(yè)建設(shè)方案，制定校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)計(jì)劃；整理近3 年畢業(yè)生就業(yè)相對比較集中的外貿(mào)企業(yè)，初步確定校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)意向企業(yè)；選擇 23 家外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)考察、對校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)意向進(jìn)行初步洽談；對外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行深入考察調(diào)研并確定 1 家企業(yè)為校外實(shí)習(xí)基地；雙方洽談校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)事宜，簽訂校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議 1 項(xiàng)；商討校外實(shí)習(xí)基地掛牌儀式的具體事宜；完成校外實(shí)習(xí)基地掛牌儀式，校外實(shí)習(xí)基地 試運(yùn)行；與中等規(guī)模以上企業(yè)簽訂校外實(shí)習(xí)基地合作協(xié)議 1 項(xiàng) 涉及課程包括：“商務(wù)英語口語”、“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”、 “單證實(shí)務(wù)操作”、“商務(wù)現(xiàn)場口譯”、“商務(wù)行政管理”、“外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)”等。但由于目前實(shí)訓(xùn)功能劃分陳舊，辦公設(shè)備與電腦操作兩部分無法集中進(jìn)行訓(xùn)練，故計(jì)劃辟出專門場所，建立商務(wù) ICT 實(shí)訓(xùn)室，其硬件投入主要為可供 40 人標(biāo)準(zhǔn)班使用的電腦及其相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，現(xiàn)有辦公設(shè)備訓(xùn)練設(shè)施除更新之外，仍然可繼續(xù)使用，便于實(shí)踐教學(xué)。建成后將在一定程度上增強(qiáng)商務(wù)英語和應(yīng)用英語專業(yè)語言實(shí)訓(xùn)能力，在一定程度上緩解現(xiàn)有班級數(shù)與語言實(shí)訓(xùn)設(shè)施規(guī)模及設(shè)施功能之間的矛盾。 (1) 增建口譯技能實(shí)訓(xùn)室 本專業(yè)計(jì)劃建成小型仿真新聞發(fā)布廳一間，作為口譯人才培訓(xùn)場所，采購口譯培訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)能容納 50 人左右的口譯技能實(shí)訓(xùn)室，既滿足一般大型會(huì)議所需，又能為外語專業(yè)學(xué)生提供系統(tǒng)和專業(yè)的培訓(xùn)場所。 （三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 根據(jù)商務(wù)英語專業(yè)“三段遞進(jìn)循環(huán)式” 產(chǎn)學(xué) 學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，高職商務(wù)英語專業(yè)的“實(shí)踐”分為“語言實(shí)踐”、“商務(wù)實(shí)踐”和“綜合實(shí)踐”，具體建設(shè)如下： 1. 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 建設(shè)先進(jìn)的多功能、一體化商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)中心 本專業(yè)目前已建成的系級共享型實(shí)訓(xùn)中心包括語言實(shí)訓(xùn)（語言實(shí)驗(yàn)室）、商務(wù)外貿(mào)實(shí)訓(xùn)（商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室）等功能單元。 （ 2） 培養(yǎng)商務(wù)英語類教材研發(fā)團(tuán)隊(duì) 以商務(wù)英語專業(yè)教材的研發(fā)帶動(dòng)本校相關(guān)專業(yè)的教材研發(fā)。 （ 3） 建設(shè)商務(wù)英語網(wǎng)絡(luò)開放式公共服務(wù)平臺(tái) 本專業(yè)建設(shè)高職商務(wù)英語資源中心的目標(biāo)之一是促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)，更為重要 19 地是借助基于網(wǎng)絡(luò)的硬件平臺(tái)，面向全國共享資源，服務(wù)于全國高職商務(wù)英語教學(xué)界，以及其他社會(huì)人士學(xué)習(xí)和研究 商務(wù)英語。目前國內(nèi)高職商務(wù)英語專業(yè)資源建設(shè)工作剛剛起步，各類已有資源分散且不能共享，因此，本專業(yè)立足于引進(jìn)與開發(fā)相結(jié)合，計(jì)劃建設(shè)一個(gè)以電子資源及多媒體資源為主，融教學(xué)、科研、自主學(xué)習(xí)功能為一體的大型商務(wù)英語專業(yè)資源中心。 （ 6） 建立過程評價(jià)與課征一體的行業(yè)認(rèn)證相結(jié)合的課程評價(jià)機(jī)制 今后兩年的主要目標(biāo)是加大企業(yè)和行業(yè)直接參與評價(jià)的力度，將企業(yè)和行業(yè)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)過程中。我專業(yè)將把這兩種方法與本專業(yè) 開發(fā)的商務(wù)實(shí)訓(xùn)教材融合在一起，開發(fā)特色實(shí)訓(xùn)教材。其目的是為了畢業(yè)后直接到公司頂崗工作。通過到企業(yè)實(shí)地考察，依照國際 和遼西區(qū)域商貿(mào)一線從業(yè)人員的職業(yè)崗位要求和所需技能，確立 高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的核心能力為： 具備在商務(wù)環(huán)境下的英語語言應(yīng)用能力。根據(jù)行業(yè)人才需求調(diào)研結(jié)果，高職商務(wù)外語類人才的職業(yè)道德素養(yǎng)集中表現(xiàn)在強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)的跨文化交流意識(shí)，其培養(yǎng)途徑與手段分為以下2 個(gè)方面： 12 ① 以校內(nèi)的任務(wù)式教學(xué)和校外的頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)服務(wù)意識(shí) 校內(nèi)的課堂教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)局限于講授專業(yè)知識(shí)與技能，服務(wù)意識(shí)也應(yīng)成為重要組成部分，除專門講授外，其內(nèi)容還可與“商務(wù)模擬”等課程的任務(wù)式專業(yè)教學(xué)內(nèi)容融為一體，將服務(wù)意識(shí)作為學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量的評判項(xiàng)目之一，以此強(qiáng)化學(xué)生在利用外語服務(wù)于商貿(mào)一線工作時(shí)的職業(yè)素養(yǎng)?！叭芜f進(jìn)循環(huán)式的 后續(xù)式訂單” 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室仿真項(xiàng)目訓(xùn)練和校外真實(shí)頂崗實(shí)習(xí)，將語言、實(shí)踐、商務(wù)三方面的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，循環(huán)訓(xùn)練，遞進(jìn)提高，真正體現(xiàn)了高職商務(wù)英語專業(yè)英語語言為基礎(chǔ)，商務(wù)為背景，技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，綜合素質(zhì)培養(yǎng)貫穿始終的教學(xué)理念和特色，使語言基本功與職業(yè)素養(yǎng)在循環(huán)訓(xùn)練中得到明顯提高。 8） 充分發(fā)揮學(xué)校地處遼西區(qū)域中心城市的地域優(yōu)勢，建設(shè)一批設(shè)施條件好、管理水平高、培訓(xùn)能力強(qiáng)的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，校企社會(huì)三方共育人才，實(shí)現(xiàn)第三方評價(jià)。 2. 具體目標(biāo) 1）立足服務(wù)于 遼西沿海經(jīng)濟(jì)帶環(huán)渤海地區(qū)經(jīng)濟(jì) ，為遼西中心城市錦州，乃至我省的國際貿(mào)易優(yōu)勢行業(yè)，如光伏產(chǎn)業(yè)等的產(chǎn)品出口提供高技能的生產(chǎn)性服務(wù)人才， 深入推行“三段遞進(jìn)循環(huán)式 的 后續(xù)式訂單 ” 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和 特色鮮明的課程體系。 中國企業(yè)參與國際經(jīng)濟(jì)交流和市場競爭 日益頻繁， 各類企業(yè)急需具有良好英語能力、能自如地進(jìn)行跨語言、跨文化交流的商務(wù)英語人才。 與本科院校的商務(wù)英語專業(yè)相比， 我國 高職院校商務(wù)英語專業(yè)從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法和實(shí)踐等多個(gè)方面都有所不同。五”重點(diǎn)規(guī)劃教材所占比例達(dá)到 50%以上。 (3) 探索實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新之路，創(chuàng)立實(shí)踐教學(xué)特色 ① 校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室 ： 近幾年，我系商務(wù)英語專業(yè)通過學(xué)校投入和爭取產(chǎn)學(xué)合作等途徑，投資建立了高標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)室 1 個(gè)， 52 座多功能語言 5 實(shí)驗(yàn)室 3 個(gè)；多媒體教室 6 個(gè)，多媒體白板教室 2 個(gè)，利用率達(dá)到 100%。截止到目前，與錦州進(jìn)永精密鍛造有限公司（韓資企業(yè)）、錦州佑鑫電子材料有限公司（錦州陽光能源下屬公司）、大商集團(tuán)錦州新瑪特有限公司等 19 家企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，給學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)的場所。錦州師專多次受到上級黨、政部門的獎(jiǎng)勵(lì)與表彰，被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國群眾體育先進(jìn)單位”，被遼寧省委、省政府評為“文明單位”；被省教育廳評為“文明校園”； 被省綜治辦評為“平安校園創(chuàng)建示范單位”；被省就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“就業(yè)工作創(chuàng)新單位”；學(xué)校黨委還 先后被評為錦州市先進(jìn)黨委和遼寧省先進(jìn)黨委。中央財(cái)政支持高等職 業(yè) 院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目錦州師范高等?？茖W(xué)校 商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)方案 中央財(cái)政支持高等職業(yè)院校 提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目 二 0 一一年十月 2 目 錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) .......................................................... 2 （一）專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 .................................................... 3 （二）專業(yè)背景與人才需求 .............................................. 6 二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) ................................................ 7 （一）專業(yè)發(fā)展目標(biāo) ................................................... 7 （二）人才培養(yǎng)目標(biāo) .................................................... 9 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 .......................................................... 9 （一）人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施 .......................................... 9 （二）課程與教學(xué)資源建設(shè) ............................................. 11 （三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) ............................................... 20 （四）師資隊(duì)伍與服務(wù)能力建設(shè) ......................................... 25 （五）以商務(wù)英 語專業(yè)為重點(diǎn)的相關(guān)專業(yè)群建設(shè) ........................... 29 （六）質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè) ............................................... 30 四、改革舉措與保障措施 ................................................... 31 （一）改革舉措 ...................................................... 31 （二）保障措施 ....................................................... 32 五、商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)績效考核 ............................................. 34 商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)績效考核指標(biāo) ......................................... 36 六、預(yù)期效果 ............................................................. 52 七、商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)預(yù)算 ................................................. 52 商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金來源及預(yù)算 ................................... 53 3 商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)方案 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) （一） 專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 1. 學(xué)校概況與學(xué)?；A(chǔ) 錦州師范高等?？茖W(xué)校 位于渤海之濱、交通發(fā)達(dá)的遼西中心城市 —— 錦州。 學(xué)校一直 堅(jiān)持“為地方基礎(chǔ)教育服務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，為學(xué)生成長成才服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持教學(xué)改革，堅(jiān)持專業(yè)調(diào)整以適應(yīng)我地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求， 在專業(yè)建設(shè)上，初步形成了 9 個(gè)專業(yè)群。經(jīng)過努力，已初步形成了基于“后續(xù)式 ” 訂單 的“三段遞進(jìn)循環(huán)式”產(chǎn)學(xué)結(jié) 合人才培養(yǎng)模式。 ② 校外實(shí)踐教學(xué)基地 ： 2020 年起，商務(wù)英語專業(yè)陸續(xù)與錦州港務(wù)局、錦州商檢局、錦州進(jìn)出口公司等建立了較為穩(wěn)定的校外實(shí)踐基地。 近期我系將教材建設(shè)與科研工作相結(jié)合， 鼓勵(lì)教師 與企業(yè)合作，與行業(yè)企業(yè)專家共同編撰與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相配套的反映崗位運(yùn)作流程的綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材以及反映學(xué)校特色的課程教學(xué)網(wǎng)站、電子教案與多媒體課件。高職院校英語專業(yè)是培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和英語聽、說、讀、寫、譯的能力，具備較豐富的英美文化知識(shí)，熟悉和掌握一定的專業(yè)基本理論和方法，適應(yīng)涉外工作第一線需要的高技能型專業(yè)人才。據(jù)預(yù)測，在未來 10 年里，商務(wù)英語專業(yè)的人才將是最受歡迎的 10 類熱門的人才之一。 2） 引進(jìn)名師帶頭人，培育學(xué)術(shù)梯 隊(duì)， 打造形成專兼結(jié)合的以“專業(yè)帶頭人 +骨干教師 +外籍教師 +行業(yè)專家”為主體的，能滿足對外貿(mào)易服務(wù)、現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)人才培養(yǎng)需求的雙師型高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 9）提升 為遼西區(qū)域及環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)帶企業(yè)提供語言、商務(wù)及外貿(mào)類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為企業(yè)設(shè)立人力資源培訓(xùn)基地， 不斷擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍，提升社會(huì)服務(wù)