【正文】 與 ｘｘ 市內(nèi)外 5 所高職院校 進(jìn)行對(duì)口交流，發(fā)揮引領(lǐng) 作用。 學(xué)院與青海海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)建立了長(zhǎng)期的合作協(xié)議，目前已為其培訓(xùn)教師9 名（時(shí)間半年），培訓(xùn)學(xué)生 27 人（時(shí)間兩年），選派支教師資 4 名，兩地互訪交流往來(lái) 10 余次。 在 與 企 業(yè)聯(lián)合 開(kāi)發(fā)科研 項(xiàng)目 方面：學(xué)院充分發(fā)揮知識(shí)密集型的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作，共同開(kāi)發(fā)科研項(xiàng)目。 學(xué)院制定了《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理制度》，實(shí)現(xiàn)了 100%學(xué)生畢業(yè)前的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)半年以上，并與上崗前的培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)接了畢業(yè)即就業(yè)，頂崗即上崗。 鞏固校企合作成果，拓寬 校企合作 領(lǐng)域 在 集團(tuán)公司 行業(yè)內(nèi) 進(jìn)一步 完善 、拓寬 和調(diào)整校企合作委員會(huì)成員單位， 依據(jù) ｘｘ 市教委關(guān)于校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)選擇和吸納技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備先進(jìn)、工藝先進(jìn)、員工素質(zhì)高、熱衷于教育 事業(yè)的企業(yè)加入校企合作體系 ，擴(kuò)大合作成員 ， 在 《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)高職學(xué)院人才培養(yǎng)建設(shè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》 和《 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)委員會(huì)章程》 的指導(dǎo)下 ， 校企共同研究開(kāi)發(fā)合作項(xiàng)目，創(chuàng)新合作機(jī)制。 * ******是中國(guó) 123 家特大型企業(yè)集團(tuán)之一，有 4 個(gè)產(chǎn)品是中國(guó)名牌，近 10 個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國(guó)同類產(chǎn)品之首， 22 個(gè)產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱號(hào)，占全市名牌的 30%。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施情況 參 照 ｘｘ 市勞動(dòng)保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問(wèn)題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號(hào)）， ｘｘ市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、 ｘｘ 市教育委員會(huì)《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號(hào)的通知 ，各個(gè)院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 2020 年以來(lái)八大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 半工半讀 :學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。 ㈣ 制度保障 專門(mén)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相關(guān)的管理制度和工作責(zé)任制，責(zé)任落實(shí)到人，每個(gè)項(xiàng)目都有責(zé)任人，同時(shí)制定了激勵(lì)機(jī)制，對(duì)專業(yè)建設(shè)成績(jī)顯著、效益突出的項(xiàng)目與人員，予以獎(jiǎng)勵(lì)，定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行考評(píng)，以確保項(xiàng)目如期保質(zhì)完成。 2020 年?duì)I口市政府大力扶植營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在財(cái)政上給予了大力支持。 地方財(cái)政：人才培養(yǎng)模式改革 10萬(wàn)，師資隊(duì)伍建設(shè) 10萬(wàn)，教育教學(xué)改科研創(chuàng)新 20 萬(wàn)。 19 構(gòu)建滿足專業(yè)能力培養(yǎng)需求的模塊化課程體系，完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系，制定課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè) 12門(mén)專業(yè)課程教學(xué)網(wǎng)資源庫(kù)；與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)適用于“工學(xué)結(jié)合”、技能大賽等專項(xiàng)技能訓(xùn)練的教材 3 部，開(kāi)展 無(wú)紙化考試和教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)；建立專業(yè)教師“傳、幫、帶”制度和教師輪流派駐企業(yè)鍛煉制度，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1 名、骨干教師 4名，具有 2年以上行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷教師比例達(dá)到 80%，聘請(qǐng)兼職教師 5 名，打造專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初具規(guī)模，兼具教學(xué)、社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)、企業(yè)產(chǎn)品加工等功能；開(kāi)展“頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐，拉近人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的距離。再建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地 6 個(gè)以上，校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)達(dá) 30 個(gè)，增加校企合作項(xiàng)目。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備采購(gòu)、安裝和調(diào)試，校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)取得突破性進(jìn)展。增強(qiáng)職業(yè)教育輻射能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，為區(qū)域行業(yè)發(fā)展提供技術(shù)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和人員培訓(xùn)，每年面向社會(huì)開(kāi)展培訓(xùn) 800 人次以上，打造遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶國(guó)家戰(zhàn)略建設(shè)裝備制造人才培養(yǎng)基地，為區(qū)域裝備制造和汽保產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供服務(wù)。 實(shí)施 3 個(gè)步驟：打牢基礎(chǔ)－做強(qiáng)內(nèi)涵 — 增強(qiáng)功能。 ㈦凝聚教學(xué)優(yōu)勢(shì)，拉動(dòng)專業(yè)群建設(shè) 通過(guò)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)帶動(dòng)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)16 備維修與管理等專業(yè)的建設(shè)。 ㈤ 引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 、聘請(qǐng)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 引進(jìn)專業(yè)帶頭人 1人，培養(yǎng) 1人；聘請(qǐng)社會(huì)專家 5人為客座教授；每年引進(jìn)或培養(yǎng)青年骨干教師 35 人，制定“ 雙師 型”教師 的 培養(yǎng) 制度，完善 評(píng)聘制度 ，促進(jìn) 專業(yè) 骨干 教師 積累 企業(yè)工作經(jīng)歷 和樹(shù)立行業(yè)影響力 ， 提高 兼職教師承擔(dān) 相應(yīng) 比例的教學(xué)任務(wù) 。 ⑺ 繼續(xù)創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，深入開(kāi)展校企合作、探索 更加合理的學(xué)制模式（例如 2+1等），將課堂擴(kuò)展到企業(yè)生產(chǎn)一線；加大教學(xué)軟硬件投入，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工廠，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校與工廠、教室與車間、教師與師傅、學(xué)生作業(yè)與產(chǎn)品、學(xué)習(xí)與工作等多位一體的教學(xué)環(huán)境。 ⑷ 研發(fā)符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。起初，實(shí)訓(xùn)模式僅限于技能性實(shí)訓(xùn)，在短期內(nèi)還難以形成自主研發(fā)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。 引入企業(yè)新技術(shù)、新工藝，校企合作共同開(kāi)發(fā)專業(yè) 實(shí)訓(xùn) 課程 3門(mén)，建設(shè)專業(yè) 教學(xué)資源 庫(kù) ； 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際， 試行多學(xué)期、分段式等靈活多樣的教學(xué)組織形式，將學(xué)校的教學(xué)過(guò)程和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)任務(wù) ，學(xué)生的教學(xué)管理乃至日常管理由學(xué)校和企業(yè)共同來(lái)完成，學(xué)生的養(yǎng)成教育成績(jī)和實(shí)踐教學(xué)成績(jī)，由學(xué)生實(shí)訓(xùn)所在企業(yè)給予評(píng)定。通過(guò) 23年的建設(shè)，使機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)成為省級(jí)品牌專業(yè)，相關(guān)專業(yè)成為校級(jí)骨干專業(yè)，在實(shí)9 訓(xùn)基地建設(shè)和專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，充分考慮與群內(nèi)專業(yè)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)，專任教師達(dá)到 30 名，專業(yè)帶頭人2 名、骨干教師 10 名，兼職教師 10 名，有 80%以上具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷 2 年以上。 ㈡ 具體目標(biāo) 到 2020 年，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到 450 人，專業(yè)群學(xué)生人數(shù)達(dá)到 900 人。 ㈢ 專業(yè)人才需求數(shù)量預(yù)測(cè)。 2020年，畢業(yè)生初次就業(yè)率 95%，年底就業(yè)率 98%，專業(yè)對(duì)口率 80%。專任教師在營(yíng)口地區(qū)裝備制造業(yè)和汽保行業(yè)中具有一定的影響力。分期選派專職教師到企業(yè)參與技術(shù)管理和生產(chǎn)管理，提高了教師的實(shí)踐教學(xué)水平。在具體的實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的制定，教學(xué)由學(xué)院與企業(yè)共同組織實(shí)施，企業(yè)提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 的場(chǎng)地和設(shè)施，并聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師進(jìn)行指導(dǎo) ,學(xué)生畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 19 個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間 5個(gè)，包括數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)車間、電加工實(shí)訓(xùn)車間、鉗工實(shí)訓(xùn)車間、汽保實(shí)訓(xùn)車間及數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)車間，設(shè)備總價(jià)值約712 萬(wàn)元，其中大型總值 270 萬(wàn)元，設(shè)備可利用率 100%。專業(yè)群在校生 825 人，畢業(yè)生累積 4800 余人。 經(jīng)過(guò) 20 多年高職教育教學(xué)實(shí)踐，積淀了一定的教學(xué)成果。 。 2020 年實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”人才培3 養(yǎng)模式，構(gòu)建“ 2+1”人才培養(yǎng)課程體系，開(kāi)發(fā)“雙證書(shū)課程體系”，將職業(yè)資格證書(shū)培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)與之相適應(yīng)的專項(xiàng)技能訓(xùn)練課程，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)有機(jī)整合，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。與企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議，為企業(yè)培訓(xùn)在職員工，共享教學(xué)資源，為提高企業(yè)員工素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。多名教師 受聘 于企業(yè)如遼寧大族冠華印刷科技股份有限公司、營(yíng)口大 力汽保科技有限公司、中意泰達(dá)（營(yíng)口）汽車保修設(shè)備有限公司等 任 技術(shù)顧問(wèn)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人等 ，負(fù)責(zé) 企 業(yè) 技術(shù) 支 持 和 產(chǎn) 品研 發(fā) 。 3．多年來(lái)，已 有相當(dāng)一部分畢業(yè)生已成為企業(yè)家或企業(yè)生5 產(chǎn)、技術(shù)骨干力量， 企業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá) 80%以上。 “十二五”期間，營(yíng)口市大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和培育產(chǎn)業(yè)集群，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。 7 (1)專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 以服務(wù)為宗旨，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以建設(shè)仿真型、生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，以企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)為項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，以“雙 師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐，優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學(xué)手段與方法，實(shí)施學(xué)做一體化教學(xué)模式，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益，拉動(dòng)專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展，提升社會(huì)服務(wù)和輻射能力，打造服務(wù)裝備制造和汽保產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)的支撐型示范專業(yè)。 ⑴ 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。 建立公共服務(wù)平臺(tái)與管理機(jī)制，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響，為社會(huì)提供 新增“普惠制”培訓(xùn) 50 人 /年；新增為企業(yè)在職員工培訓(xùn) 120 人 /年。 ㈡ 統(tǒng)籌規(guī)劃課程設(shè)置，探索系統(tǒng)培養(yǎng) 裝備制造業(yè)發(fā)展所需的人才主要集 中以下在三類：一是機(jī)械設(shè)計(jì)師，要求掌握先進(jìn)設(shè)計(jì)理論知識(shí)、先進(jìn)制造技術(shù) ,能夠勝任產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)及制造工作。因此，在實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展初期，即嘗試引進(jìn)加工企業(yè)，引入 企業(yè)的產(chǎn)品、操作人員和檢驗(yàn)人員，學(xué)院負(fù)責(zé)提供設(shè)備以及生產(chǎn)管理，憑借有利的設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)，降低實(shí)訓(xùn)成本，減少消耗，使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)得以順利開(kāi)展。高職院校實(shí)訓(xùn)基地只做好產(chǎn)學(xué)結(jié)合，只承擔(dān)教學(xué)和生產(chǎn)的任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的還要承擔(dān)起科學(xué)研究的任務(wù)。教學(xué)模式形式要不斷適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需求。突出 教學(xué) 團(tuán)隊(duì) 的 梯隊(duì)建設(shè) ，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，形成 數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理 、德技雙馨的 專業(yè)15 教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和專業(yè)建設(shè)過(guò)程中，充分考慮與群內(nèi)專業(yè)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高實(shí)訓(xùn)設(shè)備的利用率，降低縣官專業(yè)群的教學(xué)成本；開(kāi)發(fā)的課程教學(xué)資源庫(kù)，為專業(yè)群教學(xué)方法與手段創(chuàng)新提供支撐。 第一步，打牢基礎(chǔ)。 ㈡ 建設(shè)進(jìn)度 10月 2020年 12 月。 10月 2020年 12 月。 7月 2020年 9月。 成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，聘請(qǐng)企業(yè)專家、社會(huì)專家多方參與人才培養(yǎng)方案制定，建立教學(xué)督導(dǎo)制度，制定學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師教學(xué)水平和能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 行業(yè)企業(yè)：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 5萬(wàn) ， 教育教學(xué)改科研創(chuàng)新 5萬(wàn)。投資 100 萬(wàn)元為機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化專業(yè)專業(yè)建設(shè)了 2 個(gè)實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)車間，分別是數(shù)控機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)車間和鉗工實(shí)訓(xùn)車間，并添置了 1臺(tái)數(shù)控加工中心， 5 臺(tái)數(shù)控車床，并為 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備了大量的刀具及加工原材料等，同時(shí)學(xué)院還準(zhǔn)備繼續(xù)對(duì)該專業(yè)進(jìn)行資金投入。 ㈤ 管理保障 加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的過(guò)程管理，實(shí)行階段性目標(biāo)管理，保證建設(shè)項(xiàng)目按期完成。 訂單培養(yǎng) :學(xué)院按照企業(yè)訂單計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)。 ｘｘ 化學(xué)工業(yè)已有近百年歷史 ,是中國(guó)現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)源地 ,是 ｘｘ 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 重要 支柱產(chǎn)業(yè) ， 目前已形成了化工、石化、石油三大產(chǎn)業(yè) ， 是全國(guó)唯一集中石化、中石油、中海油和中化工四大國(guó)家石化化工企業(yè)于一地的城市 ， 目前原油開(kāi)采、聚酯、化纖、聚氯乙烯、苯酐、順酐、有機(jī)涂料、重質(zhì)純堿、燒堿、環(huán)氧丙烷、環(huán)氧氯丙烷等的規(guī)模及技術(shù)水平在國(guó)內(nèi)位居前列 。主要項(xiàng)目包括：征地 100畝、美化綠化改造工程。 基礎(chǔ)能力建設(shè)方案及實(shí)施情況 ｘｘ市教育委員會(huì)和ｘｘ市財(cái)政局規(guī)定ｘｘ市市級(jí)示范校和職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資金的 30%用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，項(xiàng)目資金 540 萬(wàn)用于實(shí)訓(xùn)基地基建項(xiàng)目。集團(tuán)以其雄厚的基礎(chǔ)、強(qiáng)勁的實(shí)力位居中國(guó)最大 500 家企業(yè)集團(tuán)第 108 位，中國(guó)制造業(yè)企業(yè) 500強(qiáng)第 59 位，全國(guó)石 油和化工行業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)第 7 位，是 ｘｘ 支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。 進(jìn)一步深化校企合作內(nèi)容，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量 建立企業(yè)對(duì)畢業(yè)生考核、評(píng)價(jià)體系，企業(yè)全過(guò)程參與學(xué)生的評(píng)價(jià)和畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)；學(xué)院定期到企業(yè)反饋畢業(yè)生信息，建立追蹤檔案制度； 積極發(fā)揮校企合作的資源優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量， 建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的校企共管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)崗位對(duì)口、實(shí)習(xí)過(guò)程可控、實(shí)習(xí)管理規(guī)范 ； 依托校企 合作平臺(tái)，建立兼職教師資源庫(kù)， 進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)上的主導(dǎo)作用 ； 校企雙方共同組建高水平的師資團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)院多元化用人機(jī)制，制訂完善學(xué)院人才政策，骨干校建設(shè)期間兼職教師的聘任逐步達(dá)到 1:1； 企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課 時(shí) 達(dá) 到 專業(yè)總課時(shí)的 50%； 發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在優(yōu)化育人環(huán)境中的主導(dǎo)作用，把企業(yè)文化和校園文化有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，共同打造高水平的育人環(huán)境，形成獨(dú)具特色的化工文化品牌 ；建立 校企雙方共同承擔(dān)科研課題，解決企業(yè)技術(shù)攻關(guān) 難題 ，實(shí)現(xiàn)校企互利。每年學(xué)院提供超過(guò)當(dāng)屆畢業(yè)生 數(shù) 30%的崗位供學(xué)生選擇，使頂崗實(shí)訓(xùn)收到了良好的效果。三年來(lái)，校企合作研發(fā)項(xiàng)目達(dá)到 39 項(xiàng)，被列為 ｘｘ 市級(jí)的校企合作科研課題 9 項(xiàng)，一項(xiàng)獲 ｘｘ 市技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；與 ｘｘ 化工廠合作的 《甘油法生產(chǎn)環(huán)氧氯丙烷催化技術(shù)開(kāi)發(fā)》項(xiàng)目 獲市 科技創(chuàng)新?lián)駜?yōu)資助計(jì)劃 一 等資助；申請(qǐng)技術(shù)專利 7 項(xiàng) 。 規(guī)劃建設(shè)： 圍繞渤海化工“一園四區(qū)”建設(shè)和 ｘｘ 大化工發(fā)展項(xiàng)目，主動(dòng)為化工企業(yè)和行業(yè)、社會(huì)服務(wù)，開(kāi)展各類技能培訓(xùn)工作和技能鑒定工作 。 對(duì)環(huán)渤海地區(qū)同類院校的服務(wù) 。 學(xué)院以中國(guó)西部顧問(wèn)單位的身份與西部多所化學(xué)化工類職業(yè)院校結(jié)對(duì)，特別是支援青海省海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，將繼續(xù)開(kāi)展深度交流。 在 與兄弟院校 資源共享方面：學(xué)院利用 校內(nèi) 化 工實(shí)訓(xùn)基地 還與部分 ｘｘ 市 兄弟 高校實(shí)現(xiàn)資源共享， 2020 年分別利用實(shí)訓(xùn)基地 DOP 車間為河北工業(yè)大學(xué) 2020 級(jí)制藥工程專業(yè)的 110 名本科生進(jìn)行為期一周的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn) ； 2020 年、 2020 年利用實(shí)訓(xùn)基地為 ｘｘ 農(nóng)學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院培訓(xùn)2020 級(jí)生物技術(shù)專業(yè)的 24 名同學(xué) ；三年間還 為 ｘｘ 石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 ｘｘ 城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院和 ｘｘ 生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院?；ゎ悓W(xué)生培訓(xùn)達(dá)到了 1000 余人，并且 簽定了長(zhǎng)期合作 意向。 9 19 社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀與規(guī)劃