【正文】 與 ｘｘ 市內(nèi)外 5 所高職院校 進(jìn)行對口交流，發(fā)揮引領(lǐng)作用。 學(xué)院與青海海西州職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)建立了長期的合作協(xié)議，目前已 為其培訓(xùn)教師9 名（時(shí)間半年），培訓(xùn)學(xué)生 27 人（時(shí)間兩年），選派支教師資 4 名，兩地互訪交流往來 10 余次。 在 與 企 業(yè)聯(lián)合 開發(fā)科研 項(xiàng)目 方面：學(xué)院充分發(fā)揮知識(shí)密集型的優(yōu)勢，主動(dòng)與企業(yè)合作，共同開發(fā)科研項(xiàng)目。 學(xué)院制定了《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理制度》，實(shí)現(xiàn)了 100%學(xué)生畢業(yè)前的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)半年以上，并與上崗前的培訓(xùn)相結(jié)合，對接了畢業(yè)即就業(yè)，頂崗即上崗。 鞏固校企合作成果，拓寬 校企合作 領(lǐng)域 在 集團(tuán)公司 行業(yè)內(nèi) 進(jìn)一步 完善 、拓寬 和調(diào)整校企合作委員會(huì)成員單位， 依據(jù) ｘｘ 市教委關(guān) 于校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)選擇和吸納技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備先進(jìn)、工藝先進(jìn)、員工素質(zhì)高、熱衷于教育事業(yè)的企業(yè)加入校企合作體系 ，擴(kuò)大合作成員 ， 在 《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)高職學(xué)院人才培養(yǎng)建設(shè)發(fā)展的若干意見》 和《 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)委員會(huì)章程》 的指導(dǎo)下 ， 校企共同研究開發(fā)合作項(xiàng)目，創(chuàng)新合作機(jī)制。 * ******是中國 123 家特大型企業(yè)集團(tuán)之一，有 4 個(gè)產(chǎn)品是中國名牌，近 10 個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首， 22 個(gè)產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱號(hào)，占全市名牌的 30%。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施情況 參 照 ｘｘ 市勞動(dòng)保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號(hào)）， ｘｘ市勞動(dòng)和社會(huì)保障局 、 ｘｘ 市教育委員會(huì)《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號(hào)的通知 ，各個(gè)院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 2020 年以來八大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 半工半讀 :學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。 其中 2020 年 共投入 65 萬元， 用于 推進(jìn)校企對接 5 萬元，用于探索系統(tǒng)培養(yǎng) 5 萬元，用于強(qiáng)化 實(shí)踐 育人 30 萬元，用于轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 5 萬元，用于建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 10 萬元，用于實(shí)施第三方 評價(jià) 5 萬元，用于專業(yè)群建設(shè)5 萬元 。 2020 年投入 105 萬元 。 實(shí)施第三方 評價(jià) 預(yù)期績效：完成一次全面的學(xué)生質(zhì)量現(xiàn)狀評價(jià)，形成記錄；形成一套為教學(xué)質(zhì)量提升服務(wù)的科學(xué)依據(jù)。 實(shí)施第三方 評價(jià) 預(yù)期績效：完成一次全面的學(xué)生質(zhì)量現(xiàn)狀評價(jià)，形成記錄。 建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 預(yù)期績效：建立專兼職教師考評制度，教師水平提升獎(jiǎng)勵(lì)制度，教師實(shí)踐管理制度。成立由校內(nèi)、外專家組成的項(xiàng)目監(jiān)督考核小組，對 項(xiàng)目執(zhí)行情況和進(jìn)程進(jìn)行定期的績效考核 ， 提出修改意見和建議。 （二） 經(jīng)費(fèi)保障 加大資金籌措力度，保證建設(shè)項(xiàng)目如期完成 。利用 先進(jìn)的 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí) 平 臺(tái)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)啟發(fā)式創(chuàng)造性教育。在 2020 年 10 月形成資源優(yōu)勢互補(bǔ)的優(yōu)勢專業(yè)群。 加強(qiáng)與同行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系與技術(shù)合作，聘請企業(yè)專家作為專業(yè)的客座教授，建立一支有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并相對穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。本 專業(yè)在 2020 年年底，要全面推行虛擬仿真實(shí)訓(xùn)課程，同時(shí)開展信息化二期建設(shè)；到 2020 年年底，利用學(xué)院信息平臺(tái)將全部教學(xué)資源和信息化一期成果實(shí)現(xiàn)共享，同時(shí)信息化二期取得重大進(jìn)展。 大力開展技能大賽 ， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 繼續(xù)深化管理制度改革，形成符合職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律的、開放的教學(xué)管理體系 ；加強(qiáng)校企間合作，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)。本專業(yè)擬在建設(shè)期內(nèi)每年建立 5 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。 課程體系建設(shè) 按照基于工作過程進(jìn)行課程體系建設(shè)。 加強(qiáng)與企業(yè)的多層次、全方位合作，聘請企業(yè)管理人員、技術(shù)專家 和技術(shù)能手參 與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作，共同制訂 人才培養(yǎng)方案、課程 標(biāo)準(zhǔn) 、 確定 教學(xué)方法、 構(gòu)建 教學(xué)評價(jià)體系，保證專業(yè)定位的準(zhǔn)確性，使培養(yǎng) 目標(biāo)、 專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容 、教學(xué)組織實(shí)施等 更適合企業(yè)的需求。 （二） 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 針對我省建筑業(yè)發(fā)展的需求，凸顯我院“行業(yè)依托”的辦學(xué)特色，以校企聯(lián)合打造精品專業(yè)為指導(dǎo)思想。這些都為高職建筑工程技術(shù)專業(yè)提供了有力保證。根據(jù)遼寧省委、省政府支持做大做強(qiáng)建筑業(yè)的政策，結(jié)合去年全省建筑業(yè)從業(yè)人數(shù)的情況，預(yù)計(jì)在 未來3 年，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑施工企業(yè)、工程技術(shù)咨詢企業(yè)、建筑勘察設(shè)計(jì)企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)的優(yōu)秀高端技能型專門人才的需求也將越來越大。 2020 年 6 月，遼寧省委、省政府出臺(tái)了支持做大做強(qiáng)建筑業(yè)政策，同時(shí)提出建筑業(yè)強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)，到 2020 年實(shí)現(xiàn)萬億元產(chǎn)值，邁入全國前五名。其中建筑工程技術(shù)專業(yè)為我院首批招生專業(yè)，現(xiàn)有高職在校生 517 人?！笆濉睍r(shí)期，建筑業(yè)的大發(fā)展必將為專業(yè)的發(fā)展提供良好的機(jī)遇，同時(shí)，行業(yè)技術(shù)水平不斷提高，也急需越來越多的優(yōu)秀高端技能型專門人才的出現(xiàn)。多年來積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)體系，建立了完備的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系，具有扎實(shí)的教學(xué)管理基礎(chǔ)，積累了寶貴、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)企業(yè)人脈資源。 表 2 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件情況 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)室 /實(shí)訓(xùn)室名稱 設(shè)備 1 測量實(shí)驗(yàn)室 型水準(zhǔn)儀、 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀； 準(zhǔn)儀； ； ； ；； 7. GPS 衛(wèi)星定位測量儀（動(dòng)態(tài)）； 衛(wèi)星定位測量儀 (靜態(tài) )； ； ；； 2 建筑結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室 噸壓力機(jī)； ； ； 4.砂漿回彈儀； ； ； 7.原位壓力機(jī) 3 建筑節(jié)能實(shí)驗(yàn)室 ； ； 3.導(dǎo)熱系數(shù)測定儀； 4. 圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱系數(shù)測定儀； 5.導(dǎo)熱系數(shù)測定儀； ； 遞性質(zhì)測定儀； ；； ； 11.超聲波流量計(jì)； ； ；； ； ； 17. 數(shù)字式照度計(jì) 4 力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 噸微機(jī)伺服萬能試驗(yàn)機(jī)； 噸微機(jī)伺服萬能試驗(yàn)機(jī)； 噸微機(jī)伺服萬能試驗(yàn)機(jī)； 噸壓力機(jī)； 噸水泥恒應(yīng)力試驗(yàn)機(jī)； 5 建材實(shí)驗(yàn)室 ； ； ； 4.砼碳化箱； ； ； 攪拌機(jī)； ； ； 10. 水暖管件檢測設(shè)備 6 預(yù)算實(shí)訓(xùn)室 ； ； ； 7 工種實(shí)訓(xùn)樓 ； ； ； 焊機(jī)； ； ； 機(jī)； ； ； ； 8 土建實(shí)訓(xùn)場 ； ； ； ； 量儀器； ； ； ； 彎曲機(jī)； ； ； （三）存在的不足 我院剛剛進(jìn)入高職行列，在專業(yè)建設(shè)方面還存在課程教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)技術(shù)脫節(jié)，師資隊(duì)伍質(zhì)量和結(jié)構(gòu)不能滿足高端技能型專門人才的需要，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件有待完善，學(xué)生職業(yè)精神還需加強(qiáng)等不足，這也正是我們這次申請中央財(cái)政支持進(jìn)行利用專業(yè)建設(shè)的原因，我們也一定會(huì)利用好這次機(jī)會(huì)彌補(bǔ)不足，發(fā)展專業(yè)，服務(wù)行業(yè)。通過對教學(xué)全程監(jiān)測，建立監(jiān)測指標(biāo)體系。 開展訂單式培養(yǎng)，按照企業(yè)需求培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)需要學(xué)生，為校企合作企業(yè)優(yōu)先推薦優(yōu)秀的高端技能型專門人 才 。 （三） 強(qiáng)化 實(shí)踐 育人 實(shí)踐課程設(shè)置 合理設(shè)置生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí) ，增加實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí) ，健立實(shí)踐環(huán)節(jié)考評體系，強(qiáng)化課堂教學(xué)與 工程現(xiàn)場 充分融合， 滿足專業(yè)實(shí)踐能力要求 。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)方面，我們將繼續(xù)加大對學(xué)院對外檢測中心的依托力度，充分發(fā)揮其在行業(yè)中地位，將課堂搬入試驗(yàn)室，最大限度的提高使用率，提高實(shí)踐課時(shí)比例，在建設(shè)期內(nèi)形成一套本專業(yè)獨(dú)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)模式。 轉(zhuǎn)變教學(xué)手段 充分利用信息化一期的成果，將項(xiàng)目教學(xué)法和基于工作過程教學(xué)法推進(jìn)。 “雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè) “雙師”是高等職業(yè)教育專業(yè)教師基本要求，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，我們會(huì)利用培訓(xùn)、選派和實(shí)踐等手段 提高教師的實(shí)踐能力 ，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師考取全國注冊資格和行業(yè)上崗證，力爭 在短期內(nèi) 使專業(yè)教師的實(shí)踐技能和水平達(dá)到精品專業(yè)“雙師”標(biāo)準(zhǔn) 。 （六） 實(shí)施第三方 評價(jià) 制定完備的第三方評價(jià)制度與管理辦法，形成以行業(yè)企業(yè)為主 的 多主體的 第三方 人才培養(yǎng) 質(zhì)量評價(jià)制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)， 并 對畢業(yè)生畢業(yè)后發(fā)展 軌跡 進(jìn)行 階段性（ 五 年） 持續(xù)追蹤 ，為提高教學(xué)質(zhì)量，制定適合行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)改 革提供科學(xué)依據(jù)。 （三） 教學(xué)方法改革 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，改革創(chuàng)新項(xiàng)目教學(xué)法和基于工作過程的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中 按 崗位要求進(jìn)行課程設(shè)置，形成以 工作過程和 崗位 工作 為依據(jù)的知識(shí)模塊體系。改革學(xué)生評價(jià)體系，引進(jìn)第三方考評制度， 將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等 引入到考核體系中，同時(shí)創(chuàng)新考試方式，以考察學(xué)生能力和質(zhì)量為最終目標(biāo)。 （四）項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制 對項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)管理與動(dòng)態(tài)管理，按照項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求制訂建設(shè)方案。 探索系統(tǒng)培養(yǎng) 預(yù)期績效：建立中高職并存的管理辦法。 強(qiáng)化 實(shí)踐 育人 預(yù)期績效：有真實(shí)崗位訓(xùn)練和現(xiàn)場氛圍的土建綜合實(shí)訓(xùn)基地初見規(guī)模；工作崗位虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地開始建設(shè)；增加 5 家校外實(shí)訓(xùn)基地。 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 預(yù)期績效：開展專業(yè)技能大賽一次；完成 教學(xué)管理體系 運(yùn) 行檢查報(bào)告。其中 申請中央 財(cái)政投入 210 萬元，行業(yè)企業(yè)投入 80 萬元，其他投入 130 萬元。 2020 年投入 40 萬元 。 三、推薦書封面“編號(hào)”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫。 教學(xué)做一體化教學(xué)：學(xué)院目前已經(jīng)有 40%的職業(yè)技術(shù)課程和 100%的技能訓(xùn)練課程實(shí)現(xiàn)了教學(xué)做一體化的教學(xué)，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。主要項(xiàng)目包括：名師培養(yǎng)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、專兼教師配備選拔、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。 招生考試制度改革 方案與實(shí)施情況 為進(jìn)一步加強(qiáng)高中階段素質(zhì)教育，探索多元化的考評體系， 經(jīng)教育部和 ｘｘ 市人民政府批準(zhǔn)，《 ｘｘ 市普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革方案》正式頒布。 7 17 校企合作辦學(xué)體制機(jī)制現(xiàn)狀與規(guī)劃綜述 現(xiàn)狀情況： * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以化工 專業(yè) 為特色的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 (化工專業(yè)數(shù)占全院 70%)，有著 52 年 的 職業(yè)教育辦學(xué)歷史。校企合作取得了顯著效果。訂單培養(yǎng)班的實(shí)施，帶動(dòng)了學(xué)院學(xué)生就業(yè) 質(zhì)量 的提高，訂單班學(xué)生 就業(yè)“ 專業(yè)對口率達(dá)到 100%，滿意率 100%” 校企共建校內(nèi)工廠，學(xué)生邊工邊學(xué)，企業(yè)邊產(chǎn)邊教，探索合作培養(yǎng)技能人才工學(xué)結(jié)合新模式。 生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)：以“工作過程、真實(shí)任務(wù)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，與 ｘｘ大沽化工股份有限公司合作，以共建工學(xué)結(jié)合“模塊化”的課程體系為核心，實(shí)施核心技術(shù)、核心課程模塊、核心實(shí)訓(xùn)基地、核心證書四位一體的“核心技術(shù)一體化”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。 學(xué)院 還 利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)資源，每年承擔(dān) ｘｘ 大沽化工廠參加全國工人技術(shù)比武的選手進(jìn)行賽前培訓(xùn)的任務(wù)，通過每年學(xué)員在校園近二個(gè)多月的封閉訓(xùn)練強(qiáng)化，迅速提高了參賽選手的競技水平，為選手取得優(yōu)異成績做出了貢獻(xiàn)。 充分利用 學(xué)院面向化工企業(yè)一線技術(shù)工人開辦的“藍(lán)領(lǐng)雙正班” 辦學(xué)優(yōu)勢，每年 主動(dòng) 為 化工 中職畢業(yè)生舉辦高等 成人 學(xué)歷教育 100人。 10 110 申 請 中 央 財(cái) 政 重 點(diǎn) 建 設(shè) 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 （ 1） 專業(yè)名稱 14 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù) 專業(yè)開辦時(shí)間 2020． 9 專業(yè)是否跨省招生 ?是 □否 學(xué)制（年） 3 2020 年招生人數(shù) 162 全日制普通高職在校生人數(shù) 447 2020年畢業(yè)生人數(shù) 185 （準(zhǔn)）訂單培養(yǎng)人數(shù) 136 2020 年初次就業(yè)率 6 100% 專任專業(yè)教師數(shù) /課時(shí)數(shù) 16/3297 兼職專業(yè)教師數(shù) /課時(shí)數(shù) 11/1081 理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比例 37% 。 積極 發(fā)揮學(xué)院在化工教育 師資 、 設(shè)施資源 方面的優(yōu)勢 ，建設(shè)開放性、多功能 的產(chǎn)學(xué) 合作服務(wù)平臺(tái)， 將學(xué)校建設(shè)成為集企業(yè)員工培訓(xùn)、社會(huì)人員再就 業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職教師資培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的區(qū)域性培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮全國石油和化工行業(yè)教育與培訓(xùn)示范性基地、 ｘｘ 市化工高技能 緊缺 人才培訓(xùn)基地和國家化工特有工種技能鑒定站的作用，保持在中國石油和化工行業(yè)以及 ｘｘ 市職業(yè)教育體系中的領(lǐng)先地位。 2020 年學(xué)院共得到企業(yè)技術(shù)服務(wù)資金45 萬元 。 精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)：依據(jù)精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生職業(yè)取向，依托* *精細(xì)化工園區(qū)，以“模塊化、能力型 課程體系”為核心，與 ｘｘ 中河化工廠合作，實(shí)施“崗證融合、校企互通的一體兩翼式”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式改革。依據(jù)企業(yè)的人才需求，制訂學(xué)生學(xué)案，教師教案，及時(shí)按照企業(yè)生產(chǎn)變化，不斷調(diào)整優(yōu)化培養(yǎng)方案，先后探索了三種學(xué)生在校的訂單培養(yǎng)班模式。 2020 年 ，為進(jìn)一步規(guī) 范校企合作行為，倡導(dǎo)尊師重教，集團(tuán)公司下發(fā)了 《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)公司高職學(xué)院發(fā)展建設(shè)的若干意見》 [2020]津渤化教8 號(hào)文件 ， 明確了校企雙方的任務(wù)， 更加 密切了校企雙方的合作。 兼職教師課時(shí)費(fèi)補(bǔ)貼制度及實(shí)施情況 學(xué)院出臺(tái)《兼職教師聘任與管理制度》對兼職教師課時(shí)費(fèi)補(bǔ)貼進(jìn)行明確規(guī)定，確保高水平兼職教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和滿意度。主