【正文】 液壓夾緊機(jī)構(gòu)具有操作簡(jiǎn)單，動(dòng)作迅速，易于集中控制、程序控制和實(shí)現(xiàn)工序自動(dòng)化；工作壓力高，液壓缸結(jié)構(gòu)尺寸?。槐阌趯?shí)現(xiàn)過(guò)載自動(dòng)保護(hù)和元件便于標(biāo)準(zhǔn)化等一系列優(yōu)點(diǎn)。壓板分為平壓板、鉤形壓板、浮動(dòng)壓板三大類。 (1)力源裝置 力源裝置是產(chǎn)生夾緊作用力的裝置。使用夾具時(shí)，加工表面的位置誤差與夾具在機(jī)床上的位置及工件在夾具中的定位密切相關(guān)。1. 工件定位方案曲軸雖然屬于異形軸，但是它的定位與一般軸類零件基本相同。由于定位支承元件直接與被加工零件接觸，因此其尺寸、結(jié)構(gòu)、精度和布置都直接影響零件的加工精度。最后進(jìn)行夾緊力計(jì)算和必要的夾具元件的強(qiáng)度計(jì)算。 按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，組合機(jī)床夾具分為單工位和多工位夾具兩大類。 (3)由于組合機(jī)床常常是多刀、多面和多工序同時(shí)加工，會(huì)產(chǎn)生很大的切削力和振動(dòng)，因此組合機(jī)床夾具必須具有很好的剛性和足夠的夾緊力，以保證在整個(gè)加工過(guò)程工件不產(chǎn)生任何位移。安裝時(shí)首先將側(cè)底座和中間底座的螺栓孔與銷孔連接好，再布置好方位，然后按照滑臺(tái)底下的螺栓孔與側(cè)底座上面孔將其連接好，最后安裝動(dòng)力銑削頭和鉆削頭。如對(duì)于動(dòng)力頭必須標(biāo)明其退回的最遠(yuǎn)狀態(tài)，以便確定機(jī)床的最大輪廓尺寸。 在確定中間底座高度尺寸時(shí)，應(yīng)考慮切屑的貯存及排除、電氣接線盒的安排以及冷卻液的貯存，其容量應(yīng)不小于3～5min冷卻泵的流量。刀具轉(zhuǎn)速n：銑削進(jìn)給速度f(wàn)：f＝af*z*n=*8*128=204mm/min (工進(jìn)速度)切削力：硬質(zhì)合金端面銑刀，Ф100mm，Z=8，則 （式中各指數(shù)為查表值）切削功率P: P=F*v/60000=5259*40/60000= Kw根據(jù)計(jì)算結(jié)果，可選銑削動(dòng)力頭型號(hào)為1TX32，電機(jī)功率為4Kw。 對(duì)于非框形夾具，在繪制聯(lián)系尺寸圖時(shí)，應(yīng)事先繪制夾具結(jié)構(gòu)草圖，確定夾具的主要技術(shù)特性、基本結(jié)構(gòu)原則及其外形控制尺寸。 (2) 夾具外形輪廓尺寸的確定 夾具是用于定位和夾緊工件的，所以工件的輪廓尺寸和形狀是確定夾具輪廓尺寸的依據(jù)。 圖2—4 銑端面打中心孔加工示意圖5. 組合機(jī)床聯(lián)系尺寸圖的繪制 機(jī)床聯(lián)系尺寸圖是決定各部件的輪廓尺寸及相互間聯(lián)系關(guān)系的，是開(kāi)展各專用部件設(shè)計(jì)和確定機(jī)床最大占地面積的指導(dǎo)圖紙。 4)動(dòng)力頭工作循環(huán)及行程確定 動(dòng)力頭工作循環(huán)一般包括快進(jìn)、工作進(jìn)給、快退等動(dòng)作。 4)選擇標(biāo)準(zhǔn)或設(shè)計(jì)專用的接桿、浮動(dòng)卡頭、導(dǎo)向裝置，并決定它們結(jié)構(gòu)、參數(shù)及尺寸。加工示意圖還要繪制出工件加工部位的圖形。3) 本道工序加工部位的尺寸、精度、表面粗糙度、形狀、位置尺寸精度及技術(shù)要求，還包括本道工序?qū)η暗拦ば蛱岢龅囊蟆喂の唤M合機(jī)床通常是用于加工一個(gè)或兩個(gè)工件，特別適用于大中型箱體的加工，根據(jù)配置動(dòng)力部件的數(shù)量，這類機(jī)床可以從單面或同時(shí)從幾個(gè)方面對(duì)工件進(jìn)行加工。它為刀具提供主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，是組合機(jī)床及自動(dòng)線的主要通用部件。查中心鉆刀具尺寸得： mm。除此之外，還應(yīng)盡量考慮經(jīng)濟(jì)精度以便使生產(chǎn)成本盡量下降，根據(jù)以上原則，擬定的工藝路線如下。 為保證各軸頸的同軸度要求，在基準(zhǔn)選擇時(shí)采用基準(zhǔn)統(tǒng)一的原則，即粗、精加工各主軸頸時(shí)都采用頂尖孔作為定位基準(zhǔn)。 2. 生產(chǎn)類型及工藝特征 零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)：N—Qn(1+a)(1+b) (21)式中N——零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)，件／年； Q——產(chǎn)品的年產(chǎn)量，臺(tái)／年； n——每臺(tái)產(chǎn)品中包含該零件的數(shù)量； a——該零件備件的百分率，％； b——該零件廢品的百分率，％。 (7)編制的加工規(guī)程要在生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)條件下達(dá)到最經(jīng)濟(jì)與安全的效果。由于生產(chǎn)規(guī)模和具體情況的不同，對(duì)同一零件的加工工序可能有很多的方案。 (3)繪制被加工零件毛坯圖。 (9) 允許在R96表面上鉆孔調(diào)整不平衡力矩，孔徑15mm，孔邊應(yīng)不小于10mm，深度不大于30mm，不平衡重心應(yīng)在曲軸對(duì)稱平面內(nèi)允許偏差1。 2. 零件的技術(shù)要求 (1) 鑄件應(yīng)該經(jīng)正火處理，硬度為240～290HB，顯微組織按部標(biāo)JB1802，石墨數(shù)不低于5級(jí)，球化體大于75％，允許有少于5％的碳化鐵+磷共晶，但磷共晶為0％～5％。 曲軸在軸類零件分類中屬于異形軸，是發(fā)動(dòng)機(jī)上的一個(gè)重要零件，承受由活塞通過(guò)連桿傳來(lái)的力，并將活塞的往復(fù)運(yùn)動(dòng)通過(guò)曲柄連桿機(jī)構(gòu)變?yōu)樾D(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，將發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功傳遞出去。其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)和基礎(chǔ)理論知識(shí)，獨(dú)立解決本專業(yè)一般工程技術(shù)問(wèn)題能力，樹立正確的設(shè)計(jì)思想和工作作風(fēng)。(4)進(jìn)行專用夾具中的主要零件工作圖設(shè)計(jì)。 (4)進(jìn)一步培養(yǎng)我們識(shí)圖、制圖、運(yùn)算和編寫技術(shù)文件等基本技能。另外，箱體是機(jī)器設(shè)備中的基礎(chǔ)件和基準(zhǔn)件，它和一些軸承、軸、齒輪等零件組裝在一起，并使這些零件之間保持正確的相互位置。 3）說(shuō)明書字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字。2. 進(jìn)行一臺(tái)專用組合機(jī)床的總體設(shè)計(jì)，完成以下工作量。 (3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書、計(jì)算書內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)無(wú)重大錯(cuò)誤，圖紙齊全，但不整潔，方案基本合理，但有個(gè)別錯(cuò)誤，視圖、線條尺寸標(biāo)注基本正確，但有某些錯(cuò)誤，基本符合標(biāo)準(zhǔn)。 (5) 在答辯中，陳述思路清晰、表達(dá)清楚、語(yǔ)言流暢，回答問(wèn)題基本正確。 (3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書的內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)正確，概念清楚，文理通順，判斷恰當(dāng)，圖表規(guī)范，字跡清晰。成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)評(píng)分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。答辯時(shí)既要質(zhì)詢?cè)O(shè)計(jì)中的關(guān)鍵問(wèn)題，又要考查學(xué)生掌握基本理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能的情況和分析、解決問(wèn)題的能力。每位學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)都應(yīng)在答辯結(jié)束后確定。 (8) 附錄 在論文之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序等資料，供讀者閱讀論文時(shí)參考。撰寫時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)。但對(duì)調(diào)查所提的樣本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等則應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。明確研究工作的界限和規(guī)模。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題及層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁(yè)碼，并注明參考文獻(xiàn)、附錄、圖版、索引等附屬部分的頁(yè)次，以便讀者查找。通過(guò)文獻(xiàn)檢索，及時(shí)并廣泛地了解與自己的科研工作相關(guān)的信息與動(dòng)態(tài)，文獻(xiàn)檢索是進(jìn)行高水平科研的基礎(chǔ)工作。一方面要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化要求，檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)文字材料的檢查及軟、硬件成果的驗(yàn)收；另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師對(duì)“畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)”的填寫情況。學(xué)院成立由督導(dǎo)室、教務(wù)處組成的畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查組進(jìn)行監(jiān)控和抽查。 (5) 設(shè)計(jì)室(實(shí)驗(yàn)室)內(nèi)不得大聲喧嘩，嚴(yán)禁做與畢業(yè)設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。2. 評(píng)閱教師每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，除指導(dǎo)教師評(píng)閱外，還應(yīng)聘請(qǐng)其他教師進(jìn)行評(píng)閱。 (5) 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)態(tài)度和能力，系統(tǒng)科學(xué)地對(duì)設(shè)計(jì)成果的優(yōu)劣和設(shè)計(jì)說(shuō)明書的質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)，并提出評(píng)分的初步意見(jiàn)。為保證畢業(yè)設(shè)汁的指導(dǎo)質(zhì)量，每個(gè)教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)一般為8～10人，經(jīng)驗(yàn)豐富的具備副高以上職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)不能超過(guò)15人。用現(xiàn)代光機(jī)電相結(jié)合的數(shù)控技術(shù)替代傳統(tǒng)方法可卷繞出各種不同形狀的紗筒。 9) 組合機(jī)床回轉(zhuǎn)工作臺(tái)結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，如回轉(zhuǎn)工作臺(tái)機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。 1) 自動(dòng)送料裝置的設(shè)計(jì)，如裝置的總體設(shè)計(jì)(繪裝配圖)、液壓升降機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)(繪結(jié)構(gòu)圖)及零件設(shè)計(jì)。 (4) 選題一般由指導(dǎo)教師提出報(bào)告，說(shuō)明其意義、目的、主要工作內(nèi)容、前期工作及具備的條件，同時(shí)要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目不宜過(guò)大，難易程度要適中，應(yīng)是學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成的課題。 (2)實(shí)驗(yàn)研究類 學(xué)生應(yīng)在闡明實(shí)驗(yàn)研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂實(shí)驗(yàn)方案開(kāi)始，獨(dú)立完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)。（5）對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)面進(jìn)行全面考核。工程設(shè)計(jì)是依據(jù)開(kāi)發(fā)、研制方案的要求，以科學(xué)技術(shù)原理為指導(dǎo)，運(yùn)用已學(xué)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行構(gòu)思，使開(kāi)發(fā)、研制方案物化的過(guò)程。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。繪圖用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行，圖面要符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的總體原則如下：(1) 選題應(yīng)從本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，符合教學(xué)基本要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。機(jī)械產(chǎn)品可分為開(kāi)發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。 6) 基于單片機(jī)的機(jī)器人設(shè)計(jì)，如移動(dòng)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)仿真，控制系統(tǒng)和檢測(cè)系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。 1) 回轉(zhuǎn)體零件特征建模研究 針對(duì)回轉(zhuǎn)體零件特點(diǎn)進(jìn)行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計(jì)(劃分模塊)和程序設(shè)計(jì)。這類題目應(yīng)選擇小型課題或子課題，以下題目供參考。一般在開(kāi)題報(bào)告寫出前每周指導(dǎo)學(xué)生不得少于三次。有關(guān)院系應(yīng)同時(shí)指派學(xué)科教師與其共同商定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案，并負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和協(xié)助指導(dǎo)。 (3) 學(xué)生應(yīng)尊重指導(dǎo)教師，虛心并主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作主要包括以下環(huán)節(jié)?？己私Y(jié)束后，將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)系，作為優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)質(zhì)量審查對(duì)象。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行講解，直到每個(gè)學(xué)生明確自己課題的設(shè)計(jì)任務(wù)和工作方法。具體書寫打印格式詳見(jiàn)附件。前言一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容： 1) 為什么要寫這篇淪文，要解決什么問(wèn)題，主要觀點(diǎn)是什么。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述得簡(jiǎn)明扼要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、分析，對(duì)人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過(guò)分詳述。恰當(dāng)運(yùn)用表和圖作結(jié)果與分析是科技論文通用的一種表達(dá)方式。 對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提過(guò)有益的建議或給予過(guò)幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。(3) 按專業(yè)列出畢業(yè)設(shè)計(jì)清單(包括學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、論文題目、指導(dǎo)教師等)，并將電子文檔刻成光盤存檔。指導(dǎo)教師不能兼任被指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱人。未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生不得參加答辯，其成績(jī)按不及格處理。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)應(yīng)在系答辯工作全部結(jié)束，并經(jīng)系答辯委員會(huì)審定后，向?qū)W生公布。 (2) 能在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題的范圍內(nèi)認(rèn)真地查閱國(guó)內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用得當(dāng)。 (5) 在答辯中，陳述正確，能回答所提出的主要問(wèn)題，且基本正確。 (3) 圖紙不齊全，論文不完整，有重大原則性錯(cuò)誤。（6） 設(shè)計(jì)圖紙總量不少于四張零號(hào)圖紙。 起 止 日 期內(nèi) 容備 注 進(jìn)度安排 第1～2周 第3～4周第5～7周 第8～12周第13～14周第15周課題調(diào)研，收集有關(guān)資料，寫出開(kāi)題報(bào)告 完成工藝規(guī)程設(shè)計(jì) 完成組合機(jī)床總體設(shè)計(jì)完成專用夾具裝配圖設(shè)計(jì)和主要零件設(shè)計(jì) 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，準(zhǔn)備答辯 答辯教研室審核意見(jiàn) 室主任 年 月 日說(shuō)明：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)課題的具體情況填寫，經(jīng)教研室審核并由室主任簽字后生效。 (1)培養(yǎng)我們運(yùn)用機(jī)械制造及有關(guān)課程(工程材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與技術(shù)測(cè)量、組合機(jī)床、金屬切削原理與刀具等)的知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，獨(dú)立地分析和解決工藝問(wèn)題，具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。2) 繪制加工示意圖一份。指導(dǎo)教師 年 月 日系(教研室)意見(jiàn)：主任： 年 月 日(含設(shè)計(jì)技術(shù)要求、具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)過(guò)程的時(shí)間安排及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)為500～1000字)注：開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由學(xué)生填寫，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見(jiàn)及所在系(教研室)審核后生效。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的理論計(jì)算，要考慮到完成工藝加工任務(wù)的可靠性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性、安全性和可操作性等必要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。整體式曲軸具有強(qiáng)度高、剛性好、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點(diǎn)，但是組合式曲軸毛坯制造和機(jī)械加工比整體式的簡(jiǎn)單。 (6) 清除油道及其他部分的金屬屑、污染物及其他雜物，并清洗吸干。主要的工作內(nèi)容如下。 (8)繪制夾具裝配圖及主要零件圖。 (4)零件制造的精度，包括尺寸公差、形位公差以及零件圖上所指定的要求。鑄件毛坯的形狀可以相當(dāng)復(fù)雜，尺寸可以相當(dāng)大，且吸振性能好，但鑄件的力學(xué)性能較差。 3. 定位基準(zhǔn)的選擇 工件在機(jī)床上用夾具進(jìn)行夾緊加工時(shí)，用來(lái)決定工件相對(duì)于刀具位置的工件表面上的點(diǎn)、線、面稱為定位基準(zhǔn)。 4. 工藝路線的擬定 擬定工藝路線的出發(fā)點(diǎn)是使零件的幾何形狀、尺寸精度以及位置精度等技術(shù)要求能得到保證。表23硬質(zhì)合金端銑刀的銑削用量 加工材料 工序名稱 銑削深度(mm)銑削速度v（m/min）每齒走刀量s(mm／齒)鑄 鐵粗 銑2～550～80～精 銑～180～130～初選V＝ m／min，S齒＝0．3mm／齒，銑削深度為5mm。該零件總體輪廓尺寸較小，屬于小型零件加工，零件的定位夾緊元件也不