平行四邊形面積教案及說明-免費(fèi)閱讀
【正文】 制作字板：長(zhǎng)方形的面積、=、長(zhǎng)、寬、平行四邊形的面積、底、高。五、我的遺憾三、重視了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)水平的進(jìn)一步深化。課中應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想。平行四邊形面積的計(jì)算，是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式，理解平行四邊形特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)的。你有一種方法，我有一種方法，他還有一種方法，我們彼此交流，每個(gè)人都會(huì)有多種方法，這就是合作的魅力。同意嗎？評(píng)價(jià)【在探究的過程中，我們的同學(xué)不僅會(huì)動(dòng)手，還會(huì)動(dòng)腦，不但會(huì)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想將新知識(shí)轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的舊知識(shí)，而且還知道轉(zhuǎn)化后把兩個(gè)不同的圖形進(jìn)行對(duì)比，找出了它們之間的關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（多媒體顯示主題圖）（★）師：為了美化環(huán)境，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校門口修了兩個(gè)花壇，一個(gè)是長(zhǎng)方形，一個(gè)是平行四邊形，同學(xué)們，如何求出長(zhǎng)方形花壇的面積？板書：長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬?！ 。?）平行四邊形是不是也有一個(gè)面積的計(jì)算公式？會(huì)是什么呢？由此讓學(xué)生大膽猜想。通過學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，體現(xiàn)了教學(xué)以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。 過程與方法目標(biāo):通過操作、觀察、思考、比較的過程，讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化與猜想的數(shù)學(xué)思想。第一部分：教案背景、教學(xué)課題、教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程教學(xué)課題：平行四邊形的面積教材分析：本節(jié)課是小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于幾何知識(shí)的安排，是按由易到難的順序進(jìn)行的。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過自主探究與合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂?！ W(xué)法：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅是為了獲得知識(shí)，而更重要的是掌握獲得知識(shí)的方法。通過細(xì)心地觀察、交流明確平行四邊形的面積＝底高。師：如何求出平行四邊形花壇的面積。真是了不起】板書：轉(zhuǎn)化、新、舊字母表示前面我們還學(xué)過了用怎么表示公式，如果用S表示平行四邊形的面積，用a表示平行四邊形的底，用h表示平行四邊形底邊上的高，平行四邊形的面積公式用字母怎樣表示呢？生：…… 板書：s=ah師：好了，讓我們一起來回顧一下平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過程（★）三、解決問題 加深理解理解中應(yīng)用有了平行四邊形的面積計(jì)算公式，我們就可以利用它方便地求出平行四邊形的花壇的面積。這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們，轉(zhuǎn)回身去,向聽課的老師說聲再見。本節(jié)課主要讓學(xué)生初步運(yùn)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想將新知識(shí)平行四邊形轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的長(zhǎng)方形從而推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式，體現(xiàn)了新課標(biāo)中的“數(shù)學(xué)教學(xué)要充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題的能力的培養(yǎng)”這一教學(xué)理念。學(xué)生利用轉(zhuǎn)化的方法讓學(xué)生運(yùn)用課前的感悟，然后放手讓學(xué)生將自己準(zhǔn)備的平行四邊形通過剪拼轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，這樣將操作、理解、表述有機(jī)地結(jié)合起來，學(xué)生有非常直觀的“轉(zhuǎn)化”感受。通過有梯度的練習(xí)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生對(duì)平行四邊形面積計(jì)算掌握水平。教學(xué)細(xì)節(jié)處理得還不夠細(xì)膩，具體表現(xiàn)在： 給學(xué)生所發(fā)的平行四邊形紙片大小一樣。使用：通過復(fù)習(xí)出示長(zhǎng)方形的面積、=、長(zhǎng)、寬、5塊字板。六、再教時(shí)的幾種想法
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