黃金分割教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)以致用，使本節(jié)課的內(nèi)容得到升華。[設(shè)計(jì)意圖]設(shè)計(jì)兩個(gè)臺(tái)階，為作線段的黃金分割點(diǎn)做鋪墊。（五）、延深拓展古希臘時(shí)期最著名建筑的就是巴特農(nóng)神廟。(搜索含黃金分割的攝影作品: )攝影時(shí)你會(huì)取景嗎？在拍照或畫畫時(shí)，對(duì)稱式構(gòu)圖通常把被攝物置于畫面中央，這往往令人生厭。展示古埃及金字塔圖片。如圖：已知正五角星中，線段AB=10cm，求線段CB的長(zhǎng)。(搜索黃金分割歷史: )[設(shè)計(jì)意圖]形成概念就是提煉規(guī)律。這時(shí)學(xué)生的回答一定會(huì)極具個(gè)性特色。黃金分割既是比例線段的運(yùn)用，由于其蘊(yùn)含豐富的文化價(jià)值，所以黃金分割也是密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)之間聯(lián)系的重要內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，了解黃金分割，會(huì)求作一條線段的黃金分割點(diǎn)，并能在應(yīng)用中進(jìn)一步理解線段的比、成比例線段等相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用線段的比、成比例線段來認(rèn)識(shí)黃金分割；通過具體實(shí)例來了解黃金分割的意義。(搜索東方明珠電視塔圖片: )東方明珠塔的外觀設(shè)計(jì)有什么特色？造型好不好看？[設(shè)計(jì)意圖]喚醒學(xué)生對(duì)美的感受，引起學(xué)生的注意，營(yíng)造一個(gè)感受美、關(guān)注美、思考并探究美的氛圍，搭建一個(gè)自主參與、自主體驗(yàn)、自主構(gòu)建的認(rèn)知平臺(tái)。（三）形成概念抽象概括：教師引導(dǎo)：通過自主探究，我們知道，給我們和諧、美觀、又不同于對(duì)稱的美感的圖形具有一個(gè)特點(diǎn)，即“部分與部分之比等于部分與整體之比”，我們把這種點(diǎn)分割線段的方法稱之為“黃金分割”。在這一環(huán)境溫度中，人體的生理功能、生活節(jié)奏等新陳代謝水平均處于最佳狀態(tài)。肚臍為界測(cè)量時(shí)，維納斯的腳底至肚臍：肚臍至頭頂=1：，另外，肚臍至咽喉，咽喉至頭頂=1：。. (搜索美麗的蝴蝶圖片: ) [設(shè)計(jì)意圖]了解自然界中的黃金分割現(xiàn)象，多角度讓學(xué)生認(rèn)識(shí)黃金分割的奇妙。ADCBEF[設(shè)計(jì)意圖]，認(rèn)識(shí)黃金分割的實(shí)用價(jià)值。[設(shè)計(jì)意圖]意在點(diǎn)明黃金分割的作用，為下面作黃金分割點(diǎn)起承上啟下的作用。[設(shè)計(jì)意圖]這樣來培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、審美、創(chuàng)造能力。[設(shè)計(jì)
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