【摘要】教學技能考試《聲音的特性》2021級物理(2)班楊海蓉1208010202152021年5月26《聲音的特性》教學設計一,教學設計說明1.教材分析《聲音的特性》是《人教版》八年級上冊第二章第二節(jié)的內(nèi)容,其本節(jié)的內(nèi)容要求是“了解聲音的特性”,通
2025-06-05 17:01
【摘要】聲音的特性教學反思 聲音的特性教學反思1由于本節(jié)知識感性的東西較多,單純靠講解是不可行的,必須加進大量實驗探究,通過探究使學生獲得感性認識,來活躍課堂氛圍,增強學生對聲音特性的理解。比如,由...
2024-12-04 00:39
【摘要】課題聲音的特性教學目標:1、知識與技能:(1)了解聲音的特性。(2)知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。(3)不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。2、過程與方法:通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”進一步了解和學習物理學研究問題的方法。3、
2024-11-23 12:19
【摘要】集體備課專用主備人劉永樹參加人員周金奎、鄒慧林、丁金環(huán)時間2020年9月7號個人修改意見(輔備)課題第三節(jié)聲音的特性教學目標一、知識與技能:了解聲音的特性知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關(guān);響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān);不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。二、過程與
2024-11-29 09:59
【摘要】聲音的特性教學設計 聲音的特性教學設計1教學目的、任務要求: 1、理解人聲音的特性。 2、體驗聲音的特性一——音調(diào)、響度、音品。 3、了解聲音的特性在生產(chǎn)與生活中的應用。 ...
2025-04-05 12:22
【摘要】文井學校物理組相關(guān)知識回顧聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,物體的振動停止,聲音也停止;聲音的傳播:聲音在介質(zhì)中傳播,在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長度為鋼尺的1/3,撥動鋼尺,聽到的聲音比較“尖細”,他知道這
2024-11-23 00:17
【摘要】1.物理學中用____________來描述物體振動的快慢,它的單位是_____.某種蒼蠅在飛行時,5s內(nèi)翅膀振動2000次,頻率是_________________,人類_________________(填“能”或“不能”)聽到這種蒼蠅發(fā)出的聲音.2.男同學說話聲音“低沉”,是指男同學聲音的_________________低,
2024-11-23 15:37
【摘要】精品資源第三節(jié)聲音的特性●教學目標一、知識目標.,響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)..二、能力目標“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”,進一步了解物理學研究問題的方法..三、德育目標,培養(yǎng)學生更加熱愛世界、熱愛科學的品質(zhì).、生產(chǎn)和科學技術(shù)的意識.●教學重點音調(diào)、響度、音色的概念及其相關(guān)因素.●教學難點探究決定音調(diào)、響度的因素
2025-04-17 00:23
【摘要】第一篇:《聲音的特性》重難點突破 《聲音的特性》重難點突破 一、教學內(nèi)容分析 這一節(jié)內(nèi)容在整個教材安排中比較重要,注重讓學生在學習物理知識的同時,體會科學探究的方法,加強與實際的聯(lián)系,使學生獲得...
2024-11-09 12:52
【摘要】第三節(jié)聲音的特性導學案年級八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預習、研討班級 姓名 小組 備課時間 授課人 導學目標:1.了解聲音的3個特性是什么?2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)?響度跟發(fā)音體的什么關(guān)?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?學習重點:聲音的三個特性及其決定
2025-08-04 07:38
【摘要】2010-2011學年八年級上冊教案3備課教師:曹艷【教學目標】一、知識與技能:響度、音調(diào)、音色、音調(diào)、音色的主要影響因素二、過程與方法、音調(diào)、音色的主要因
2025-07-23 04:43
【摘要】 A.物體發(fā)聲一定是因為物體在振動 B.我們聽不到聲音一定是因為物體不振動 C.物體振動頻率越高,我們聽到的聲音響度越大 D.物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音 A.只要物體振動,我們就能聽到聲音 B.根據(jù)說話的音調(diào)不同,可區(qū)別同學說話的聲音 C.用力敲鼓增大鼓面振動的振幅,可使聲音響度增大 D.聲音的響度與聲源振動的頻率有關(guān)
2025-03-25 12:48
【摘要】聲音的特性練習一、填空題1.人說話,唱歌、讀書時,發(fā)聲的物體是______。2.人吹口哨時,發(fā)聲的物體是______。3.人吹笛子時,發(fā)聲的物體是______。4.一切正在發(fā)聲的物體都在______,______停止,發(fā)聲也停止,人說話唱歌靠______的振動。5.聲音是靠______傳播,一切_____、_____、_____物質(zhì)作媒介都能傳播聲音,通常人耳能聽到聲音是
2025-08-04 15:09
【摘要】聲音的特性,義務教育教科書物理八年級上冊,-,我們剛才聽到的聲音有哪些地方不同?,播放視頻《各種聲音》,1.音調(diào),音調(diào):聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別呢?,播放動畫或音頻文件,看看不同的聲音的波形...
2024-10-23 06:15
【摘要】音樂欣賞聽,你聽到什么?音樂欣賞聽,你聽到什么?音調(diào)響度音色聲音的特性這段音樂中的聲音有哪些差別??聲音的高低(音調(diào))有差別;?聲音時大時?。〞r強時弱),大?。懚龋┯胁顒e;不同樂器演奏出的聲音不一樣(聲音);活動1:將鋼尺的一端固定在桌面上,若改變尺子伸出的長度,用相同的力撥動,聽到的聲音有何不同呢?
2025-01-16 12:48