【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長(zhǎng)度為鋼尺的1/3,撥動(dòng)鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探
2025-08-16 00:52
【摘要】聲音的特性聲音的特性?我們已經(jīng)知道耳朵聽到聲音的過程,生活中我們聽到的聲音各種各樣,千差萬別,其中有許多聲音讓我們感到悅耳、動(dòng)聽,有的聲音卻使人煩躁難受。即使同樣是動(dòng)聽的樂曲,它們也存在不同的地方,有的音調(diào)高,有的音調(diào)低;有的聲音大,有的聲音小,而且各種樂器,即使演奏同樣的曲調(diào),給人的感受也是不一樣的,這就是我們今天要學(xué)習(xí)聲音的特性.?你
2025-07-25 01:30
【摘要】第一篇:一二我們?cè)鯓勇牭铰曇艏奥曇舻奶匦酝綔y(cè)試 一二 我們?cè)鯓勇牭铰曇艏奥曇舻奶匦? 同步測(cè)試 一、填空題 1.光在真空中的速度是____×105千米/秒. 2.用槍射擊,當(dāng)標(biāo)尺、準(zhǔn)星和目...
2024-10-20 21:19
【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長(zhǎng)度為鋼尺的1/3,撥動(dòng)鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音,其后他把鋼尺的2/3伸出桌面,撥動(dòng)鋼尺(力度相同),聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗(yàn)·探索
2025-08-04 06:55
【摘要】復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音在空氣中的傳播速度是多少?它是個(gè)定值嗎?3、什么是回聲?形形色色的樂器各種各樣的聲音有什么不同?聽小孩和老人的聲音,你聽出了什么嗎?小孩的聲音要“尖細(xì)”一點(diǎn)。老人的聲音要“粗獷”一點(diǎn)。為什么有的聲音聽起來高,有的聽起來低呢
2024-11-21 01:19
【摘要】橫道中學(xué)物理組執(zhí)教者:橫道中學(xué)應(yīng)玉國(guó)一.音調(diào)聲音的高低;探究:決定音調(diào)高低的原因?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢,振動(dòng)越快音調(diào)越高,振動(dòng)越慢音調(diào)越低。[演示實(shí)驗(yàn)]敲打不同的幾支音叉,仔細(xì)辨別它們聲音的不同.可以發(fā)現(xiàn)它們聲音的調(diào)不同.也就是聲音的音調(diào)高低不同.頻率有關(guān),
2025-04-30 18:11
【摘要】知識(shí)互動(dòng)探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):.有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)..?木梳實(shí)驗(yàn)1.音調(diào)?音調(diào):聲音的高低?為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別呢??什么因素決定音調(diào)的高低?音調(diào)小實(shí)驗(yàn)聲音的高低叫做音調(diào)什么因素決定音調(diào)的高低?將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊
2025-01-14 12:53
【摘要】枝江市七星臺(tái)中學(xué)八年級(jí)物理備課組聲音的特性第二章聲現(xiàn)象故事引入激發(fā)情趣一天晚上,兩只小白兔在家里等媽媽。她們等了很久??媽媽還是沒有回來。這時(shí)候,她們聽見輕輕的敲門聲。小白兔妹妹準(zhǔn)備開門,小白兔姐姐趕緊阻止她說:“不能開門,先問清楚是誰?!庇谑牵“淄妹妹谜f:“請(qǐng)問你是誰?”。大灰狼輕輕
2025-01-12 16:34
【摘要】......聲音的特性聲音的特性頻率是描述物體振動(dòng)快慢的物理量聲音的強(qiáng)弱定義:聲音的特性聲音的特性聲音的特性聲音的強(qiáng)弱學(xué)生實(shí)驗(yàn):學(xué)生實(shí)驗(yàn):物品:鋼鋸條,記錄表格。過程:把鋼鋸條
2025-04-17 00:23
【摘要】......“聲音的特性”教學(xué)設(shè)計(jì)與教后反思 【設(shè)計(jì)理念】本設(shè)計(jì)有兩條主線,一是以活動(dòng)為主線,創(chuàng)設(shè)物理情景,讓學(xué)生通過直觀感受和探究體驗(yàn)熟悉聲音的三種不同特征,二是以問題為主線,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考,在合作交流中相互啟發(fā)
2025-04-16 12:43
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性聲音的特性音調(diào)響度音色聲音的高低聲音的強(qiáng)弱(大?。┞曇舻钠焚|(zhì)探究一:提出問題:猜想和假設(shè):進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(器材):得出結(jié)論:評(píng)估交流:什么因素決定音調(diào)的高低?音調(diào)的高低由頻率決定。頻率:物體在1秒鐘內(nèi)振
2025-08-01 17:34
【摘要】課題聲音的特性(總:)班級(jí)姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音的三個(gè)特性是什么?2.知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關(guān)?響度跟發(fā)音體的什么關(guān)?不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同?重點(diǎn)難點(diǎn)聲音的三個(gè)特性及其決定因素。響度與音調(diào)的區(qū)別。一、課前延伸(準(zhǔn)備)
2024-12-08 22:38
【摘要】相關(guān)知識(shí)回顧?聲音的產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,物體的振動(dòng)停止,聲音也停止;?聲音的傳播:聲音在介質(zhì)中傳播,在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗(yàn)·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象,一次他將一把鋼尺按在桌上,一端伸出桌邊,長(zhǎng)度為鋼尺的1/3,撥動(dòng)鋼尺,聽到的聲音比較“尖細(xì)”,他知道這是鋼尺
2024-12-07 17:31
【摘要】八年級(jí)物理第一章第三節(jié)我們?cè)鯓勇牭铰曇簦ㄍ卣拐n)學(xué)案主備宋艷尊審核日期學(xué)習(xí)目標(biāo):1鞏固聲音的特性;學(xué)習(xí)重點(diǎn):聲音特性在生活中的應(yīng)用并能解釋現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點(diǎn):聲音特性在生活中的應(yīng)用并能解釋現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)流程一回憶知識(shí)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1、音調(diào)是指聲
2025-08-04 15:26
【摘要】八年級(jí)物理上冊(cè)講學(xué)稿編寫人:_________授課人:_________授課時(shí)間:_________班級(jí):_________姓名:_________學(xué)習(xí)內(nèi)容:聲音的特性學(xué)習(xí)目的:、響度和音色是聲音的三個(gè)特征。,響度的大小跟物體振動(dòng)的振幅和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):、響度跟什么因素有關(guān);、響度和單色三者的區(qū)別。學(xué)習(xí)過程:
2025-08-04 14:19