新人教版三年級(jí)下租船問題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)中，我巧妙設(shè)計(jì)了從易到難的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生通過自主思考并搶答、小組合作交流并匯報(bào)等有層次性的學(xué)習(xí)活動(dòng)突破了教學(xué)重難點(diǎn)，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。（補(bǔ)充板書）師：看來小朋友們都很愛動(dòng)腦筋，真不錯(cuò)！接下來咱們來回顧一下解決這類問題需要注意些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生回答并課件出示。師：真棒！因?yàn)?人坐1條大船太浪費(fèi)了，改為坐一條小船的過程我們把它叫做調(diào)整（板書）。學(xué)生匯報(bào)過程中引導(dǎo)學(xué)生得出規(guī)律并板書。（板書課題）（二）、探究新知，解決問題引入問題1小猴子反應(yīng)最快，它說：我數(shù)過了，這有30只動(dòng)物，假如6只動(dòng)物一條船的話，咦！那需要幾條船呢？（指名匯報(bào)） 探索問題2這時(shí)候，又來了兩只小動(dòng)物，還是按照剛才的方法來租船，需要幾條呢？（算一算，說一說。（三）在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見。通過小組討論交流的方式讓學(xué)生更清楚的掌握不同方案，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦以及互相合作的能力。五、教學(xué)目標(biāo)：（一）經(jīng)歷在具體情境中解決租船問題，嘗試解決問題的不同方法，形成解決問題的基本策略。”熊大想：哪里有蘋果呢？對(duì)了，河對(duì)面不是有嗎？“熊二，河對(duì)面有蘋果，俺們?nèi)フ?！”這一喊，把附近的小動(dòng)物們都喊來了?，F(xiàn)在老師把我們發(fā)現(xiàn)的信息用表格的形式呈現(xiàn)出來（出示課件）
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