【正文】 還要感謝的就是我們可愛的小組長志琳同學(xué)了，每次她都會都及時轉(zhuǎn)達(dá)導(dǎo)師的通知，讓我能對論文寫作的規(guī)定時間有所把握。對于天生就是白天鵝謹(jǐn)慎、完美性格的NINA，在塑造黑天鵝黑暗特質(zhì)和誘惑力時產(chǎn)生了嚴(yán)重的幻想癥，使她在兩個人物之間反復(fù)游離，也使她分不清哪個是現(xiàn)實哪個是虛幻，在經(jīng)歷了這一切后，她最終把兩種性格完美的詮釋在了舞臺上。同臺者的表現(xiàn)影響和改變了我，我也同時會影響和改變他們。對于這場戲，我覺得坐著讀就行了，也實在加不進(jìn)去什么形體動作，可瑞瑞并不這么想，他認(rèn)為應(yīng)該用形體動作來表現(xiàn)書中的人物和他們自己內(nèi)心的活動。在下鄉(xiāng)的日子中漸漸愛上了男知青蘇家琪，最終卻因為這段戀情成了落馬湖政治斗爭中的犧牲品。老師說，一個動作，你自己都做得不舒服，那么觀眾就更不可能覺得舒服了。一定要明確福斯塔夫爵士的人物心象，他是個極其自戀的家伙，認(rèn)為全世界的女人都會被他迷倒，但他又是個沒落的騎士，所以只要聽到錢和女人的時候眼里才會放光，這樣才能找準(zhǔn)捉弄他的死穴。兩位同學(xué)的表演都得到了成功，這就是演員的主觀因素起到的作用。焦菊隱曾說過“演員體驗生活時，應(yīng)先普遍深入這一階級中去觀察體驗，不該奢望一下子找到典型，應(yīng)先找類型，最后形成典型。這就涉及到體驗生活的觀點(diǎn)和方法問題了，體驗生活的最終目的就是搜集能夠產(chǎn)生出具有鮮明的內(nèi)外部性格特征的角色的心象。當(dāng)有了劇本和角色分析做基礎(chǔ)后，我們就進(jìn)入了角色構(gòu)思的另一個階段：生活體驗和演員的主觀因素對心象形成的作用于局限。用老師的方法再看這個劇本，我們每一次拿到劇本，先從頭到尾地通讀一遍。沒有這種狀態(tài)，就不可能接近角色。她在遺書中提到的三個人物分別是小姑娘毛毛、戀人小蘇和朋友細(xì)草，我把毛毛想成了自己的妹妹，把對妹妹的疼愛重點(diǎn)突出出來；把小蘇想成了戀人，把對戀人那份不舍和熱切的愛意突出出來；我和北璇在生活中就是朋友，所以這種感覺是可以直接轉(zhuǎn)移到人物身上的，對朋友的信任和臨終的囑托就都是發(fā)自內(nèi)心的。這種狀態(tài)在我們的行話中稱為外部舞臺自我感覺。為了避免這樣的事發(fā)生，演員必須在每次演出時都提前把自己的心靈準(zhǔn)備好。只有做到第五步，藝術(shù)創(chuàng)造才算全部完成”。心象在很多領(lǐng)域都被廣泛應(yīng)用，如繪畫、聲樂、播音主持等等，而心象的成功建立也直接影響到作品的成功。 observe and learn from real life目 錄引言 ……………………………………………………………………………………… （1）一 心象的定義及其在表演中的重要作用概述 ……………………………………… （1） …………………………………………… （1）二 影響及形成心象的幾個要素 ……………………………………………………… （2）內(nèi)部舞臺自我感覺和外部舞臺自我感覺對心象形成的作用 …………………… （2） ………………………………………… （4） ……………………………… （5）三 結(jié)合自身實踐闡述排演過程中的心象的完善 …………………………………… （7）《溫莎的風(fēng)流娘們兒》中化服道效對心象完善的作用 ………………………… （7）《灑滿月光的荒原》中同臺者對心象完善的作用 ……………………………… （9）四 心象對表演藝術(shù)發(fā)展的意義和價值 ………………………………………………（10）致謝 …………………………………………………………………………………… （12）參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………………… （13）引 言 對于心象說的理論，早在四十年代翻譯、研究丹欽科理論的過程中就已初步有了雛形。 學(xué)校代碼 10126 學(xué)號 00736127 分 類 號 J 密級 本科畢業(yè)論文(設(shè)計)淺談表演中的心象 學(xué)院、系 藝術(shù)學(xué)院、影視戲劇系 專業(yè)名稱 影 視 戲 劇 表 演 年 級 2 0 0 7 級 學(xué)生姓名 晏 穎 卉 指導(dǎo)教師 王 蘋 2011年 3月 1 日摘 要 本文主要是寫我在學(xué)習(xí)表演藝術(shù)的過程中所體會到的心象對角色創(chuàng)造的重要性，如果能夠很好地運(yùn)用與把握它，就可以創(chuàng)造出真實的、有血有肉的人物形象。后來，斯坦尼斯拉夫斯基又提出了內(nèi)心視象一詞，人們往往覺得焦菊隱提出的心象說這一理論和內(nèi)心視象是一樣的，其實它們有著很大的不同。在表演藝術(shù)中，心象也同樣有著不可替代的作用，它關(guān)系到演員能否創(chuàng)造出真實的、有血有肉的鮮明的人物形象。斯坦尼把“心象”放在了創(chuàng)造舞臺人物形象的首位，可見心象建立的成功與否直接影響到最終建立的人物形象的成功與否?！安粌H如此，心理生活動力還從這些元素那里感受到它們的一小部分屬性?！蓖獠课枧_自我感覺是由面部表情、聲音、形體動作、交流適應(yīng)等構(gòu)成的，在平時演員一定要重視對這些體現(xiàn)器官的訓(xùn)練，使它能達(dá)到即時的、無意識的、本能的反射出意志的內(nèi)在命令。這樣我對每一個對手就都有了明確的態(tài)度。這種狀態(tài)應(yīng)該永遠(yuǎn)成為我們每一個人正常的、自然地、有機(jī)的東西，成為我們的第二天性。我個人比較喜歡騰出專門的時間一次性讀完劇本，因為我覺得這樣我的情緒是連續(xù)的，更有利于獲得對劇本和角色的最完整、最鮮明的印象與最深切的感受。生活體驗可以通過兩方面來豐富，一個是演員的直接體驗，另一個是用群眾實踐過的、科學(xué)的間接經(jīng)驗來豐富自己的直接經(jīng)驗。于是之在扮演程瘋子時就說過，劇本中的一切都使他感覺很熟悉，把他帶回到了自己生長的地方，有很多角色讓他想起了自己的故人，這就是直接的生活體驗?！痹谖覀兣叛莸摹稙M月光的荒原》時，老師把我們分成了AB兩組，每個角色都由兩位同學(xué)來扮演，我用兩組的“小馬”來說明一下演員在角色構(gòu)思上的作用于局限。“角色的構(gòu)思的基礎(chǔ)來自生活，但任何一個角色的構(gòu)思的形成，或者說是人物的“心象”的形成與確定，又離不開演員的主觀因素的作用