粵教版選修__現(xiàn)代散文選讀論趣ppt課件3ppt１-免費(fèi)閱讀
【正文】 解縉隨即答道： ? “皇上坐在尤庭上講老鼠捉貓。 周總理的妙答 ? 解縉是明代著名的才子。 ? 當(dāng)他們來到馬克 .吐溫的家的時(shí)候，只見馬克 .吐溫正在桌前寫作。因?yàn)槟抢锊粫?huì)有空座位?！?24361。 ? 引題：一般認(rèn)為哭是一切動(dòng)物所共有的本能，笑卻只是猿猴的特性，這種特性只有我們和我們的祖先人猿才有。 ? 他說，羅馬時(shí)代，皇帝殘害人民，時(shí)常把人投到斗獸場中，給猛獸吃掉。 賞析：作者將導(dǎo)師和學(xué)生的談話說得妙趣橫生，我們不難想象，拿著這煙斗，噴著冒煙，這導(dǎo)師是如何拷問這學(xué)生的。能夠?yàn)t灑出群，靜觀宇宙人生，知趣了才可以畫畫。墨子摩頂放踵，而利天下，就顯然不為名利。”這境界可不是一般人，也不是任何人都能達(dá)到的。 這“趣”具有多方面的內(nèi)涵，“人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。 課文是從哪幾方面來論“趣”的？請談?wù)勛髡叩目捶ā?1966年定居臺(tái)灣。 1924年后為 《 語絲 》 主要撰稿人之一?！边@都告訴我們，生活包括文學(xué)藝術(shù)離不開趣味。 林語堂 (1895—1976)，福建龍溪人。 1926年到廈門大學(xué)任文學(xué)院長。 1967年受聘為香港中文大學(xué)研究教授。 ——從求知、啟發(fā)心智、讀書三個(gè)方面 （ 1） 在求知上要有“趣” 。”“名、利、色、權(quán)，都可以把人弄得神魂不定。 ? 哲理性、知識(shí)性和趣味性 ，請從課文中畫出，并做具體分析。 賞析：這段話信手拈來如順手推舟，卻打撈了幾千年的中國文化，讓人回味無窮，大禹治水 三過家門而不入的偉岸，墨子摩頂放踵而利天下的兼愛，無不讓人敬仰。名、利、色、權(quán)都可以把人弄得神魂不定。其中因不明而怒，無知而怯，明而悅，悟而喜，種種滋味隨這個(gè)特別的“ 冒 ” 字浮現(xiàn)而出。這實(shí)在是一件慘不忍睹的事！可是，有一次皇帝又把一個(gè)人丟進(jìn)斗獸場里，讓獅子去吃。我不妨補(bǔ)充一句，思想是人的本能，但對一個(gè)人的錯(cuò)誤，以微微一笑置之卻是神了?！? ? “這有什么難記的？”愛因斯坦說， ? “兩打與十九的平方，我記住了。 ” ? “ 對， ” 這位幽默大師說， “ 和馬克 .吐溫在一起可真糟糕，他一演講我就只能站著。親戚朋友先是一驚，接著齊聲譴責(zé)家造謠的報(bào)紙。有一天，皇帝對他說：“卿家，人人都說你很聰明。” ? 這是地地道
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