粵教版選修__現(xiàn)代散文選讀面對(duì)苦難ppt課件2ppt１-免費(fèi)閱讀
【正文】 軍訓(xùn)雖然艱苦，但苦難教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)和自立；學(xué)農(nóng)雖然辛苦，但苦難教會(huì)我們付出汗水才會(huì)有收獲；學(xué)習(xí)雖然困苦，但苦難教會(huì)我們知識(shí)和學(xué)會(huì)在苦中尋找樂(lè)趣。 要想成為一個(gè)有毅力有勇氣的人，必須“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，只有經(jīng)過(guò)苦難的鍛煉后才能增強(qiáng)勇氣和意志力。 美國(guó)的一位拳王在每次比賽前都會(huì)叫人在旁邊罵他，為的是讓苦難激發(fā)內(nèi)心的斗志來(lái)打敗對(duì)手。 寫(xiě)作提示：事實(shí)論據(jù) ? ： 20歲是如花的季節(jié)，似火的青春。 高爾基 的不幸。 ③遭遇苦難時(shí)要勇敢面對(duì)。不過(guò)，在多數(shù)情況下，這只是指不可挽回地喪失了某種重要的價(jià)值，但同時(shí)人生中畢竟還存在著別的一些價(jià)值，它們鼓舞著受苦者承受眼前的苦難。 ? ③對(duì)于沉溺于眼前瑣屑享受的人，不足以言真正的歡樂(lè)。 （二）賞讀第二節(jié)：困難的價(jià)值 ? ③ 厄運(yùn)打斷了我們所習(xí)慣的生活，同時(shí)也提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，迫使我們與外界事物拉開(kāi)了一個(gè)距離，回到了自己。所以每個(gè)人都應(yīng)有面對(duì)苦難的心理準(zhǔn)備。因?yàn)橹車(chē)?guó)平，我學(xué)會(huì)了為我的孤獨(dú)而驕傲，為我的困惑而欣慰，為我的迷惘而堅(jiān)強(qiáng)。寫(xiě)作畢竟是一種勞動(dòng)和支出，而讀書(shū)純粹是享受和收入。 人生有許多時(shí)光是在等中度過(guò)的。 1945年出生于上海，哲學(xué)博士，現(xiàn)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)所工作。等的時(shí)候，一顆心懸著，這滋味不好受。是的，連痛苦也是一種收入。 （一）賞讀第一節(jié)：面對(duì)困難 ？ ① “ 總有一天我們的列車(chē)會(huì)突然翻出軌道。（可用找中心句的辦法） ? ——① 因?yàn)榭嚯y與幸福雖是相反的東西，但它們都直接和靈魂有關(guān)。 ? 作者在論述苦難的價(jià)值時(shí)，批評(píng)了哪些錯(cuò)誤的表現(xiàn)？在書(shū)上找出相關(guān)的句子。 ①苦難是人格的試金石，面對(duì)苦難的態(tài)度最能表明一個(gè)人是否具有內(nèi)在的尊嚴(yán)。 ? ③面對(duì)無(wú)可逃避的厄運(yùn)和死亡，勇敢承受命運(yùn)，體現(xiàn)人的最高尊嚴(yán) ——人在神面前的尊嚴(yán)。人恒過(guò) ,然后能改。蓋文王拘而演 《 周易 》 ；仲尼厄而作 《 春秋 》 ；屈原放逐，乃賦 《 離騷 》 ；左丘失明，厥有 《 國(guó)語(yǔ) 》 ；孫子臏腳， 《 兵法 》 修列；不韋遷蜀，世傳 《 呂覽；韓非囚秦， 《 說(shuō)難 》《 孤憤 》 ； 《 詩(shī) 》
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