【總結(jié)】2想北平走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,現(xiàn)代著名作家。1951年北京市政府授予他“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。作品多以城市人民生活為題材,愛(ài)憎分明,有強(qiáng)烈的正義感。人物性格鮮明,細(xì)節(jié)刻畫真實(shí)。能純熟地駕馭語(yǔ)言,老舍善于準(zhǔn)確地運(yùn)用北京話表現(xiàn)人物、描寫事件,使作品具有濃郁的地方
2025-11-08 14:40
【總結(jié)】10命名記走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)王鼎鈞王鼎鈞,生于1925年,山東臨沂人,臺(tái)灣著名散文家。他的早期作品追求寫實(shí),20世紀(jì)60年代受到現(xiàn)代主義影響,作品風(fēng)格數(shù)變。題材一貫關(guān)懷大眾蒼生,感受時(shí)代苦難。作品亦沉潛幽微,寓意耐人索解。被譽(yù)為臺(tái)灣散文“崛起的山梁”“一代中國(guó)人的眼睛”。著有《開(kāi)放的人生》
2025-11-08 10:37
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)春末閑談階段三本課話題——關(guān)注社會(huì)朗讀——課文中的名段于是我們的造物主——假如天空真有這樣的一位“主子”——就可恨了:一恨其沒(méi)有永遠(yuǎn)分清“治者”與“被治者”;二恨其不給治者生一枝細(xì)腰蜂那樣的毒針;三恨其
2025-11-07 21:32
【總結(jié)】7寒風(fēng)吹徹走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)劉亮程劉亮程,生于1963年,新疆沙灣縣人,當(dāng)代散文家。他出生在沙漠邊緣的一個(gè)小村莊里,長(zhǎng)大后種過(guò)地、放過(guò)羊,當(dāng)過(guò)十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)管理員,一直堅(jiān)持創(chuàng)作詩(shī)歌和散文。1998年出版散文集《一個(gè)人的村莊》,引起巨大反響,獲“第二屆馮牧文學(xué)獎(jiǎng)”文學(xué)新人獎(jiǎng),被譽(yù)為20世紀(jì)最后的文
2025-11-10 14:08
【總結(jié)】6捕蝶者走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)筱敏筱敏,生于1952年,廣州人,當(dāng)代詩(shī)人和散文家。主要從事詩(shī)歌與散文創(chuàng)作。其作品以批判和反思為主,字里行間蕩漾著一種人文精神,并著力于對(duì)人類命運(yùn)的思考,對(duì)心靈自由和個(gè)性尊嚴(yán)的追尋,其中蘊(yùn)含著飽滿的反抗激情和對(duì)個(gè)人宿命的感傷,篇篇精彩,字字有力。主要作品有詩(shī)集《米色花》《瓶
2025-11-08 10:36
【總結(jié)】第二單元融入自然品讀生命5囚綠記走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)陸蠡陸蠡(1908—1942),字圣泉,浙江天臺(tái)人?,F(xiàn)代散文家、翻譯家。他的散文大都關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)和下層人民的貧窮疾苦,贊頌勞動(dòng)人民的勤勞、勇敢、純樸的優(yōu)良品質(zhì)和不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。在藝術(shù)上,那鄉(xiāng)野泥土的氣息,憂郁動(dòng)人的故事情調(diào),優(yōu)美清麗的文筆
2025-11-08 19:38
【總結(jié)】論快樂(lè)錢鐘書一代才子錢鐘書楊絳與錢鐘書錢鐘書夫婦和女兒錢媛錢鐘書(1910—1998)現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家、著名學(xué)者,字默存,號(hào)槐聚,曾用筆名中書君,江蘇無(wú)錫人。1933年清華大學(xué)畢業(yè)。1935年到牛津大學(xué)英文系攻讀,后來(lái)又到法國(guó)巴黎大學(xué)進(jìn)修法國(guó)文學(xué),于1938年回國(guó)。曾先后在
2025-11-08 19:17
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)看社戲階段三本課話題——鄉(xiāng)土情結(jié)朗讀——課文中的名段對(duì)我而言,與其說(shuō)是對(duì)豫劇感興趣,毋寧說(shuō)是對(duì)當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對(duì)看戲和做戲的人更感興趣。生長(zhǎng)在城市,過(guò)去只在文學(xué)作品中看到過(guò)社戲,領(lǐng)略過(guò)那般“斜陽(yáng)古柳趙家莊,負(fù)鼓盲翁正作場(chǎng)
2025-11-08 20:22
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)畫人記階段三本課話題——友情朗讀——課文中的名段人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。朋友被朋友們罵著又愛(ài)著,是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。點(diǎn)評(píng):交朋友,朋友多多益善。人之所以是人,有靈魂同時(shí)有身軀的皮囊,
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)老房子階段三本課話題——鄉(xiāng)土文化朗讀——課文中的名段然而,我也清楚地意識(shí)到,對(duì)于老房子,人們總是交集著種種復(fù)雜的情感。許多老房子在鄉(xiāng)間之所以一直保留到現(xiàn)在,往往不是因?yàn)榉课莸闹魅苏娴哪軓膶徝赖挠鋹傊械玫叫睦淼臐M足,而是由于它們?cè)欢冗h(yuǎn)
2025-11-09 01:53
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)葡萄月令階段三本課話題——葡萄朗讀——課文中的名段一月,下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??這真是一年的冬景了。熱熱鬧鬧的果園,現(xiàn)在什么顏色都沒(méi)有了。眼界空闊,一覽
2025-11-10 13:36
【總結(jié)】階段一階段二階段四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)鈴蘭花階段三本課話題——成長(zhǎng)朗讀——課文中的名段我看見(jiàn)了許多芬芳馥郁的鈴蘭花,于是動(dòng)手大把大把地采起來(lái)。就是在這種情況下,也沒(méi)有向四周張望的勇氣。我懷著一種興奮而難過(guò)的心情,諦聽(tīng)著潺潺的流水,和它那叫人不寒而栗的回聲,這聲音在清晨的寧
【總結(jié)】第五單元吟詠文化傳承精神14聽(tīng)聽(tīng)那冷雨走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)余光中余光中,生于1928年,祖籍福建。當(dāng)代臺(tái)灣詩(shī)人、散文家。余光中一生從事詩(shī)歌寫作、散文寫作、評(píng)論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì),涉獵廣泛,被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”?,F(xiàn)已出版作品40余
【總結(jié)】課題是什么讓我們感動(dòng)——翡冷翠山居閑話課時(shí)1-1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源——對(duì)大自然的精細(xì)觀察和對(duì)社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn)2、認(rèn)真閱讀,循文體情,與本文和作者進(jìn)行深入的對(duì)話,從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)1、理解抒情散文的感情是“純粹”的、“堅(jiān)決”
2025-11-25 19:57
【總結(jié)】第三單元陶冶情操幽默人生8論快樂(lè)課時(shí)訓(xùn)練8論快樂(lè)一、夯基訓(xùn)練,讀音全都相同的一組是().?dāng)?拗.口稱.心/拍手稱.快風(fēng)塵仆.仆/渾金璞.玉.狀/病癥.為.首/為.虎作倀埋.怨聲聲/瞞.天過(guò)海.晶/結(jié).業(yè)累
2025-11-29 18:59