崗位價值評價模型-免費閱讀
【正文】 級別級 別 內(nèi) 容相應(yīng)分值1級只需按指令完成日常一般性工作或重復(fù)的簡單勞動，無相關(guān)影響02級承擔某一方面的單項或多項業(yè)務(wù)工作，對完成具體工作任務(wù)起到基礎(chǔ)推動作用，如實驗分析、產(chǎn)品檢驗、設(shè)備維修等基礎(chǔ)工作103級從事某一方面的管理工作，工作結(jié)果的失誤可能會影響到其他相關(guān)部門或給公司帶來一定的損失，如生產(chǎn)車間管理、質(zhì)量檢驗管理、設(shè)備管理等254級①主管一、兩項工作項目，對完成工作任務(wù)起到關(guān)鍵作用；如產(chǎn)品項目管理②領(lǐng)導(dǎo)某個領(lǐng)域的工作，對公司某一業(yè)務(wù)范圍的發(fā)展有重大影響，如生產(chǎn)管理、行政部門管理等505級①對公司多個部門的運轉(zhuǎn)都負有領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督責任，涉及公司內(nèi)、外部的重大決策；②領(lǐng)導(dǎo)某個領(lǐng)域的工作，不僅對本部門的發(fā)展有重大影響，同時影響到公司其他多個部門或公司整體，工作結(jié)果的失誤可能會給公司帶來較大或致命的損失，如技術(shù)管理、質(zhì)量管理、銷售管理等80五、溝通與交流：是信息的傳達和理解的過程，也是情感交流的過程和問題解決方法的探討，從而更好的達到工作目標。即問題原因、出處或正確性的判斷可遵循一定的規(guī)律性。 學(xué)歷——指從事本崗位工作必須具備的基本學(xué)校教育、其他進修等所獲得的知識。即國家承認的學(xué)歷證明的知識水平；級別級別內(nèi)容相應(yīng)分值級別級別內(nèi)容相應(yīng)分值1級初中及以下學(xué)歷54級大專、高職專等學(xué)歷202級高中學(xué)歷105級本科學(xué)歷253級中專、技校等學(xué)歷156級碩士研究生及以上學(xué)歷30 經(jīng)驗——指從事本崗位工作必須具備的在專業(yè)工作實踐中積累所獲得的知識；級別級別內(nèi)容相應(yīng)分值級別級別內(nèi)容相應(yīng)分值1級1年以內(nèi)104級3～4年302級1～2年155級4～5年403級2～3年206級6年以上50 知識的廣度——指崗位工作所需要的專業(yè)知識，主要包括以下幾個方面的專業(yè)知識： ①—財務(wù)、②—銷售、③—技術(shù)、④—生產(chǎn)制造、⑤—質(zhì)量、⑥—人力資源、⑦—行政辦公、⑧—戰(zhàn)略管理、⑨—供應(yīng)鏈管理級別級 別 內(nèi) 容相應(yīng)分值1級只需要其中1個相關(guān)知識的崗位52級每需要其中任意2個及以下相關(guān)知識的崗位103級每需要其中任意3～4個相關(guān)知識的崗位204級每需要其中任意5～6個相關(guān)知識的崗位305級每需要其中任意7個及以上相關(guān)知識的崗位40 綜合能力要求——指為順利履行工作職責具備的多種知識素質(zhì)、能力的總體效能要求。655級問題判斷無明確概率：工作內(nèi)容或問題解決目標有較大的不確定性。 溝通的內(nèi)容——需要溝通的信息的繁簡、重要程度；級別級 別 內(nèi) 容相應(yīng)分值1級基本根據(jù)程序、標準工作，工作中很少與其他崗位人員交流溝通52級簡單的溝通交流，如表單的傳送、文件的發(fā)放、命令的傳達、結(jié)果的報告等
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