動(dòng)物的互惠互助教學(xué)指導(dǎo)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ；也就是兩種不同生物在一起謀生，互得利益，互不干擾。而且它那碗口般大的一支長(zhǎng)角，任何猛獸被它一頂都要完蛋，無(wú)怪它在發(fā)性子時(shí)，連大象也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避它。 海洋生物學(xué)家為了進(jìn)一步了解這種奇特的魚，多次潛入海底觀察，他們發(fā)現(xiàn)海葵魚對(duì)?？囊蕾囮P(guān)系比想象中的還要密切。它在犀牛背上東跳西蹦的，干什么？不用說(shuō)，它在用尖嘴啄食著牛背上的寄生蟲(chóng)。 犀牛常常浸在水里，當(dāng)離水時(shí)，喜歡往自己的身軀上涂上一層泥漿，同大象、水牛等有相同的習(xí)性。它們共生在一起，相互為用，水 母保護(hù)了牧魚，而牧魚吞掉水母身上棲息的小生物，在為水母服務(wù)呢！ 一種大型的葡萄牙軍艦水母的下面，也有另一種小魚在一起生活，同牧魚一樣受到了水母的保護(hù)。細(xì) 長(zhǎng)的觸手向四周伸展開(kāi)來(lái)，跟著一起飄動(dòng)，色彩和游泳姿態(tài)美麗極了。 動(dòng)物之間這種相互斗爭(zhēng)和相互依存的關(guān)系，組成了一種復(fù)雜的網(wǎng) 生命之網(wǎng)。 動(dòng)物和動(dòng)物，動(dòng)物和植物，動(dòng)物和陽(yáng)光、 氣候等等，都有著相互間一定的聯(lián)系。悠揚(yáng)的二胡聲，悅耳的提琴聲，節(jié)奏鮮明的手風(fēng)琴聲，叮咚叮咚的電子琴聲，交織在一起，我感到自己的心、全身的每一個(gè)細(xì)胞都隨著樂(lè)曲的節(jié)奏在爛漫的山花叢中嬉戲；美麗的彩蝶在枝頭翩翩起舞；輕盈的春燕斜著身子從柳條中穿過(guò)；潺潺的溪水一路歡歌奔流 …… 大家都陶醉在春天的歡樂(lè)之中。我們?cè)谔评蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了 合奏《小白船》、《春天》等樂(lè)曲，隨著演奏水平的提高，我們的聽(tīng)眾越來(lái)越多了。小提琴手是李蓉，圓臉蛋，大眼睛，沒(méi)事時(shí)總愛(ài)用 手在琴弦上輕輕地?fù)芘?，使琴掙掙作響，讓人?tīng)了，心里癢癢的。 那我們還應(yīng)該從這篇課文里學(xué)習(xí)到什么新的寫作手法呢？ 請(qǐng)看下面這幾句話： 蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)是一對(duì)好伙伴，它們常常相互合作，共同搗毀蜂巢。?？r的兩只大螯各自?shī)A著一只紅?？?，整天東游西蕩。 2動(dòng)物的互惠互助 一、導(dǎo)航臺(tái) 課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀 我們常?？匆?jiàn)動(dòng)物之間為了生存而進(jìn)行你死我活的斗爭(zhēng)，總以為動(dòng)物是很殘忍的，但是讀了這篇文章你可能會(huì)改變這種看法。一旦遇到危險(xiǎn)，?？r便用有毒的觸手對(duì)付來(lái)犯者。 ?？r和紅海葵也合作得很好。愛(ài)搞惡作劇的畢佳喜歡拉手風(fēng)琴，閑時(shí)，手指不時(shí)地敲擊著琴鍵，時(shí)而冷不防地把琴一拉
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