山西省20xx屆中考語文總復(fù)習(xí)第四部分大作文專題十五命題作文課件-免費閱讀
【正文】 作文主要采用了描寫的表達方式和對比的表現(xiàn)手法。只要愿意 ,我隨時都可以找到真實的、虛擬的老師幫我解決問題。沒有電燈 ,只有自己制作的油燈。為了學(xué)習(xí) ,初中生活只剩下了三點一線的生活 —— 教室、宿舍、餐廳。他的一位先祖 ,去參加縣太爺舉辦的社飲 ,因衣衫破舊 ,被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳怠慢。如果學(xué)生作文里表達的是對他人 “自我實現(xiàn) ”的幫助 ,對社會發(fā)展、文明提升的促進 ,這種立意便更勝一籌。真實的才是最感人的 。凱勒重塑生命的老師 ,讓人心生敬意 。[命題角度 ] 這道作文題遵循了三個命題原則。例如魯迅《孔乙己》里的 “漲紅了臉 ,額上的青筋條條綻出 ”“他喝完酒 ,便又在旁人的說笑聲中 ,坐著用這手慢慢走去了 ”。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過 :“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。松柏常青 ,夏荷婀娜 ,柳樹成蔭 ,白楊挺拔。例如 “這里的景物也美麗 ”這一題目 ,我們可以用代號恢復(fù)其語境 :“A……d,B也 d”。(3)要審準(zhǔn)材料 ,選好切入點。如把 “風(fēng)景 ”當(dāng)作喻體 ,我們在寫作時就可以圍繞 “風(fēng)景 ”的本體 —— 自然風(fēng)光、人文和諧等展開 ,中心就一目了然了。三、命題作文高分攻略 ,準(zhǔn)確立意審題時要抓住題目中有修飾限制作用的關(guān)鍵詞。此類命題 ,或直接點明敘述的人和事 ,或明確提示議論的中心 ,或清晰地顯示說明的對象。 ,形式靈活?；騿⒌蠈W(xué)生思考人生 ,感悟人生 。 考易考生有相當(dāng)廣闊的選材空間。(2)帶有比喻或象征性的題目 ,如 “那抹新綠 ”“風(fēng)景 ”等 ,則可以采用配方的方法。如題目 “行動的力量 ”,寫作時要突出 “行動 ”給我們的力量 ,寫成 “言語 ”或 “眼神 ”的力量就偏離主題了。例如 “門其實開著 ”中的 “其實 ”在語境中能承接上文 ,但和上文的意思往往相反 ,起到修正、更正或補充的作用 ,那么文章就需要修正、更正或補充內(nèi)容 ,通過 “其實 ”轉(zhuǎn)折 ,造成行文上的跌宕起伏。當(dāng)然也可以寫“虛 ”的景物 ,虛景也要具有特例性、創(chuàng)意性。 ,充實內(nèi)容細節(jié)描寫有助于文章內(nèi)容的生動、充實 ,是作文的 “血 ”和 “肉 ”。(2)從感官、體驗角度著手 ,努力實現(xiàn)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺的相輔相成 ,結(jié)合想象 ,讓主體人物、景致呈現(xiàn)多方位的特點。 ,彰顯個性語言是外在最鮮活的東西 ,任何新穎的素材、精巧的構(gòu)思、深刻的立意 ,最后都要以語言作為載體。 (60分 )要求 :① 聯(lián)系自己的生活體驗寫作 。[技法點撥 ](1)語文課本是最好的素材。有些同學(xué)一提筆就是 “公交車上給老人讓座 ”“老師為生病的同學(xué)補課 ”的內(nèi)容 ,這樣怎么會令人耳目一新呢 ?其實生活中有很多素材都可以為 “我們 ”所用 :廣場上跳舞的人們 ,不正是一道亮麗的風(fēng)景嗎 ?高鐵四通八達 ,不正象征祖國的快速發(fā)展嗎 ?(3)隨時隨地儲備素材。(2)要有理論支撐。只是沽名釣譽 ,
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1