七年級語文上冊第五單元21桃花源記課件新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 這個(gè) “世外桃源 ”,寄托了作者的社會(huì)理想 ,這樣的理想社會(huì)反映了人民反對壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望 ,同時(shí)也批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí) ,因而具有一定的積極意義。即為桃花源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋 ,為桃花源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。 問題探究 5 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 ,中間寫得詳細(xì) ? 思路點(diǎn)撥 文章的詳略安排都是由文章所表達(dá)的中心來決定的。 問題探究 1 問題探究 2 問題探究 3 問題探究 4 問題探究 ?怎樣劃分結(jié)構(gòu) ? 思路點(diǎn)撥 課文以武陵漁人的行蹤為線索 ,按照發(fā)現(xiàn)桃林、進(jìn)入桃源、出而復(fù)尋的時(shí)間順序。 詣 :到。 嘆惋 :感嘆 ,惋惜。黃發(fā) ,舊說是長壽的特征 ,所以用來指老人。 曠 :空闊 。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 ⑨ 林盡水源 :林盡于水源 ,意思是桃林在溪水 發(fā)源的地方就到頭了。 南陽 劉子驥 , 高尚 士也 , 聞 之 , 欣然 規(guī) ? 往。這里的人叮囑他說 : “ 這里的情況不值得對外邊的人說啊 ! ” 第二部分 ( 第 2 ~ 3 段 ): 寫漁人進(jìn)入桃花源 ,在桃花源人家里做客及辭去的經(jīng)過。此人 一一為具言 ?所聞 , 皆 更不要說魏晉了。 便要 還家 , 設(shè)酒殺雞作食 。田間小路 , 交 通 , 雞犬相 聞 。初 ? 極狹 ,才里面好像有光似的。 ④ 落英 :落花。漁人非常詫異。 課文全解 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 發(fā)現(xiàn)桃花源 —— 捕魚迷路逢桃林訪問桃花源 環(huán)境幽美 , 土地肥沃風(fēng)俗淳樸 , 和平安寧離開桃花源 —— 不復(fù)得路無問津 課文全解 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 課文全解 文言快譯 桃花源記 陶淵明 晉太元 中 , 武陵人 捕魚為 業(yè)。 ”〕 ④ 問所從來〔即 “問 (之 )所從來 ”。今義 : 原是各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的統(tǒng)稱 ,現(xiàn)僅指運(yùn)輸事業(yè) ) ( 3) 率 妻子． ．邑人來此 絕境． ． 妻子 ( 古義 : 妻子和兒女。 ) 阡陌． ．( q i ān m242。 2 . 概括內(nèi)容 ,梳理情節(jié) 。 7 .能從作者身上汲取美好的品質(zhì)來學(xué)習(xí) 21 桃花源記 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 1 . 讀生字 舍．船 ( sh ě ) 儼．然 ( y ǎn ) 繽．紛 ( bī n ) 垂 髫．( t i 225。 ) 怡．然自樂 ( y237。 不滿 ( 某個(gè)數(shù)目 ) 〕 課文全解 字詞盤點(diǎn) 作家作品 寫作背景 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 4 . 一詞多義 ( 1) 舍 便舍船 ( 動(dòng)詞 , 放棄 ,舍棄 )屋舍儼然 ( 名詞 , 房屋 ) ( 2) 志 處處志之 ( 動(dòng)詞 , 做標(biāo)記 )尋向所志 ( 名詞 , 標(biāo)記 ) ( 3) 尋 尋向所志 ( 動(dòng)詞 , 尋找 )尋病終 ( 副詞 , 隨即 ,不久 ) ( 4) 其 欲窮其林 (
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