【正文】 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白 半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 按文本組織形式的復(fù)雜程度，我們可把文本信息的加工分為日常文本信息的加工和報(bào)刊類信息的加工兩類。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 第三章 信息的加工與表達(dá)（上） 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 文本信息的加工與表達(dá) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)習(xí)目的： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 了解文本信息的基本加 工內(nèi)容 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 1 、認(rèn)知目標(biāo)： 掌握處理圖文混排的各種方法和技巧。分析和判斷的過程就是去粗取精、取偽存真的過程，這個(gè)過程我們可以參照如下幾個(gè)方面來進(jìn)行： 高中信息技術(shù) 信息技 術(shù)教案 粵教版必修 ) （ 1）信息是否真實(shí)可靠。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 信息對(duì)于每個(gè)人的價(jià)值是各有不同的。 高中信息 技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 信息的鑒別與評(píng)價(jià) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)習(xí)目的： 掌握如何鑒別和評(píng)價(jià)一個(gè)信息 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 重點(diǎn)難點(diǎn)： 信息的鑒別與評(píng)價(jià) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)習(xí)方式： 老師講解，然后自己摸索 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸 慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)習(xí)任務(wù)： 根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成堂上練習(xí) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 在信息時(shí)代，信息給人們帶來了巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富，極大的促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 布置課后作業(yè) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 研究性課題： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù) 教案 粵教版必修 ) 我談“大氣環(huán)境的保護(hù)” 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 結(jié)合高一地理學(xué)科中“大氣環(huán)境的保護(hù)”相關(guān)章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)， 將所需的有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”文字、圖 片下載，然后利用文字處理軟件，恰當(dāng)編排文稿，寫成一篇電子小論文。 下載軟件 ⒈利用課件向?qū)W生介紹下載軟件的兩種方法：直接從網(wǎng)頁下載和用斷點(diǎn)續(xù)傳軟件下載。 ⒉完成【任務(wù)三】 下載阜陽“劣質(zhì)奶粉”事件及相關(guān)評(píng)論的文章，將網(wǎng)頁保存到 D盤“ download”的文件夾中。 ②下載胡錦濤照片，以“ hjt”為文件名保存。 ⒉進(jìn)入全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)頁，點(diǎn)擊“我贊同”按鈕進(jìn)行網(wǎng)上宣誓： 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠(chéng)實(shí)友 好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友； 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。 ⒉學(xué)生明確本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 分層教學(xué)法： 通過設(shè)計(jì)“必做的情境任務(wù)”（任務(wù)一、任務(wù)二、任務(wù)三、任務(wù)四）和“選做的情境任務(wù)”（拓展任務(wù)），讓不同基礎(chǔ)層次上的學(xué)生可以根據(jù)自身的具體情況確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，有基礎(chǔ)的同學(xué)可以根據(jù)需要學(xué)習(xí)得更深入，而沒有基礎(chǔ)的同學(xué)又 可以循序漸進(jìn)地從基本內(nèi)容開始學(xué)，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性都會(huì)提高。在信息技術(shù)的日常教學(xué)中，我們信息技術(shù)教師應(yīng)有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用信息技術(shù)探究各學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，掌握運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程的方法。（也可以讓同桌同學(xué)互問互答，由提問方簡(jiǎn)要記錄對(duì)方的回答，以便老師查看） 附表一 請(qǐng)?jiān)谙铝行畔⑿枨笄鍐沃?，根?jù)主題完成“其他”部分，在你認(rèn)為需要的信息需求前面打勾，或在橫線上補(bǔ)充你想到的內(nèi)容。 計(jì)算機(jī)對(duì)信息處理的能力非常強(qiáng)大，人們?cè)絹碓揭蕾囉诶糜?jì)算機(jī)來處理信息，而信息在計(jì)算機(jī)中主要以文件的形式進(jìn)行存儲(chǔ)的，不同類型的信息存儲(chǔ)的格式不同。 （ 2）采集信息的工具 采集信息的時(shí)候你需要用到哪些工具幫助呢？ “工欲善其事，先必利其器。 （ 3）列出需求清單。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)難點(diǎn) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 分析信息需求。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 課后反思： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 本節(jié)課內(nèi)容比較多，比較雜，有的知識(shí)點(diǎn)留給學(xué)生課余時(shí)間學(xué)習(xí)，有的 一提就過，重難點(diǎn)要掌握的信息技術(shù)的應(yīng)用和影響，則通過討論的形式加深學(xué)生的印象。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 總結(jié)歸納，布置課外學(xué)習(xí)作業(yè)： 高中信 息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) P4（ 1）； P5（ 2）； 查閱相應(yīng)資料，請(qǐng)嘗試?yán)斫庑畔⒌囊坏絻煞N定義； 請(qǐng)查閱資料，舉例說明信息的價(jià)值性、價(jià)值的相對(duì)性、時(shí)效性、可偽性特征。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師活動(dòng) ：通過投影演示。推導(dǎo)出信息價(jià)值的相對(duì)性 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 通過信息的價(jià)值性及其相對(duì)性教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。問題：那 7個(gè)字是什么？” 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)生活動(dòng)：三個(gè)學(xué)生進(jìn)行回答。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師由雅典奧運(yùn)會(huì)大家最關(guān)注的獎(jiǎng)牌數(shù)導(dǎo)入信息的普遍性，然后把信息案例分為學(xué)校組、醫(yī)院組、交通組、天氣組、表情與心理、環(huán)境衛(wèi)生與家庭文化組等 6組，要求學(xué)生參加其中一個(gè)小組，進(jìn)行信息案例的總 結(jié)歸納，并由小組發(fā)言，充分進(jìn)行信息共享。教師再進(jìn)一步提示，打火機(jī)存在兩個(gè)問題，第一，能源會(huì)用完；第二，會(huì)受潮。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 四、教學(xué)重點(diǎn) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 信息 與人類的關(guān)系；能理解信息的基本特征。我設(shè)計(jì)的“海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員原始森林生存實(shí)驗(yàn)”情景，任務(wù)具體、難度適中、具有挑戰(zhàn)、體驗(yàn)過程、富有創(chuàng)造，一下子就吸引了學(xué)生眼球，引起他們極大興趣。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 初看《信息及其特征》教學(xué)內(nèi)容，基本上是知識(shí)與概念介紹，沒有技能方面的教學(xué)內(nèi)容，也很難滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀的的教學(xué)目標(biāo)。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 第一、精心設(shè)計(jì)情景，巧妙引出物質(zhì)、能量、信息是構(gòu)成世界的三大要素。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 二、教學(xué)目標(biāo) 高中信息技 術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 知識(shí)、技能目標(biāo)：學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息，感受信息的豐富多彩性；理解信息的一般特征包括普遍性、載體依附性、價(jià)值的相對(duì)性、時(shí)效性、共享性、可偽性，并能舉例說明；培養(yǎng)學(xué)生通過直接觀察法獲取信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 過程、方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。答案分別為：筆記本電腦、鋼槍、水；水、餅干、指南針；打火機(jī)、水、刀。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)生活動(dòng)：猜測(cè)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)結(jié)果。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有 7個(gè)字，要價(jià) 150萬美元。陳松林意識(shí)不快，但接收決定，莆志高將信將疑，不聽忠告，結(jié)果被捕，最后叛變。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)課 本圖 11快速獲取校運(yùn)會(huì)信息，然后分別有三人回答問題。并且總結(jié)：信息是有價(jià)值的，并且具有時(shí)效性，但是任何信息不可能獨(dú)立存在，必須依附于一定的載體。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)過程： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 易類旨引 一、課前復(fù)習(xí) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) （ 1）通過搶答的方式概括信息具有的基本特征：傳遞性 | 共享性 | 依附性和可處理性 | 價(jià)值相對(duì)性 | 時(shí)效性 | 真?zhèn)涡? | 其他特性 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 （ 2）練習(xí)講評(píng) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)舉例，人們是如何利用信息為生活、生產(chǎn)服務(wù)的？ 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 引 二、信息技術(shù)及其發(fā)展 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 閱讀課本實(shí)例，結(jié)合課前預(yù)習(xí)，討論文中的內(nèi)容，填寫表格，關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展對(duì)生活的影響。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 過程方法： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 了解信息來源的一般分類，學(xué)會(huì)根據(jù)需求選 擇信息來源，掌握信息獲取的途徑和方法。 學(xué)生根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)討論獲取信息的一般過程和方法。 小組根據(jù)自己列出的信息需求清單討論主要可以有哪些信息源。 保存信息 （ 1）獲取信息后就要學(xué)會(huì)保存信息，采集來的信息往往比較雜亂，需要進(jìn)行整理。 歸納 引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲： 本節(jié)課你有哪些學(xué)習(xí)收獲？用了哪些學(xué)習(xí)方法？你最感興趣的是什么？還有問題需要提出嗎？（可以圍繞知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和歸納。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展為教育的發(fā)展與改革開辟了廣闊的空間，但也帶來了一些令人不安的問題 , 不科學(xué)、偽科學(xué)、不健康的甚至有害的信息垃圾泛濫。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ⑵教學(xué)重點(diǎn) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ①運(yùn)用貼切的搜索關(guān)鍵字進(jìn)行信息的搜索； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ②掌握信息下載的基本方法； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ③教導(dǎo)學(xué)生樹立正確的上網(wǎng)的意識(shí)； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ⑶教學(xué)難點(diǎn) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ①靈活運(yùn)用貼切的關(guān)鍵字進(jìn)行信息的搜索； 高中信息技術(shù)