【正文】 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師活動(dòng)：由感覺剝奪實(shí)驗(yàn)與原始森林生存實(shí)驗(yàn)，給出結(jié)論：信息是人類生存的基本條件與基本需求。提問：為什么同樣的信息，三個(gè)人利用的程度不一樣，結(jié)局也不一樣？” 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)生活動(dòng)：充分討論，分別回答。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 拓展訓(xùn)練：教師用投影顯示諸葛亮“空城計(jì)”，請學(xué)生思考信息還具有什么特征？ 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)生活動(dòng)：小組探究，回答問題。高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 情感態(tài)度： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 體會(huì)學(xué)習(xí)信息獲取方法的價(jià)值和意義，自覺關(guān)注信息獲取的效率，并努力 提高自己獲取信息的能力。 采集信息 （ 1）根據(jù)信息的不同來源會(huì)有不同的信息采集方法。） 布置課后練習(xí)， 引導(dǎo)同學(xué)們閱讀拓展內(nèi)容。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 二、 教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 本人將本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)定位在：圍繞教學(xué)主題 —— 從因特網(wǎng)上獲取信息，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育、提高學(xué)生靈活使用搜索引擎搜索并下載所需信息的技能、培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)有目的地進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)的意識；采用分層次情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn) 將能力的培養(yǎng)落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體的情境任務(wù)中去。 ⒊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“中青網(wǎng)”中的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)頁進(jìn)行網(wǎng)上宣誓（ /wmgy/）。 ⒉展示【任務(wù)三】，啟發(fā)學(xué)生采用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵字進(jìn)行搜索。 課堂小結(jié) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. ⒈組織學(xué)生討論、回答前面布置的【思考題】，并進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)要及時(shí)揭露和制止這類信息“陷阱”，以免造成更大的損失。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋 易類旨引 課堂討論： 網(wǎng)上有很多的二手電腦報(bào)價(jià)，有些非常便宜，這些報(bào)價(jià)真實(shí)可靠嗎？ 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 下面請聽老師講解，然后按要求自己動(dòng)手完成堂上練習(xí)。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 設(shè)置版面規(guī)格 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 確定文本正文主體樣式 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 對需要強(qiáng)調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示效果，如各級標(biāo)題字體的設(shè)定等 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 配合主題表達(dá)的需要，添加輔助圖片、圖案、背景等修飾，增強(qiáng)文本的表現(xiàn)力 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎 卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 對多頁文本添加頁面提示信息 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 輸出最終文本 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 二、報(bào)刊類文本的的加工與表達(dá) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 為了表達(dá)更豐富的信息，我們經(jīng)常把文本信息組合加工成圖文并茂的電子報(bào)刊作品形式。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四 哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 （ 3）信息是否可用。那么，應(yīng)當(dāng)如何對獲得的信息的價(jià)值進(jìn)行鑒別和評價(jià)呢？我們可以從信息的來源、信息的價(jià)值取向和信息的時(shí)效性三個(gè)方面來進(jìn)行。 完成【任務(wù)四】 將壓縮工具軟件（ WinRAR 中文版）直接從網(wǎng)頁下載到 D盤“ download”文件夾中 , 然后將下載后的 WinRAR 中文版安裝到機(jī)器中。 ⒈技能目標(biāo)： ①能靈活使用搜索引擎搜索所需信息，能進(jìn)行頁面及圖片的下載與保存。 ⒈引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注因特網(wǎng)的信息檢索功能，進(jìn)而引入本節(jié)的課題“搜索、保存信息”。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 綜合以上的分析，本人將本節(jié)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)分析、處理如下： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ⑴教學(xué)目標(biāo) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨 沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 【認(rèn)知目標(biāo)：】 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ①掌握利用搜索引擎搜索信息常用的兩種基本方法； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ②掌握信息 獲取的基本方法：網(wǎng)頁、圖片和文字的下載，學(xué)會(huì)從網(wǎng)上下載文件或軟件； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ③學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用貼切的搜索關(guān)鍵字進(jìn)行信息的搜索； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 引 ④學(xué)會(huì)判斷信息的真?zhèn)?，并迅速、?zhǔn)確地篩選有用的信息。 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，閱讀教材，學(xué)會(huì)信息的整理和分類保存的方法，體驗(yàn)信息采集卡的作用。 以 2人為一小組，圍繞以上主題，或另選研究主題 (可參考教材“練習(xí)”部分中的兩個(gè)主題“學(xué)生飲用奶”及“番茄無土栽培” )，填寫自己的需求清單。自我評價(jià)的設(shè)置，讓學(xué)生自我總結(jié)、自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，突出了學(xué)生的主體地位，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)生活動(dòng)：三個(gè)學(xué)生分別打開文件，發(fā)現(xiàn)信息不丟失。由此故事引出信息的價(jià)值性。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 經(jīng)過討論分析后，學(xué)生初步得出人類要在世界上生存與發(fā)展要獲取物質(zhì)、能量、信息三大要素。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 第二、學(xué)生最難理解的就是信息的概念，我根據(jù)教材內(nèi)容既巧妙地避開了信息的概念，又讓學(xué)生充分感覺了學(xué)習(xí)與生活中接觸的信息，讓學(xué)生有一種信息撲面而來的感覺。第二，想以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，卻不知道如何設(shè)計(jì)任務(wù)。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 七、教學(xué)時(shí)間： 45分鐘 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 八、教學(xué)環(huán)境： 多媒體教室 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 九、教學(xué)過程 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 情景模擬，激情導(dǎo)入 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師活動(dòng)：用投影顯示“某海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在原始森林進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月左右的生存實(shí)驗(yàn)，具體要求如下：第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊(duì)員都是由飛機(jī)空降到半徑為 1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來。按照認(rèn)知規(guī)律，信息的特征按照價(jià)值性 價(jià)值的相對性 共享性 可偽性的順序進(jìn)行教學(xué)。下面就進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉同學(xué)們運(yùn)用直接觀察法快速獲取信息的能力。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)重點(diǎn)： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 掌握什么是信息技術(shù) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 信息技術(shù)的應(yīng)用及其對社會(huì)、對生活等方面的影響 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)難點(diǎn)： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 信息技術(shù)概念的理解 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 正確分析信息技術(shù)的積極、消極兩方面影響 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教學(xué)思路： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 本節(jié)課內(nèi)容比較多，比較雜，要在一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生面面俱到的全部掌握很難做到，因此要做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出是本節(jié)課最需要注意和最難解決的問題。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情境 引入 前段時(shí)間很多學(xué)校開展了主題為“拒食野生動(dòng)物，倡導(dǎo)飲食文明”的愛護(hù)動(dòng)物周系列活動(dòng)，現(xiàn)在假如我們也來參加這個(gè)活動(dòng)，我們該怎么做呢？（首先要找資料、獲取信息） 學(xué)生思考老師的問題并自由回答。 小組進(jìn)行交流，談?wù)勛约涸诓杉畔⒎矫娴慕?jīng)驗(yàn)。通過歸納和整理不同的信息存儲對應(yīng)的文件格式，目的是讓學(xué)生在信息獲取的過程中能夠更快速、有效地保存信息。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 討論 法： 圍繞兩種不同的信息搜索的方法，分析討論思考題，以弄清分類搜索與關(guān)鍵字搜索適用的場合、搜索范圍的不同及搜索精確度的不同，從而提高學(xué)生信息搜索的技能和技巧，更好地掌握從因特網(wǎng)獲取信息。 ⒉情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》并進(jìn)行網(wǎng)上宣誓，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)的自我約束力。 ⒉情感目標(biāo)： 通過搜索、查看阜陽“劣質(zhì)奶粉”及相關(guān)的評 論，培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)（信息技術(shù)）自主、探究學(xué)習(xí)其他課程的意識及興趣。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 五、教學(xué)后記 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 在這節(jié)課堂中，教學(xué)的主體是學(xué)生，通過設(shè)計(jì)分層學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度地激發(fā)了學(xué)生 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)瀏覽、搜集與下載信息的能力、迅速準(zhǔn)確地篩選信息的能力以及利用因特網(wǎng)有目的地進(jìn)行學(xué)科知識探究、學(xué)習(xí)的意識和能力。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 同時(shí)，人們?yōu)榕袆e信息是否真實(shí)可用，還通過參考他人觀點(diǎn)，結(jié)合觀察的事實(shí)和推理過程，歸納結(jié)果，做出判斷。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力，及處理和應(yīng)用信息的能力。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 重點(diǎn)難點(diǎn)： Word的使用 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)習(xí)方式： 老師講解，然后自己摸索 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)習(xí)任務(wù)： 根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成堂上練習(xí) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 一、常見文本信息的加工與表達(dá) 高中信息技術(shù)