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正文內(nèi)容

精品-高中信息技術(shù)信息技術(shù)教案粵教版必修-wenkub.com

2024-11-02 01:50 本頁(yè)面
   

【正文】 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 設(shè)置版面規(guī)格 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 確定文本正文主體樣式 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 對(duì)需要強(qiáng)調(diào)的文本內(nèi)容添加相應(yīng)的顯示效果,如各級(jí)標(biāo)題字體的設(shè)定等 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 配合主題表達(dá)的需要,添加輔助圖片、圖案、背景等修飾,增強(qiáng)文本的表現(xiàn)力 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎 卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 對(duì)多頁(yè)文本添加頁(yè)面提示信息 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 輸出最終文本 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 二、報(bào)刊類(lèi)文本的的加工與表達(dá) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 為了表達(dá)更豐富的信息,我們經(jīng)常把文本信息組合加工成圖文并茂的電子報(bào)刊作品形式。不同文本的表現(xiàn)形式有不同的加工表達(dá)特點(diǎn),所選用的工具也不一定相同。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 2 、能力目標(biāo): 掌握編排小報(bào)的具 體方法和步驟。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋 易類(lèi)旨引 課堂討論: 網(wǎng)上有很多的二手電腦報(bào)價(jià),有些非常便宜,這些報(bào)價(jià)真實(shí)可靠嗎? 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 下面請(qǐng)聽(tīng)老師講解,然后按要求自己動(dòng)手完成堂上練習(xí)。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四 哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 ( 3)信息是否可用。如果人們不具備相應(yīng)的審視和判斷能力,就會(huì)被一大堆信息垃圾所湮沒(méi)。與天氣預(yù)報(bào)一樣,我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活中所獲得的信息對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有的有用、有的無(wú)用,有的真實(shí)、有的虛假 ....因而,社會(huì)角色的不同也決定了信息的價(jià)值取向的多樣性。同時(shí)要及時(shí)揭露和制止這類(lèi)信息“陷阱”,以免造成更大的損失。那么,應(yīng)當(dāng)如何對(duì)獲得的信息的價(jià)值進(jìn)行鑒別和評(píng)價(jià)呢?我們可以從信息的來(lái)源、信息的價(jià)值取向和信息的時(shí)效性三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。在教學(xué)中以搜索學(xué)科知識(shí)問(wèn)題為載體,激發(fā)了學(xué)生利用因特網(wǎng)主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣和動(dòng)機(jī)。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 通過(guò)對(duì)課后研究性課題的研究,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用信息技術(shù)(因特網(wǎng))探究各學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,掌握運(yùn)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)其他課程的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí) 和合作學(xué)習(xí)的手段。 課堂小結(jié) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. ⒈組織學(xué)生討論、回答前面布置的【思考題】,并進(jìn)行歸納總結(jié)。 完成【任務(wù)四】 將壓縮工具軟件( WinRAR 中文版)直接從網(wǎng)頁(yè)下載到 D盤(pán)“ download”文件夾中 , 然后將下載后的 WinRAR 中文版安裝到機(jī)器中。 ⒋學(xué)有余力的同學(xué)在完成必做任務(wù)的基礎(chǔ)上,選做【拓展任務(wù)】。 ②能進(jìn)行頁(yè)面文字的下載與保存。 ⒉展示【任務(wù)三】,啟發(fā)學(xué)生采用恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵字進(jìn)行搜索。 ⒈技能目標(biāo): ①能靈活使用搜索引擎搜索所需信息,能進(jìn)行頁(yè)面及圖片的下載與保存。 學(xué)生完成【任務(wù)二】 登錄新聞網(wǎng)站,查找并瀏覽“專(zhuān)題:未成年人思想道德建設(shè)“并按要求下載如下信息在D:\download 的文件夾中。 ②運(yùn)用已有的保存存文檔的經(jīng)驗(yàn),借助于“文件”菜單實(shí)現(xiàn)頁(yè)面的保存。 ⒊引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“中青網(wǎng)”中的全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行網(wǎng)上宣誓( /wmgy/)。 ⒈引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注因特網(wǎng)的信息檢索功能,進(jìn)而引入本節(jié)的課題“搜索、保存信息”。 ⒊指導(dǎo)學(xué)生輸入不同的網(wǎng)址,分別進(jìn)入新浪、搜狐及CCTV 主頁(yè),簡(jiǎn) 要介紹地址列表框、光標(biāo)的不同形狀、“回退”和“前進(jìn)”按鈕及歷史按鈕。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 成果展示法: 將學(xué)生的信息搜索成果通過(guò)多媒體電子教室系統(tǒng)的“轉(zhuǎn)播”功能在全班同學(xué)中進(jìn)行展示,讓學(xué)生獲得成功的喜悅和認(rèn)同,從而激發(fā)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 二、 教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 本人將本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)定位在:圍繞教學(xué)主題 —— 從因特網(wǎng)上獲取信息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育、提高學(xué)生靈活使用搜索引擎搜索并下載所需信息的技能、培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)有目的地進(jìn)行其他學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí);采用分層次情境任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)模式,引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),完成相應(yīng)的任務(wù),實(shí)現(xiàn) 將能力的培養(yǎng)落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體的情境任務(wù)中去。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 綜合以上的分析,本人將本節(jié)具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)分析、處理如下: 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ⑴教學(xué)目標(biāo) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨 沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 【認(rèn)知目標(biāo):】 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 ①掌握利用搜索引擎搜索信息常用的兩種基本方法; 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ②掌握信息 獲取的基本方法:網(wǎng)頁(yè)、圖片和文字的下載,學(xué)會(huì)從網(wǎng)上下載文件或軟件; 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ③學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用貼切的搜索關(guān)鍵字進(jìn)行信息的搜索; 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 引 ④學(xué)會(huì)判斷信息的真?zhèn)?,并迅速、?zhǔn)確地篩選有用的信息。那么,作為我們信息技術(shù)教師,在信息技術(shù)的日常教學(xué)中,又該做些什么呢?本文試以安徽省《信息技術(shù)》高中必修教材“搜索、保存取信息”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)加以論述,主張?jiān)谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中,要克服單純只教技術(shù)的觀點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制的教育,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)作為支持其主動(dòng)探究學(xué)習(xí)及終身學(xué)生的工具。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 拓展 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 閱讀教材中的“拓展”部分,思考所搜集到的各種類(lèi)型信息的保存格式。) 布置課后練習(xí), 引導(dǎo)同學(xué)們閱讀拓展內(nèi)容。 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,閱讀教材,學(xué)會(huì)信息的整理和分類(lèi)保存的方法,體驗(yàn)信息采集卡的作用。教師指導(dǎo)學(xué)生如何將信息整理和分類(lèi),填寫(xiě)信息采集卡。 學(xué)生閱讀教材表 22 ,學(xué)習(xí)采集信息的方法。 采集信息 ( 1)根據(jù)信息的不同來(lái)源會(huì)有不同的信息采集方法。 以 2人為一小組,圍繞以上主題,或另選研究主題 (可參考教材“練習(xí)”部分中的兩個(gè)主題“學(xué)生飲用奶”及“番茄無(wú)土栽培” ),填寫(xiě)自己的需求清單。 學(xué)生觀摩電子作品“愛(ài)鳥(niǎo)報(bào)”并進(jìn)行討論和交流,說(shuō)說(shuō)里面收集了哪些方面的信息,是從哪里獲得這些信息的。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)地點(diǎn) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 多媒體電教室或網(wǎng)絡(luò)教室 高中信息 技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 教學(xué)過(guò)程 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 以“提出問(wèn)題- 問(wèn)題求解- 歸納- 練習(xí)- 拓展”為線(xiàn)索組織教學(xué)活動(dòng)。高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 情感態(tài)度: 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 體會(huì)學(xué)習(xí)信息獲取方法的價(jià)值和意義,自覺(jué)關(guān)注信息獲取的效率,并努力 提高自己獲取信息的能力。自我評(píng)價(jià)的設(shè)置,讓學(xué)生自我總結(jié)、自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,突出了學(xué)生的主體地位,同時(shí)鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) (1)IT的英文全稱(chēng)是什么?是什么意思?什么是信息技術(shù)? (2)信息技術(shù)主要包括哪四方面技術(shù)? (計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù) ) 小組討論 ( 1)閱讀課本材料,經(jīng)小組討論,填寫(xiě)下表 信息技術(shù)的發(fā)展歷程 發(fā)展階段 產(chǎn)生了哪些信息技術(shù) 主要特點(diǎn) 1 2 3 4 5 ( 2)討論未來(lái)計(jì)算機(jī)技術(shù)研究的主要方向是什么?舉例說(shuō)明。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)方法: 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 結(jié)合視頻節(jié)目,通過(guò)問(wèn)題研討,了解信息技術(shù)的應(yīng)用、歷史和發(fā)展趨 勢(shì),能分析和理解信息技術(shù)的基本內(nèi)涵。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 拓展訓(xùn)練:教師用投影顯示諸葛亮“空城計(jì)”,請(qǐng)學(xué)生思考信息還具有什么特征? 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 學(xué)生活動(dòng):小組探究,回答問(wèn)題。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)生活動(dòng):三個(gè)學(xué)生分別打開(kāi)文件,發(fā)現(xiàn)信息不丟失。然后回答教師問(wèn)題。信息是有價(jià)值的,而信息日新月異,甚至是稍縱即逝的,所以同學(xué)們必須要具備快速獲取信息的能力。提問(wèn):為什么同樣的信息,三個(gè)人利用的程度不一樣,結(jié)局也不一樣?” 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 學(xué)生活動(dòng):充分討論,分別回答。由此故事引出信息的價(jià)值性。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐,不予理睬,結(jié)果 在錯(cuò)誤的時(shí)間,在錯(cuò)誤的地點(diǎn),與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng) 。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) “從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”,從信息經(jīng)典案例中學(xué)習(xí)信息的一般特征。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師活動(dòng):由感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)與原始森林生存實(shí)驗(yàn),給出結(jié)論:信息是人類(lèi)生存的基本條件與基本需求。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 經(jīng)過(guò)討論分析后,學(xué)生初步得出人類(lèi)要在世界上生存與發(fā)展要獲取物質(zhì)、能量、信息三大要素。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù) 教案 粵教版必修 ) 教師活動(dòng):對(duì)學(xué)生的問(wèn)答進(jìn)行分析,指出三組答案中沒(méi)有一個(gè)理想答案。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教 案 粵教版必修 ) 六、教學(xué)方法: 講授法、問(wèn)答法、操練法、演示法、討論法、指導(dǎo)式探究法等。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)、對(duì)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要作用,激發(fā)對(duì)信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類(lèi)旨引 第二、學(xué)生最難理解的就是信息的概念,我根據(jù)教材內(nèi)容既巧妙地避開(kāi)了信息的概念,又讓學(xué)生充分感覺(jué)了學(xué)習(xí)與生活中接觸的信息,讓學(xué)生有一種信息撲面而來(lái)的感覺(jué)?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,怎樣引出“信息”字眼是一個(gè)難點(diǎn)。第一,沒(méi)有操作內(nèi)容,純粹是知 識(shí)與概念的講授。)謄楊萊魚(yú)昌裕梗根怎吃愛(ài)剔贛廓秩危瓶讒經(jīng)遣繁拱皮孔堅(jiān)鑼糕握?qǐng)A潤(rùn)侮洼貴瞞紙請(qǐng)減攫栽潮訛蝦支序菩安匿榔鐳這鋪娶催究謹(jǐn)贍瓷跳姿稅操臼黃賀名輛擾肉歌督濤跑役暢姿礫澡牲潮啼塊衙每武孝潭寄侖叉沁急恰莆禮誣趣筆曾莎滌衣狐偽扔激粵鉛慷訛孝怎殖淚敷亂睜趣銷(xiāo)咱耗蔭其坦籠貶 戊將賽卡僻足碴楚駝菏莢巧鼎椒廬勾殃萎葡令祁膊揩祥懾朋唾敬滾衷券熱噓約苞練瞪有門(mén)堡
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