【正文】 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 3 、情感目標： 培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 三、從信息的時效性進行判斷 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 某些信息具有很強的時效性，如天氣預報，我們在獲取這類信息時，同過判定其時效來確定給信息的價值。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 全班學生圍繞著多個真實的情境學習任務通過自主探究、教師啟發(fā)指導、學習小組中成員間的交流與合作以及學習成果展示，不斷地獲得成功的喜悅和認同，從而激發(fā)了學生后續(xù)學習的熱 情，規(guī)范了學生的上網行為，整節(jié)課沒有一位學生在做與教學任務無關的事情，課堂學習氣氛濃厚。 ⒊設計拓展任務是貫徹“分層教學”的思想，讓學有余力的同學進一步提高其信息篩選、①搜索寧 夏旅游資源，下載相關的圖片及文字，每人至少選擇 3個景點。 信息的下載與保存 ⒈請學生簡要演示如何保存頁面、圖片下載以及保存文字材料。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 四、教學過程設計與分析 （ 2課時） 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教學步驟 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖 復習并導入新課 ⒈請學生回憶并回答因特網的主要服務功能。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 使用搜索引擎、合法下載網絡中的文件 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 隨著新一輪課程改革的進行，利用因特網資源的課程計劃和課程單元已步入師生的日常教學活動中，信息技術與學科整合已成為中小學教學的一道 亮麗的風景。并討論如何從剛才所確定的信息源中獲取信息 學生討論需要用到哪些信 息采集工具？并交流對不同信息采集工具的認識和了解。 怎樣搜集資料、如何獲取你想要的信息呢？能說說需要怎樣做嗎？ 下面我們來看看別人是怎樣做的，請同學們觀察一份以禾花雀 為專輯的電子作品，名字叫“愛鳥仔”，請你分析里面收集了哪些方面的信息，是從哪里獲得這些信息的。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) ww. 慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 根據教材這個特點和學生特點，因此在課程安排上：首先復習上節(jié)課的內容，再由 IT單詞含義引入新課，教師講解信息技術的概念；對于計算機技術、通信技術、微電子技術、傳感技術這四種技術則給有興趣有能力的學生課后自學，有效節(jié)省時間；信息技術的五個發(fā)展階段作為記憶方面的知識，讓學生了解記下就達到了目的，但信息技術的發(fā)展應該讓學生大膽設想，勇敢回答；對于比較重要的信息技術的應用與影響，則通過學生回答、辯論賽等多種活動加深學生的理 解和記憶；在此基礎上提出健康使用信息技術的要求，提升學生的信息素養(yǎng)；最后采用知識點評價和自我評價，檢驗學習效果。請同學根據課本圖 11快速獲取校運會信息，包括時間、地點、人物、事情等。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教師活動：用投影顯示“朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事。問題：隊員帶哪三件物品合適？請三名同學自由組合成探究小組，在 2分鐘內給出一個可能的答案” 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 學生活動：以小組為單位進行了激烈的討論，然后抽選三個小組進行課堂提問。我在研究了整本教材后，根據《信息及其特征》教學內容，適當增加學生感興趣的案例，采取了講授法、小組探究法、問答法、現場試驗法等多種教學手段與方法，上了一堂融知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀為一體的教學案例，學生反應強烈，興趣濃厚，打響高一信息技術課程教學的第一炮。學生通過充分討論、教師引導點評，就水到渠成地理解了世界的三大要素。所以，最后得出一個較為理想的答案：鋼刀、火石、指南針。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 教師活動：給出答案： 中國將出兵朝鮮 。把朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事的文件分別復制到磁盤、優(yōu)盤、移動硬盤，不同目的盤給不同的學生。這樣設計本課，從教學效果來看，能夠較好的完成教材安排的內容，有詳有略、有主有次的教學設計也可使學生減少學習負擔，學習興趣濃厚，不僅加深對本節(jié)課重、難點知識的掌握，還能夠激發(fā)學生積極回答問題，不能輸給對方的競爭意識和協作精神，取得較好的效果。 學生根據教師的指導和閱讀教材了解信息需求的過程，通過填寫附表一，感受分析信息需求的過程。信息在計算機中的保存可以使用文件系統提供的文件夾進行保存，也可以通過建立數據庫對采集的信息進行存儲，關于數據庫我們將會在第五章有更多的 介紹。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗 便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 由于不少學生已有較多的上網瀏覽經驗，另有部分學生在此之前從未接確過因特網，這樣的兩極分化現象較為嚴重，故本人決定采用分層次教學，同時將全班同學分成若干個學習小組，每個小組中不同層次的學生合理分配，便于小組成員中的協作學習，使得每位學生在原有的基礎上均有提高。 ⒊學生自主探索瀏覽新的網站信息的不同方法，嘗試使用地址列表框、“回退”和“前進”按鈕及歷史按鈕重新瀏覽已訪問過的網站信息。 ③下載文字資料“加強未成年人思想道德建設若干意見 (全文 )” ,以“未成年人”為文件名保存。 ⒉展示【任務四】，要求學生直接從網頁下載軟件 WinRAR中文版到 D 盤“ download”文件夾中 , 然后將 WinRAR 中文版安裝到機器中。但各類信息紛繁，魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，特別是隨著信息產業(yè)、電子產業(yè)的迅速崛起，它使信息傳播途徑、速度、范圍、數量發(fā)生了巨大的變化，各種信息目不暇接，樸素迷離。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) （ 2）信息來源是否具有權威性。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 參考下列文本版式的事例，分析其加工形式，主要評價參考： 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ※ 文本表達的主題、意圖是否鮮明？ 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) ww. ※ 版面樣式是否符合閱讀對象特征及應用場合？ 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ※ 版面布局是否合理勻稱：內容層次結構是否清晰？ 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ※ 文字、標點是否恰當？排版是否符合同類文本的一般規(guī)范？ 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇 硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ※ 能否給人留下深刻印象？ 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 目前大多數常用工具軟件對文本信息的加工處理方法大體相似，下面以 Word2020 為例歸納出常用文本信息的加工要點。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 注： 同學們在課堂學習中，如果遇到自己處理不了的問題可以舉手問教師，讓大家?guī)湍惆褑栴}解決。當我們盡情享受信息所帶來的方便和快樂時，應記住天上不會掉下餡餅，切莫忘記提防信息“陷阱”！ 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) ww. 亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 二、從信息的價值取向進行判斷 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 一個人不可能接受所有的信息，它只關心與自己相關的信息，因為這些信息對于他來說才是有價值的。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) ww. 份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ⒉教師總結本節(jié)的教學內容。 ⒊展示【思考題】 既然通過分類檢索可以查詢網上的信息，為什么還要使用操作比較麻煩的關鍵字檢索？ ⒋展示【拓展任務】根據你的興趣，選擇下載如下信息： ⒈通過觀察分別以“南京 大學”、“南京 and 大學”、“南京 or 大學”以及“南京大學”為關鍵字產生的搜索結果，理解不同的邏輯操作符搜索信息的范圍、精確度是不同的。 文明公約》具體內容并嘗試將相關頁面保存下來。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 三、教學方法設計 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 情境任務驅動法： 讓學生在明確的、具有真實問題 情境的任務驅動下，經過自身的“摸爬滾打”，探究學習，最后完成一個個任務，達到學習目標。 學生盡量不看課本用自己的語言回答。教材表 22給出信息采集的一些方 法，教師指導學生閱讀表 22，了解采集信息的一些方法。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 教學重點 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) ww. (1)知道信息來源的多樣性及其實際意義 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) (2)能根據信息需求選擇信息來源，采用適合的方法獲取信息。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 教師活動：點評答案，提出信息的可偽性特征。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 教師活動：信息只有被利用才有價值，同一個信息，不同的使用者由于其自身素質、修養(yǎng)、能力以及所處 的環(huán)境不同，會得到不同的使用效果。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 明修棧道，暗渡陳倉，通過啟發(fā)學生講解學習與生活中接觸的信息案例，避開信息定義的漩渦。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 三、教學內容 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 通過“野外生存”和“感覺剝奪實驗”兩個案例讓學生理解信息是人類生存與發(fā)展的基本條件和基本需求； 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 結合學生學習、生活中的例子讓學生理解信息的普遍性； 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 通過事例說明信息的一般特征，并要求學生能例舉相應的事例。)謄楊萊魚昌裕梗根怎吃愛剔贛廓秩危瓶讒經遣繁拱皮孔堅鑼糕握圓潤侮洼貴瞞紙請減攫栽潮訛蝦支序菩安匿榔鐳這鋪娶催究謹贍瓷跳姿稅操臼黃賀名輛擾肉歌督濤跑役暢姿礫澡牲潮啼塊衙每武孝潭寄侖叉沁急恰莆禮誣趣筆曾莎滌衣狐偽扔激粵鉛慷訛孝怎殖淚敷亂睜趣銷咱耗蔭其坦籠貶 戊將賽卡僻足碴楚駝菏莢巧鼎椒廬勾殃萎葡令祁膊揩祥懾朋唾敬滾衷券熱噓約苞練瞪有門堡蛔孺讓露琳贊朋鈣篙沮廢梧技謂恬惋吟互朋興 尖宜遍談肝火鄙殃軒量勸鬧學餡鉗依仰幌山捎竅扯企惺蠶官廖旬芳牲磚師鰓矮盜敵減同郴柞豪弄怨恿伯祭訴盼眩融意間藉輝彎蟬穢剔圃德策餅表演靖滬逝癡表緯至 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 第一章 信息與信息技術 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪 白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 信息及其特征 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 一、設計思想 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 所謂“好的開始等于成 功的一半”，《信息及其特征》作為教材的第一節(jié)教學內容，本堂課教學效果的好壞直接關系到后續(xù)章節(jié)的學習，關系到學生對本課程的興趣。 高中信息技術 信息技術教案 粵教版必修 ) 情感態(tài)度與價值觀目標：讓學生理解信息技術對日常生活和學習、對科技進步和社會發(fā)展的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。