【正文】 （1）改進培訓形式，提高培訓的時效性和針對性只靠專家講授，理念是難以內(nèi)化為教師自己的觀念的，更無法落實到行動中。上課時教師先講授，然后把學生分成小組，模仿《開心詞典》的形式，找一個學生做主持人，利用寫在小卡片上的問題組織競答，對于技術性的內(nèi)容，則實行小組合作、分組對抗的形式進行，課堂氣氛特別活躍，學生的思維能力和組織能力得到增強。讓學生在問題解決中學會數(shù)據(jù)庫的查詢和更新操作。 第一單元認識信息世界教學主題第二節(jié)日新月異的信息技術適用年級高一年級教學課時1課時學習目標(1)列舉信息技術的應用實例，了解信息技術的歷史和發(fā)展趨勢。課 題 程序的分支結構(一)授 課 日 期 2004年4月7日 課 型 新授課 課 時 1 授課教師 劉玉玲 授課班級 高一(7)教學目標 知識目標: 1,掌握分支語句的格式,......軟件大?。何粗跈喾绞剑好赓M下載下載：2416 推薦程度：『高中信息技術』高中信息技術教案根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、課程指導綱要，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。二、德育滲透方面通過對本冊書的學習，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透。所謂網(wǎng)站的首頁，就是指你打開一個網(wǎng)站后看到的第一頁。他們具有：1各計算機是獨立自主的，其運行不依賴于其他計算機 2計算機之間的連接是物理實現(xiàn)的3用來實現(xiàn)網(wǎng)絡通信、資源管理和網(wǎng)絡服務的專門軟件4計算機之間能夠利用各種通信手段進行相互通信，并共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源（2.）計算機網(wǎng)絡的功能計算機網(wǎng)絡的基本功能數(shù)據(jù)通信、共享資源、數(shù)據(jù)信息的集中和綜合處理、均衡負載、相互協(xié)作、運行分布式 網(wǎng)絡由硬件和軟件兩大部分組成。點到點網(wǎng)絡 局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng) (1)按拓撲結構分：星形型、總線型、環(huán)形型、樹狀型、網(wǎng)狀型(2)按交換功能分為：分組交換網(wǎng)、報文交換網(wǎng)、線路交換網(wǎng)、混合交換網(wǎng)(3)按無域控制器分：對等網(wǎng)絡、客戶/服務器網(wǎng)絡(4)按信號傳遞方式分：有線網(wǎng)絡、無線網(wǎng)絡三、課堂小結這節(jié)課我們了解了網(wǎng)絡的基礎知識，通過本課的學習你有哪些收獲？你對信息有哪些認識？請學生回答。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。好的設備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。由于這個內(nèi)容理論性較......軟件大?。何粗跈喾绞剑好赓M下載下載：798 推薦程度：『高中信息技術』浙教版高一信息技術網(wǎng)上資源檢索的教學設計: 1,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力。從介紹多媒體數(shù)...運行環(huán)境：Win9X/2000/XP/2003/授權方式：免費版推薦星級：浙教版高一信息技術教案 對分查找未知2008030243備課時教師要對新課標和新教材進行認真解讀，在理解教材的基礎上，才能放手去改組教材、拓展教材、超越教材。評價是新課程課堂教學的基本環(huán)節(jié)之一。信息技術課程本身的歷史相對較短，在課程改革推進的過程中難免會遇到一些問題。選修課遇挑戰(zhàn)選修課開設的初衷是滿足學生不同的學習需求。這樣，我們才能培養(yǎng)出適應現(xiàn)代社會需求的具有綜合信息素養(yǎng)的學生。技能目標：培養(yǎng)學生熟練上機操作能力。 教科版高一《信息技術基礎（必修）》一、教學內(nèi)容分析和設計：“信息及其特征”是教育科學出版社的高一《信息技術基礎》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。一、設計思想算法是解決問題的思路和方法，根據(jù)《高中信息技術課程標準》的要求，本課“枚舉算法”的學習目的是使學生在已掌握3種基本程序結構的基礎上，進一步體驗算法設計思想。是否關閉了電源和門窗。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件的高級階段、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。足不出戶，鼠標輕輕一點，你就可以瀏覽到世界各地的信息，就可以和世界各地的朋友們聊天，你還可以給世界各地的朋友們發(fā)Email。第一篇：高中信息技術課教案信息技術課教案教案教學內(nèi)容：計算機網(wǎng)絡技術基礎 教學目標：讓學生了解計算機網(wǎng)絡的發(fā)展歷史；讓學生了解早期計算機網(wǎng)絡的模型；讓學生掌握現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的定義和功能；讓學生理解現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的模型；讓學生知道并掌現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的分類；教學難點：計算機網(wǎng)絡的定義和功能；現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的模型；現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡的分類；教學步驟：一、導課同學們，說到計算機網(wǎng)絡，大家感到這是一個很有技術含量的名詞，其實在現(xiàn)代的信息化時代里，計算機網(wǎng)絡可以說是我們生活中不可缺少的一部分，接下來我們就學習和計算機網(wǎng)絡相關的一些知識。教學重點