六年級(上冊)數(shù)學(xué)第五單元百分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案-免費閱讀
【正文】 四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成課本105頁的第26題。【學(xué)習(xí)重難點】重點是能正確熟練地進行解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題。（2）乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，熟練解答求一個數(shù)是（比）另一個數(shù)（多或少）百分之幾的應(yīng)用題以及百分比應(yīng)用題。難點是正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。）（3）要求“應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少”就是求什么？（4）說出你的解題思路。） 自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）58 納稅設(shè)計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。②六折是十分之（ ），改寫成百分?jǐn)?shù)是（ ）?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點是會解答有關(guān)折扣的實際問題。思考：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和相應(yīng)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么相同和不同的地方？☆友情小提示：求一個數(shù)的幾分之幾和求一個數(shù)的百分之幾，都要用乘法計算。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（4）參照P90這兩種解題方法你理解嗎？說說解題思路。難點是理解題中的數(shù)量關(guān)系。三、知識應(yīng)用：獨立完成P87第13題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點是解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 拓展提高：練習(xí)十九第8題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、交流討論: 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法有哪些？你能利用已有的知識把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)嗎？ 二、探索新知，討論歸納百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法是什么？說說怎樣愛護牙齒。）三、知識應(yīng)用：用你喜歡的方法完成第80頁“做一做”第（2）題。(說明：當(dāng)小數(shù)點向右移動兩位時，原數(shù)就擴大100倍，再添上百分號，又使它縮小100倍。） 自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）52 百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化設(shè)計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。如： 百分之九十 寫作：90%；百分之六十四 寫作：64%；百分之一百零八點五 寫作：%。☆友情小提示：，是一具體的數(shù)量；表示把長度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的關(guān)系。培養(yǎng)分析比較能力和抽象概括能力?；卮穑海?）7米是10米的幾分之幾？ （2）51千克是100千克的幾分之幾？說出下面各個分?jǐn)?shù)的意義，并指出哪個分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量，哪個分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。百分?jǐn)?shù)與我們學(xué)過的哪種數(shù)比較相似？百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有哪些區(qū)別與聯(lián)系？☆友情小提示：分?jǐn)?shù)既可以表示一個數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的關(guān)系。四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P79練習(xí)十八第1—4題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí) 百分?jǐn)?shù)的意義是什么？__________________________________________把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說一說是怎樣化的？ 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說一說是怎樣化的？ 寫出下面各百分?jǐn)?shù)。討論歸納百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法是什么？☆友情小提示：（1）百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。注意口腔衛(wèi)生，保持牙齒健康。例如：=1247。（） 自我展示臺：（把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧！）54 用百分?jǐn)?shù)解決問題（1）設(shè)計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。5想一想，根據(jù)自己的口算情況，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？根據(jù)自己的口算情況回答“做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？做錯的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？”能否將“做對的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題改成一道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題呢？ 嘗試解答各自的“做對的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”和“做錯的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”的問題。提高遷移類推和分析、解決問題的能力。二、探索新知閱讀P90例題2，復(fù)習(xí)鋪墊，解決下面問題并在題中標(biāo)出單位“1”。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。思考：從“今年圖書冊數(shù)增加了12%”這句話中，你能知道些什么？ ☆友情小提示：① 今年圖書增加的部分是原有的12%。能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。閱讀P97例4，理解題意，補充完整。（ ）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P101第3題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊：口答算式。養(yǎng)成勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄的良好習(xí)。四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：（1）完成P102第6題. （2）依據(jù)P102第7題，各自發(fā)表意見。小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)
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