六年級(上冊)數(shù)學第五單元百分數(shù)導學案(完整版)
【正文】 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分數(shù)應用題”計算的結果要化成百分數(shù)。能用求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的百分數(shù)應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。 ）A．14≈=%三、知識應用：獨立完成P82“做一做”第2題，組長檢查核對，提出質疑?！緦W習重難點】重點是掌握百分數(shù)和分數(shù)互化的方法。（2）把百分數(shù)化成小數(shù)，只要把百分號去掉，同時把小數(shù)點向左移動兩位就行。百分之十六 百分之七十二點五 百分之一百八十 把下面各數(shù)擴大100倍是多少？小數(shù)點是怎樣移動的？如果把它們縮小100倍是多少？小數(shù)點是怎樣移動的？ 5 二、探索新知自學課本P80例1,完成填空，討論歸納小數(shù)化成百分數(shù)的方法是什么？☆友情小提示：（1）小數(shù)化成百分數(shù)，先把小數(shù)化成分母是100的分數(shù)，再把這個分數(shù)改寫成百分數(shù)。 拓展提高：練習冊P71“百分數(shù)的意義和寫法”練習題。而百分數(shù)只表示兩個數(shù)的關系，它的后面不能寫單位名稱。（1）一張桌子的高度是米。人教版六年級數(shù)學（上冊）導學案 設計者 陳允勇 51 百分數(shù)的意義和寫法設計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學習目標】理解百分數(shù)的概念，正確讀、寫百分數(shù)，解釋生活中常見的百分數(shù)。 （2）一張桌子的高度是長度的。百分數(shù)的寫法：通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來分子后面加上百分號“%”來表示。五、總結梳理: 回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲？學習心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。（2）小數(shù)化成百分數(shù)，只要把小數(shù)點向右移動兩位，同時在后面添上百分號就行。（說明：當把百分數(shù)的百分號去掉時，原數(shù)就擴大了100倍；然后再把它的小數(shù)點向左移動兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。難點是正確、熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)的互化。四、層級訓練：鞏固訓練：完成練習十九第36題。培養(yǎng)知識遷移能力和數(shù)學的應用意識。什么是達標率？求達標率時為什么要乘100%？計算結果有變化嗎？自學課本P8586例1（2），解決問題以下：①什么是發(fā)芽率？ ②你還能說出一些百分率的例子嗎？具體舉些例說說怎么求？思考：“某件產(chǎn)品的合格率是101%”這句話對嗎？為什么？嘗試練習：P86“做一做”2題?！緦W習重難點】重點是掌握解決此類問題的方法。（3）嘗試解決問題。培養(yǎng)應用意識和解決簡單的實際問題的能力。(即1+12%=112%)交流討論，解決問題（嘗試用兩種不同的方法解答）參照P93，說說這兩種解法的解題思路。學會合理、靈活地選擇方法，鍛煉運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。填空①四折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。五、總結梳理: 回顧本節(jié)課的學習，說一說你有哪些收獲？學習心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。（1）了解什么是納稅？都有哪些稅收？（在書上劃出并理解記憶）（2）什么是應納稅額？什么是稅率？（在書上劃出并理解記憶）（3）根據(jù)你身邊的事情說一說納稅的意義？（4）說說怎樣求稅率？怎樣求應納稅額？☆友情小提示 稅率=100% 應納稅額=各種收入稅率 （“各種收入”一般指“銷售額”、“營業(yè)額”）稅款計算 （1）閱讀P99例5（2）理解：這里的5%表示什么？（應繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比?！緦W習重難點】重點是掌握利息的計算方法。） 自我展示臺：（把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。?10 整 理 和 復 習 （一）設計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學習目標】通過復習進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的寫法。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。感受學習數(shù)學的樂趣所在。（1）復習稅款的計算方法:________________________________________________(2)復習利息的計算公式：________________________________________________(3)什么利息不納稅？(4)利息與稅后利息有什么不一樣？三、深化練習課本104頁的第4題。拓展提高：(1)校辦工廠本月的收入為30000元，繳稅后還剩28500元。（3）甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。體會數(shù)學知識來源于生活。【學習過程】一、導入隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來。三、知識應用：獨立完成P102第4題，組長檢查核對，提出質疑。在計算稅款的過程中，加深對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。③七五折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。難點是合理、靈活地選擇方法，解答有關折扣的實際問題。嘗試練
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