六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)第五單元百分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 %%只列式，不計(jì)算。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）511 整理和復(fù)習(xí)（二）設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”和已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確熟練地進(jìn)行解答。________________________________________________________②男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？________________________________________③已知女生有500人，求男生有多少人？____________________________________④已知男生有450人，求女生有多少人？_____________________________________把③、④兩題進(jìn)行比較，然后小結(jié)。） 自我展示臺(tái)：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）12。_____________________________________（3）500減少20%后是多少？_____________________________________________ （4）1000元增加2%后是多少？___________________________________________（5）100比某數(shù)多10%，求某數(shù)？_________________________________________二、知識(shí)梳理某校男生人數(shù)比女生少10%。三、深化練習(xí)：李師傅加工一批零件，其中合格率是95%，這里的95%表示什么？一條水渠已修的比未修的長(zhǎng)25%，這里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之幾？四、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P104第3題。難點(diǎn)是熟練解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。那么，怎樣計(jì)算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P102第8題拓展提高：爺爺這個(gè)月的工資是2200元，按國(guó)家規(guī)定，工資在2000元以上的部分應(yīng)繳納個(gè)人所得稅，如果按5%的稅率繳納個(gè)人所得稅，爺爺這個(gè)月的實(shí)際收入為多少錢？五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是稅額的計(jì)算。判斷：① 商品打折扣都是以原商品價(jià)格為單位“1”，即標(biāo)準(zhǔn)量。自學(xué)課本P97“折扣”（1）理解什么是“打折”？(2)幾折表示什么？（3）例4中“八五折”，“九折”表示什么？（4）寫出幾個(gè)折數(shù)，并把它化成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)二十二第510題. 拓展提高：練習(xí)二十二第1114題五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)二十一第36題。（2）實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。 247。B．縮小100倍 例如：%= ==嘗試練習(xí)：P81“做一做”2題。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。?3 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確的互化。如：=100%=%用你喜歡的方法完成第80頁“做一做”第（1）題。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法。三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P78“做一做”3題。自學(xué)課本78頁，舉例說說百分?jǐn)?shù)表示什么？并歸納出百分?jǐn)?shù)的意義。難點(diǎn)是正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。生活中哪些地方還見過百分?jǐn)?shù)？選擇P77任意一幅圖，說說圖中百分?jǐn)?shù)的具體含義。教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法和分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，也是先讀分母，后讀分子。通過探索百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)數(shù)學(xué)探索意識(shí)。)（3）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，在原數(shù)基礎(chǔ)上乘以100%就行。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。想一想： %怎樣化成分?jǐn)?shù)？______________________________________________☆友情小提示：如果百分?jǐn)?shù)的分子是小數(shù)的，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分子、分母同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使分子變成整數(shù)后，再約分。（ ）A．大小不變 【學(xué)習(xí)過程】一、提出問題 口算比賽：（時(shí)間：1分鐘）― 1― 247。 拓展提高：練習(xí)二十第10題。 7 ？是怎么求出來的？（哪兩個(gè)數(shù)相比，把誰看作單位“1”
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