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伍怡華教后記案例-免費(fèi)閱讀

2025-06-04 23:13 上一頁面

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【正文】 原以為學(xué)生不會有什么收獲,但學(xué)生通過詢問,還是有所收獲。當(dāng)我搜索到有關(guān)纏足的照片時(shí),我看到了那一雙雙被扭曲的腳,真是觸目驚心呀。而辛亥革命則讓學(xué)生明白這是一次推翻封建君主制度的革命運(yùn)動,正是有了這次變革,才有了以后中國的發(fā)展?!秾O中山破陋習(xí)》教后記伍怡華《孫中山破陋習(xí)》講述的是中國革命先驅(qū)孫中山小時(shí)候目睹姐姐被纏足所受的痛苦,因而在辛亥革命后,首先廢除纏足陋習(xí)的事。)④沒有提示語(提示語省略)“這是樹葉,這是貝殼,那塊石頭上還有一條小魚,這些都是化石。(老師讀提示語,男生讀川川和磊磊的話,女生讀叔叔的話),還要學(xué)會寫人物的對話。后來,這里變成了大海。)現(xiàn)在誰能概括地說一說,這段話告訴我們石頭書中有哪些文字?讓我們來看一看圖片(師指著圖片說:這是雨點(diǎn)留下的腳印,叫雨痕;這是波浪留下的足跡,叫波痕;這些就是礦物。下面就讓我們和川川、磊磊一起到課文中去刨根問底,看一看,為什么說石頭就像一本書?出示:①川川和磊磊向勘探員叔叔問了哪些問題?②為什么說石頭就像一本書?你從哪些地方讀出來的?:“石頭就是書。在此基礎(chǔ)上,我指名學(xué)生朗讀這一自然段,并適時(shí)在投影片上標(biāo)示出重點(diǎn)詞;“稱霸一方”、“作惡多端”、“興風(fēng)作浪”、“治一治”、“出一口氣”,要求學(xué)生邊讀邊感悟,引導(dǎo)學(xué)生可以用語氣,也可以用手勢來加強(qiáng)朗讀表現(xiàn)力,但一定要讓聽的人感受到龍王父子的“惡”和小哪吒的“勇”?!泵鎸ξ业陌l(fā)問,學(xué)生一時(shí)語塞,不知從何說起。課文我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。 ( )從東海之濱到帕米爾高原,普通飛機(jī)要飛四個多小時(shí),航天飛機(jī)只需要七分鐘。 ( )普通飛機(jī)能飛兩萬米高,而航天飛機(jī)能飛幾十萬米高。衛(wèi)星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙,帶到地面上來維修。只有小趙舉起手,他問什么叫“人造地球衛(wèi)星”。不敢說全體的學(xué)生都在課堂上靜心思考了,但敢說目前的課堂很自由,很開放,孩子們在我現(xiàn)在這樣的語文課上敢說敢爭!另外,在今天的語文課上,我對每個問題的把握都要求精準(zhǔn),不再所有答案不管對錯,都迷迷糊糊地帶過。通過這樣的訓(xùn)練,既調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)了想象能力,又能進(jìn)一步鞏固課文的內(nèi)容。)這樣的比喻句和擬人句還有很多,我讓孩子們找出了每句句子的特點(diǎn)和比喻詞,進(jìn)行了仿寫。我怎樣去做可以讓這些狀態(tài)有所改觀?《北大荒的秋天》教后反思伍怡華本篇課文描寫了北大荒秋天的自然風(fēng)光和豐收景象。是什么原因造成這樣的呢?在課堂上學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)的主動性,他們不去自我發(fā)現(xiàn),更不用說思考了。 一()毛毛蟲”里還可以填什么時(shí)學(xué)生只想到了一群螞蟻,其它的再也想不出來了。教學(xué)時(shí),我先讓孩子們找出文章的中心句,孩子們很快就找到了課文的最后一句,接著我就以這句話引入,圍繞一個“美”字展開教學(xué)。孩子們學(xué)習(xí)的興趣還不錯,寫出了一些比較讓人滿意的句子。感悟了北大荒的美。 課始,學(xué)生在已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再自讀課文,并思考課文講了一件什么事。 這篇課文,依然花了我將近三節(jié)課的時(shí)間完成,但我覺得還是值得的。我想基本的語感還是應(yīng)該在明確對錯中培養(yǎng)起來的。這個孩子平時(shí)一遇到難題就空在那兒,而此時(shí)在別人都沉默的時(shí)候他敢于提問,問得多好啊,我一陣驚喜?!闭垖W(xué)生仔細(xì)讀讀這段話,看這段話是圍繞哪句話來寫的,當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到“航天飛機(jī)的本領(lǐng)可大了!”就是我們以前所說的中心句并理解了它的作用之后,我出示了兩條題目遷移運(yùn)用此寫法:   一、設(shè)疑促讀??粗麄兤诖哪抗?,我深知此時(shí)他們是多么希望老師能給他們以啟發(fā)和引導(dǎo)。通過朗讀,學(xué)生不難感悟出“鬧”的原因,最后讓學(xué)生歸納說說哪吒鬧海的原因,則是水到渠成。你們看,這石頭一層一層的,不就像一冊厚厚的書嗎?”說說你的理解。)叔叔在介紹的時(shí)候一定是做著怎樣的動作?哪位同學(xué)模仿一下叔叔的動作饒有趣味的介紹一下?(真好,他
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