【正文】 提供常用組功能，可以對(duì)常用組進(jìn)行添加或刪除人員的操作管理。. 辦公管理公共辦公管理，包括內(nèi)部郵件、發(fā)布通知、傳閱公文、辦公審批、協(xié)同工作、通訊錄、個(gè)人辦公等功能操作。個(gè)人空間根據(jù)用戶(hù)角色、教育學(xué)段、學(xué)科等分類(lèi)定制不同空間模版有針對(duì)性對(duì)供用戶(hù)提供服務(wù)，可滿(mǎn)足用戶(hù)們相互交流、日常工作學(xué)習(xí)、自我個(gè)性化展示需求。 設(shè)置課節(jié)252。 相冊(cè)管理：支撐創(chuàng)建、編輯、刪除相冊(cè)信息。 班級(jí)班徽設(shè)置n 班級(jí)通知公告管理252。n 班級(jí)留言: 班級(jí)成員可在班級(jí)空間留言，傳遞相關(guān)信息給其他成員。 班級(jí)創(chuàng)建252。 名師風(fēng)采管理：可根據(jù)查詢(xún)、編輯、刪除管理優(yōu)秀教師介紹信息并推送到學(xué)校首頁(yè)。252。 上傳學(xué)校資源：學(xué)校管理用戶(hù)可通過(guò)上傳控件上傳學(xué)校的資源到學(xué)校資源庫(kù)。 上傳照片：支持多張圖片上傳。n 學(xué)?；拘畔⒐芾恚?52。n 學(xué)校社區(qū)：用戶(hù)可以通過(guò)該欄目進(jìn)行討論活動(dòng)和交流互動(dòng)。n 名師風(fēng)采：用戶(hù)可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采版塊查看學(xué)校的優(yōu)秀名師信息。 下屬機(jī)構(gòu)平臺(tái)短鏈接設(shè)置：可設(shè)置修改下屬機(jī)構(gòu)平臺(tái)短連接，方便前臺(tái)用戶(hù)快速記憶和訪問(wèn)機(jī)構(gòu)。252。 已售產(chǎn)品管理：可查看已售產(chǎn)品管理購(gòu)買(mǎi)記錄，并可以對(duì)產(chǎn)品做產(chǎn)品信息查看下線、重新上線操作。252。 機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)管理是公共服務(wù)平臺(tái)提供給機(jī)構(gòu)用戶(hù)的用于進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員賬號(hào)（權(quán)限）管理、教學(xué)資源引入、交易與管理、教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與查詢(xún)。 機(jī)構(gòu)展示空間機(jī)構(gòu)展示空間主要展現(xiàn)機(jī)構(gòu)發(fā)布新聞公告、機(jī)構(gòu)成員信息和機(jī)構(gòu)所屬的應(yīng)用和資源信息。設(shè)置照片描述、將照片設(shè)置為展示空間形象照片。n 下載資源：用戶(hù)隨時(shí)可以下載自己上傳、收藏和購(gòu)買(mǎi)過(guò)的資源。n 文章列表：用戶(hù)可以通過(guò)自己定義的文章類(lèi)型查看自己編寫(xiě)的文章。 基礎(chǔ)模塊插件包括個(gè)人信息、最近訪客、文章分類(lèi)、我的文章、最新相片、我的動(dòng)態(tài)、留言板、我的社區(qū)、我的資源、我的好友、個(gè)人統(tǒng)計(jì)等數(shù)十個(gè)版塊，用戶(hù)可以根據(jù)自己所需將需要的版塊拖動(dòng)到自己的頁(yè)面布局中。n 精品文章：推送平臺(tái)例如教育心得、工作方法、優(yōu)秀論文等精品文章，用戶(hù)可以根據(jù)自己的需求訂閱自己感興趣的文章。n 教研社區(qū)：用戶(hù)可通過(guò)學(xué)科社區(qū)，參加一些區(qū)域組織的課題研討、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提升的目的。n 我的工作(學(xué)習(xí)): 我的工作（學(xué)習(xí)）版塊與用戶(hù)的工作學(xué)習(xí)密不可分，提供了用戶(hù)工作(學(xué)習(xí))資料庫(kù)，用戶(hù)可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行資料分類(lèi)，并將資料保存到對(duì)應(yīng)的分類(lèi)中，方便用戶(hù)收集整理工作學(xué)習(xí)資料。6) 培訓(xùn)評(píng)價(jià)l 通過(guò)在線考核進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)考核問(wèn)題和考核要求進(jìn)行在線考核，系統(tǒng)提示該學(xué)員是否滿(mǎn)足考核要求，在線學(xué)習(xí)時(shí)間是否滿(mǎn)足課程時(shí)間要求；l 考核結(jié)束后，自動(dòng)進(jìn)行考核分析，給出考核結(jié)果，由培訓(xùn)者做出培訓(xùn)評(píng)價(jià)。4) 微課大賽具備微課展示評(píng)選系統(tǒng)，支持視頻教學(xué)資源評(píng)選賽制的設(shè)置，支持教師上傳、編輯個(gè)人教學(xué)視頻，參加微課大賽、參與評(píng)比。l 支持統(tǒng)計(jì)對(duì)象（班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校）、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容（科目自由組合）及統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目與指標(biāo)等的自定義功能（即統(tǒng)計(jì)報(bào)表的開(kāi)放功能）。支持試題上傳的三種方式，手動(dòng)錄入、word上傳與批量導(dǎo)入。對(duì)題目知識(shí)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)延展進(jìn)行全方位跟蹤管理，試題類(lèi)型囊括單選題、多選題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、應(yīng)用題等。3)教研資源l 支持按學(xué)段、學(xué)科、年級(jí)條件搜索查看資源；l 支持資源按上傳支持或點(diǎn)擊量進(jìn)行排序；l 支持對(duì)已上傳資源的查看、下載、評(píng)論，提供相關(guān)資源的推薦；l 支持各類(lèi)資源的上傳與編輯。l 支持教師查看曬課信息，參與曬課投票、收藏曬課等操作。l 課程共享：制作完成的學(xué)案、教案、課件、素材等可以按照年級(jí)、冊(cè)別、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行保存并共享。l 提供資源分享插件和資源展現(xiàn)插件，預(yù)留接口，可支持資源推送至公共服務(wù)平臺(tái)、人人通空間、教學(xué)應(yīng)用、資源應(yīng)用、錄播平臺(tái)、及時(shí)通訊、監(jiān)控大屏、移動(dòng)終端app(包含智能手機(jī)、平板電腦)。l 資源評(píng)價(jià)管理：管理員可以管理用戶(hù)或使用者發(fā)表的評(píng)價(jià)信息，無(wú)用的評(píng)價(jià)信息可以刪除；管理員可以根據(jù)評(píng)價(jià)的等級(jí)進(jìn)行評(píng)估，把優(yōu)秀的資源推薦到門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。l 資源類(lèi)型：管理員可以定義基礎(chǔ)資源類(lèi)型；可以設(shè)置不同類(lèi)型資源支持的文件格式；可以設(shè)置不同類(lèi)型資源支持的最大文件尺寸；可以增加自定義資源類(lèi)型；鎖定不顯示相關(guān)資源類(lèi)型。. 資源積分商城 1)資源應(yīng)用l 資源上傳：，不同的資源類(lèi)型有自己的屬性信息；并包含資源的版本、出版者、貢獻(xiàn)人、技術(shù)要求、學(xué)習(xí)或使用時(shí)間、適用范圍、版權(quán)等擴(kuò)展信息。資源管理:支持無(wú)限級(jí)分類(lèi)的自定義資源主題；支持用戶(hù)管理自己的資源；支持同一資源多主題使用、檢索；支持多類(lèi)型狀態(tài)，例已發(fā)布、未審核、待刪除、待修改等。支持多級(jí)及多種類(lèi)型的欄目；支持文章檢索、相關(guān)文章鏈接、文章評(píng)論、多種文章排序等。為了加強(qiáng)平臺(tái)用戶(hù)上傳資源的積極性，平臺(tái)須支持完善的資源分享和交換系列化功能。平臺(tái)的基礎(chǔ)編目必須基于國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)學(xué)科資源庫(kù)的資源編目與元數(shù)據(jù)，擴(kuò)展本區(qū)域本地化的特色資源編目與元數(shù)據(jù)，以兼顧平臺(tái)資源的互通性和特色型。利用ETL數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、查詢(xún)、分析、轉(zhuǎn)換等，能根據(jù)角色需要不斷的變化數(shù)據(jù)來(lái)源和統(tǒng)計(jì)范圍。. 統(tǒng)一開(kāi)放接口對(duì)“第三方”應(yīng)用提供管理界面，完成第三方系統(tǒng)的接入配置工作，包含應(yīng)用API接口、URL、端口號(hào)、應(yīng)用ID，調(diào)用參數(shù)等等。統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)支持用戶(hù)分級(jí)、分類(lèi)，并有分組管理功能，可多層級(jí)分配管理員權(quán)限，為不同角色分發(fā)對(duì)應(yīng)的登錄策略。 不需要額外增加專(zhuān)業(yè)的IT人員216。 服務(wù)的收費(fèi)方式風(fēng)險(xiǎn)小，靈活選擇模塊，備份，維護(hù)，安全，升級(jí)216。搭建教育信息化云計(jì)算平臺(tái)（硬件架構(gòu)），主要是為基于SaaS的教育信息化公共服務(wù)綜合應(yīng)用系統(tǒng)，搭建基于PaaS的支撐平臺(tái)；為各區(qū)縣教育局及學(xué)校提供基于 IaaS的服務(wù)平臺(tái)(服務(wù)器資源，存儲(chǔ)資源，網(wǎng)絡(luò)資源等)。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)：同時(shí)在線訪問(wèn)的用戶(hù)最多可達(dá)1000/秒，平均500/秒并發(fā)訪問(wèn)。web服務(wù)器采用分布式負(fù)載均衡，可高效滿(mǎn)足用戶(hù)并發(fā)訪問(wèn)，其中一臺(tái)宕掉也不影響用戶(hù)訪問(wèn)。理論上在100M帶寬情況下實(shí)現(xiàn)每秒1000的并發(fā)訪問(wèn)數(shù)，即每天可滿(mǎn)足800萬(wàn)次的訪問(wèn)量。擴(kuò)展性提煉各類(lèi)教育的共性，通過(guò)適當(dāng)擴(kuò)展，能方便的將應(yīng)用范圍擴(kuò)展到成人教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、本科教育及基礎(chǔ)教育，進(jìn)一步提升該項(xiàng)目的應(yīng)用范圍和應(yīng)用價(jià)值。全面性為各類(lèi)人群（學(xué)生、教師、教職工、管理者等）提供覆蓋從入校、在校到離校全生命周期的一站式服務(wù)；服務(wù)內(nèi)容多樣化，面向用戶(hù)的服務(wù)包括信息的獲取、在線的事務(wù)辦理、協(xié)同交互、資源共享、數(shù)據(jù)分析等全面的應(yīng)用平臺(tái)。通過(guò)本項(xiàng)目創(chuàng)新中小學(xué)教師培訓(xùn)模式，有助于形成“自上而下”與“自下而上”良性互動(dòng)的繼續(xù)教育培訓(xùn)格局，有助于“重心下移”后對(duì)各級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督與管理，有助于實(shí)現(xiàn)研修一體、校本培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多樣化的培訓(xùn)模式，有助于從根本上解決教師繼續(xù)教育的工學(xué)矛盾，從而為建立開(kāi)放性的教師繼續(xù)教育體系打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)繼續(xù)教育從內(nèi)容到模式、從效率到質(zhì)量上的提高。通過(guò)本項(xiàng)目，一是要利用平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，二是建立數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)，為本地化的教育管理與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)。. 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研中心與傳統(tǒng)的定點(diǎn)、定時(shí)的常規(guī)教研組織形式相比，網(wǎng)絡(luò)教研更能滿(mǎn)足教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題隨時(shí)探討的需求，能夠改變研教分離的狀態(tài)，使得更多教師參與教研、實(shí)現(xiàn)深度教研成為可能。. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教師教研互動(dòng)平臺(tái)的建立，要注意：一是研訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分整合教研、科研、培訓(xùn)等方面的資源，承擔(dān)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的研究、指導(dǎo)和師資培訓(xùn)任務(wù)，有效推進(jìn)南大港管理區(qū)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；二是研訓(xùn)管理者要承擔(dān)研和訓(xùn)雙重任務(wù)，并確保二者有機(jī)融合；三是研訓(xùn)學(xué)員要在“研”中“訓(xùn)”，“訓(xùn)”中“研”，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平與能力的提高。素質(zhì)教育要從研究學(xué)生的個(gè)性入手，遵從學(xué)生的思維方式，尊重個(gè)性差異，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，使其和諧發(fā)展。 使教育資源得以充分利用，減少地區(qū)之間、學(xué)校之間的教育資源不均衡，使所有學(xué)生都能享有公平教育的權(quán)利。 2014年11月16國(guó)家五部委《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋有效機(jī)制的實(shí)施方案》 信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，建立開(kāi)放靈活的教育云平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享?！秉h的十八屆三中全會(huì)也提出了“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距”的明確要求。云計(jì)算技術(shù)為構(gòu)建區(qū)域教育公共服務(wù)平臺(tái)提供了充分而有效的技術(shù)支撐和服務(wù)保障。在此基礎(chǔ)上，要針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、特長(zhǎng)或潛在的優(yōu)勢(shì)，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，使他們萌芽的特殊才能不被磨滅掉?；诮萄衅脚_(tái)與資源平臺(tái)打造區(qū)域研訓(xùn)一體化體系建設(shè)基礎(chǔ)，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研成果課程化管理的研訓(xùn)模式。通過(guò)本項(xiàng)目為我區(qū)教師日常的教學(xué)工作、教學(xué)研究、教學(xué)交流、教研評(píng)比、成果展示等提供強(qiáng)有力的信息化支撐平臺(tái)，能夠從教師個(gè)體研修、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)三個(gè)層面協(xié)助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為開(kāi)展區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)提供全面的支持和服務(wù)，從而創(chuàng)建“人人、天天、點(diǎn)點(diǎn)”都可網(wǎng)絡(luò)教研的理想環(huán)境，全面提升區(qū)域教學(xué)教研水平。通過(guò)本項(xiàng)目擴(kuò)展協(xié)同辦公系統(tǒng)功能，并將應(yīng)用范圍擴(kuò)大到市域范圍內(nèi)，為我市各級(jí)單位提供規(guī)范化管理、共享的協(xié)同工作環(huán)境，提升工作效率。. 推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施，推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)。標(biāo)準(zhǔn)化采用國(guó)家和教育部的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)作為信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提供基于先進(jìn)軟件架構(gòu)的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口、應(yīng)用集成接口、身份認(rèn)證接口，并充分適應(yīng)各類(lèi)主流運(yùn)行環(huán)境，包括各類(lèi)主流操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用服務(wù)器環(huán)境，可以與其它符合規(guī)范的第三方平臺(tái)與應(yīng)用實(shí)現(xiàn)對(duì)接。具有良好的可擴(kuò)展性，能夠通過(guò)流程管理簡(jiǎn)便配置即可快速適應(yīng)變化、滿(mǎn)足需求。 安全機(jī)制系統(tǒng)實(shí)行嚴(yán)格的權(quán)限管理和認(rèn)證機(jī)制，不同的用戶(hù)具有不同的權(quán)限。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器采用數(shù)據(jù)庫(kù)代理訪問(wèn)方式，并實(shí)行數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)分離和主從復(fù)制。系統(tǒng)數(shù)據(jù)的容量采用磁盤(pán)陣列進(jìn)行存儲(chǔ)，構(gòu)建SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，理論上沒(méi)有限制。. 軟件即服務(wù)層(SaaS)它面向最終用戶(hù)，將不同應(yīng)用系統(tǒng)托管到同一平臺(tái)上進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)隔離和共享，以達(dá)到減少系統(tǒng)硬件重復(fù)建設(shè)、減少系統(tǒng)維護(hù)量的目的，并且隨著數(shù)據(jù)的集中，建立數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)。 讓客戶(hù)更專(zhuān)注核心業(yè)務(wù)216。 大大降低的投入成本. 平臺(tái)即服務(wù)層(PaaS)建立基礎(chǔ)服務(wù)中心基于智慧教育云公共服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)服務(wù)系統(tǒng)，構(gòu)建教育信息化統(tǒng)一用戶(hù)統(tǒng)認(rèn)證管理、數(shù)據(jù)傳輸與交換、單點(diǎn)登錄認(rèn)證的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)中心。統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)支持開(kāi)放接口的方便調(diào)用，提供不同開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的二次開(kāi)發(fā)API接口說(shuō)明書(shū)。要求提供標(biāo)準(zhǔn)的用戶(hù)數(shù)據(jù)接口、學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)接口、通知公告接口、教學(xué)資源接口、成績(jī)查詢(xún)接口、教學(xué)應(yīng)用接口等，能夠?qū)W(xué)校信息部門(mén)開(kāi)放接口，以實(shí)現(xiàn)和第三方系統(tǒng)的對(duì)接，以便系統(tǒng)的后期擴(kuò)展。利用主流報(bào)表工具如水晶報(bào)表，辦公工具如Office圖表等，生成柱狀圖，餅狀圖，折線圖等報(bào)表，直觀展現(xiàn)，快速下載。平臺(tái)建設(shè)方需保持平臺(tái)資源編目與國(guó)家平臺(tái)的同步和本地化更新。國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)已經(jīng)匯聚了大量的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，市平臺(tái)上線后一個(gè)月內(nèi)，需要平臺(tái)建設(shè)方將國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)針對(duì)本區(qū)域地區(qū)免費(fèi)的資源導(dǎo)入進(jìn)來(lái)。資源展示:提供資源聚合，資源展示來(lái)源不僅限于學(xué)科同步課程資源分類(lèi)、專(zhuān)題資源分類(lèi)、知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)、資源排名等資源展示模塊，且支持資源在線預(yù)覽、評(píng)價(jià)、分享，支持多種文檔格式預(yù)覽(word、excel、ppt、txt、pdf等格式)、視頻格式預(yù)覽(mpflv等格式)、圖片格式預(yù)覽 (jpg、png、gif等格式)。資源審核:支持個(gè)人資源、學(xué)校資源、區(qū)縣資源、市級(jí)資源四級(jí)資源審核權(quán)限管理機(jī)制；支持各學(xué)段、學(xué)科資源審核權(quán)限管理；提供資源資源檢索、資源發(fā)布、資源分享、資源審核記錄等行為的實(shí)時(shí)監(jiān)控查詢(xún)等；支持資源上傳后管理員審核機(jī)制；支持上傳的資源設(shè)置積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。l 資源制作：提供給教師課件制作工具或資源模板等資源制作工具。2)資源積分超市l(wèi) 資源積分：支持積分獎(jiǎng)勵(lì)體系建立，可實(shí)現(xiàn)電子備課資源共建共享、教研或優(yōu)質(zhì)課程評(píng)比活動(dòng)、微課大賽等促進(jìn)本地化資源的更新和積累。l 資源評(píng)委管理：提供評(píng)委可分為區(qū)縣、學(xué)校、學(xué)科分級(jí)評(píng)價(jià)，可自定義評(píng)價(jià)維度、評(píng)價(jià)權(quán)限、評(píng)價(jià)評(píng)分權(quán)重、評(píng)價(jià)角色、評(píng)優(yōu)名額、評(píng)價(jià)規(guī)則、小組互評(píng)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)管理設(shè)置，提供資源評(píng)價(jià)排名、評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)等查詢(xún)。2)錄播平臺(tái)結(jié)合l 支持現(xiàn)有建設(shè)錄播平臺(tái)視頻資源、文檔資源的同步接入。l 引用資源快速預(yù)覽：每個(gè)資源設(shè)置“預(yù)覽”“載入”“下載”功能。4)教學(xué)資源管理l 支持對(duì)我的資源進(jìn)行編輯、刪除、共享、下載的操作，支持對(duì)資源進(jìn)行按不同學(xué)段、不同章節(jié)、共享時(shí)間的條件搜索。4)教研視頻l 支持按學(xué)段、學(xué)科、年級(jí)條件搜索查看視頻；l 支持視頻按上傳支持或點(diǎn)擊量進(jìn)行排序；l 支持對(duì)已上傳視頻的查看、下載、評(píng)論，并根據(jù)用戶(hù)傾向進(jìn)行相關(guān)視頻的推薦；l 支持flv、mp4等多種格式的視頻資源的上傳與編輯。5) 試題資料內(nèi)容結(jié)構(gòu)試題試卷資料均含word版，方便老師編輯使用，試題資料能按照知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)主題劃分。上傳中支持基本信息的選擇，如科目類(lèi)別、知識(shí)信息等，word上傳與批量導(dǎo)入支持試卷模板的下載與導(dǎo)入。l 可自動(dòng)生成個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)的簡(jiǎn)明報(bào)表、詳細(xì)報(bào)表（包括支持對(duì)個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、科目、題目、小題的統(tǒng)計(jì)分析）、對(duì)比報(bào)表、匯總報(bào)表、成績(jī)分布報(bào)告、名次分布報(bào)告。5) 個(gè)人中心提供錄播平臺(tái)個(gè)人空間，支持教師查看收藏的視頻、進(jìn)行好友分享、網(wǎng)上評(píng)課與直播約課的功能。. 微信家校通1）手機(jī)/平板電腦App賬號(hào)綁定l 支持多終端設(shè)備網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)，服務(wù)器端能直接檢測(cè)到訪問(wèn)的終端設(shè)備，自動(dòng)切換到相對(duì)應(yīng)的播放技術(shù)，要求支持Android、IOS，Windows等系統(tǒng)上運(yùn)行不同版本的app應(yīng)用；l 支持安卓手機(jī)/平板電腦、蘋(píng)果手機(jī)/平板電腦APP；l 安卓手機(jī)、蘋(píng)果手機(jī)APP安裝支持二維碼掃描；l APP支持身份統(tǒng)一驗(yàn)證,與教育云平臺(tái)賬號(hào)進(jìn)行綁定，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)互通；l APP支持手機(jī)微視頻上傳，并可在線點(diǎn)播；l APP支持考勤掃描二維碼，同步歷史上的今天發(fā)生的相關(guān)大事件；l APP支持手機(jī)端上傳、編